基本能力测试题
一、项选择题
1、党政干部进行调查研究,主要是面向(群众)。
2、党政干部必须要(相信)人民、依靠人民,把人民放在心中最高位置,
3、实事求是是马克思主义的根本观点,是我们党的基本思想、工作、(领导)方法。
4、(观察)、分析和解决社会问题,往往涉及政治、经济、道德法治等多种
5、“三基”指基层组织、基础工作、基本能力。其中基础工作是指各级各类单位履行职能必须做好的(最基本工作)和内部基础性管理。
6、要坚持(全心全意)为人民服务的根本宗旨。
7、在调查研究中,做到实事求是,就要获得真实和(准确)的材料。这就需要把材料的广泛性和重点性,直接材料和间接材料,材料的质量和数量结合起来。
8、要严格(依法办事),要把对法治的坚守转化为严格依法办事的实际行动,自觉坚持法律面前人人平等。
9、加强党政干部理想信念教育,重点是强化四种意识。下列说法错误的是(加强党政干部理想信念教育,重点是强化领导意识)。
10、党政干部要树立团结意识、大局观念,维护团结、抓好团结。团结要坚持(党性原则)。
11、党政干部法律敬畏意识表现为三种意识。下列选项错误的是(法律原则意识)。
12、沟通协调具有(社会性),因此与其他社会活动一样,有着必须依话的原则。
13、党政干部需具备的语言文字表达能力主要包括(口语表达能力)和书面表达能力。
14、领导干部的作风,是内在素质的外在表现,是威信之源、(力量之本)。
15、(平行协调)是指党政干部之间进行的沟通活动。
16、树立高尚的(人生观)是每个人的追求。
17、2016年1月7日至8日,中国共产党青海省第十二届委员会第十一次全体会议在西宁召开。会议指出,要把握稳中求进工作总基调,把握“131”发展要求,落实国家主体功能区规划,坚持以(生态保护优先理念)协调推进经济社会发展,稳增长、调结构、促改革、惠民生。
18、下列关于创新定义不正确的是(创新并不包括对现有的事物进行改造或改革)。
19、2016年,“两会”期间,习近平总书记在参加青海代表团审议时指出,针对青海工作,要深入落实国家主体功能区规划,着力推进生态文明先行区、循环经济发展先行区、民族团结进步先进区建设,扎扎实实推进(生态环境保护),扎扎实实推进脱贫攻坚,扎扎实实推进民族地区发展。
20、领导干部法律敬畏意识表现为三种意识。下列选项不正确的是(法律选择意识)。
21、(全心全意为人民服务)是无产阶级世界观、人生观的核心,领悟并坚持这一宗旨,不仅是立党为公的保证,而且是立身、做人、处事的根本。
22、下列关于创新说法不准确的有(“五大发展理念’’中创新发展最重要)。
23、法治思维从根本上说也是一种(底线思维)。
24、独立自主是中华民族的优良传统。坚持独立自主,有几条基本原则,下列说法不准确的是(与别国联盟以增强综合实力)。
25、下列关于公文处理特性错误的是(临时性)。
26、“三会一课”制度是指:定期召开支部党员大会、(支部委员会议)
党小组会,按时生好党课。
27、从结构上看,调研一般应具备调研目的、(主体)、客体、过程、方法、结果这六个要素。
28、深入群众,是做好群众工作的(前提)。
29、善于发现问题、(分析问题),准确把握事物发展的历史、现状和产生的影响。
30、政治素质是在一个党政干部所必须具备的各种素质中最(根本)的素质。
二、多项选择题
1、行政理念创新是整个行政创新的指导思想与基本原则。包括(ABD)。
A、学习型政府理念
B、法治政府理念D、开放型政府理念
2、认真贯彻扰行党的民族宗教政策,坚持正确的(AB)。旗帜鲜明地反对十四世达赖集团分裂势力,维护民族团结和国家和平统一。A、民族观B、宗教观
3、做好群众工作必须贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨,从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手,时时处处、切切实实关心群众生活,(ABC)这是密切党群关系的治本之策,也是最根本的群众工作。
A、紧抓民生之本
B、解决民生之急
C、排除民生之忧
D、掌握群众思想
4、行政体制创新是现代各项政府改革的主题,是行政改革是要代要求。行政创新要想顺利施行,必须认识遵循以下那些基本原则(ABCD)。
A、理论先行原则
B、协调一致原则
C、公平公正原则
D、低成本、商效率原则
5、公文写作要(ABCD)。A、主题明确B、文体规范C、文字流畅D、表达准确
6、汉字书写能力是党政干部一项十分重要的能力,也是衡量党政干部综合素质的重要指标。实践中,汉字书写与记录的作用主要表现为(ABCD)。
A、提高党政干部工作的质量和效率
B、增强党政干部工作的客观性和准确性
C、有利于发挥党政干部工作的协调作用
D、提升党政干部的工作能力和综合素质
7、掌握群众工作基本方法,(ABCD),关心群众疾苦,维护群众合法权益。
A、工作作风扎实
B、接受群众监督
C、密切联系群众
D、接受群众批评
8、行政体制创新是现代各项政府改革的主题,是行政改革的时代要求。行政创新要想顺利施行,必须认真遵循以下哪些基本原则(ABCD)。
A、理论先行原则
B、协调一致原则
C、公平公正原则
D、低成本、高效率原则
9、应对重大突发事件,党政干部首先需要遵循“统一指挥,分级负责”、“系统联动,群防群控”、陕速反应、果断处置”、“教育疏导,化解矛盾”、“措施得力,救人第一”等原则。其次,还需要掌握以下几种应对策略,即:(AC)。
A、认知策略
B、动员策略
C、情感策略
D、控制策略
10、党政干部是全面推进依法治国的重要(ABC),要自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力,高级干部尤其要以身作则、以上率下。
A、组织者
B、推动者
C、实践者
D、提倡者
11.6、关于突发事件的分类,下列说话正确的是(ABCD)。
A、自然灾害
B、事故灾难
C、公共卫生事件
D、社会安全事件
12、下列关于过程控制力说法正确的是(ABD)。
A、过程控制力是一种约束力
B、过程控制力是一种监督力
C、过程控制力是一种工作作风
D、过程控制力是一种惩治力
13、Intcrnet的主要应用包括以下哪些方面(ABC)。
A、搜索引擎的使用
B、电子商务的体验
C、电子政务的体验
D、电子财务的体验
14、面对新形势新任务,党政干部必须深入研究和把握新时期群众工作的新特点、新要求,在总结运用成功经验和有效做法的基础上不断创新,综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等办法,注意运用现代科技,提高群众工作的针对性和实效性,不断提高基层干部(ABCD)服务群众的水平。
A、服务群众
B、组织群众
C、宣传群众
D、教育群众
15、公正执法,是指在依法执行公务和为民服务过程中,切实体现法律精神、准确运
用法律规范、确保实现法律规定,按职业道德的要求坚持(ABC),杜绝徇私枉法现象发生。
A、公平正义
B、公开透明
C、公道正派
D、公正廉洁
16、从学生不同的智力活动特点出发,将学习分为三类。下列正确的是(ABC)。
A、知识学习
B、技能学习
C、解决问题学习
D、学术学习
17、公务员应当掌握心理健康的标准,并以此为依据对照自己,进行心理健康自我诊断、自我调适。心理健康的标准包括(ABC)。
A、情绪稳定、心情愉悦
B、智力正常、适应能力强
C、意志健全,人际关系和谐
18、党政干部掌握创新的方法和艺术,就要在日常工作中锻炼自己(ABC)。
B、善于协调化解矛盾
C、善于在交流沟通中寻找新方法A、善于捕捉创新的机会
19、执行力是一种工作态度、精神状态,是一种思想作风、工作作风,也是党性修养的具体体现。领导干部的执行力是一种综合能力,包括(ABCD)。
A、政策领悟力
B、团队建设力
C、过程控制力
D、协调沟通力
20、下列关于创新说法正确的有(ABC)。
A、创新能力,即思想解放,视野开阔,与时俱进,具有创新精神和创新勇气
B、创新能力是人脑最高层次的智力思维活动
C、党政干部如果能够长期坚持创新能力培养,就会促进其思维活跃
三、判断题(正确的请在括号内标“~/”,错误的标“×”)
1、沟通协调具有社会性,因此与其他社会活动一样,有着必须依据的原则。(√)
2、马克思主义认为,社会生活在本质上是意识的,而意识是改造世界的物质性活动。(×)
3、法律的权威源自人民对法律规范性作用的高度认同,以及在此基础上产生的对法律的真诚信仰。(×)
4、简单地讲,政治鉴别能力是指人们善于从政治上分清是非的能力。(√)
5、求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神。(√)
6、重大突发事件是自然界在发展过程中由于客观原因所造成的特定时空下的人群具有突发性、重大破坏性或潜在地存在这种重大破坏性的恶性公共性群体性事件。(×)
7、以群众利益为根本出发点。这是对党的宗旨观的历史传承。(√)
8、执行力的三大核心流程是人员流程、战略流程和运营流程。(√)
9、宗教具有的五个特征是长期性、社会性、民族性、历史性、国际性。(×)
10、党政干部培养和锻炼口语表达技能的途径主要有以下三个方面:向书本学习;在生活中融入;在生活中实践。(×)
11、创建民族团结进步先进区的主题是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。(√)
12、在我国法治建设过程中,还不同程度地存在着一些国家工作人员依法办事观念不强、能力不足,知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法等现象。(√)
13、全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。(√)
14、国家建立健全突发事件预警制度。可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别,按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级,分别用红色、褐色、蓝色和绿色来表示。(×)
15、认真贯彻执行党的民族宗教政策,坚持正确的世界观和宗教观,旗帜鲜明地反对十四世达赖集团分裂势力,维护民族团结和国家和平统一。(×)
四、简答题
1、简述党政干部沟通协调能力的内涵?
答:1、沟通协调能力要求党政干部掌握沟通协调的基本理论,如沟通协调活动的机
理,沟通协调的本质、种类及意义,正式沟通协调与非正式沟通协调;影响沟通协调的因素,如沟通协调障碍,个体的信息处理,洞察力及文化与沟通协调的关系。2、要求党政干部掌握有效沟通协调的心理素质及技能,如语言沟通协调的运用技巧与艺术;还有环境、身体、手的动作、面部表情、副语言及着装等非语言沟通协调能力;会见及面谈技能,如会见、面谈的过程、环节,应注意的事项及面谈技巧等方面。3、要求党政干部掌握人际冲突产生的原因,解决策略及处理技巧,如人际关系的平衡及改善技巧
2、口语表达的思维方式和心理素质包括哪些方面?
答:思维方式:需要具备抽象思维(是人们在分析、综合和比较的基础上,抽取同类事物的一般性或本质属性,使感性认识上升到理性认识的一种思维方式)、形象思维(通过形象,运用想象、联想和幻想等进行思维的方式,也被称为“艺术思维”)和辩证思维(在感性认识的基础上,通过分析与综合过程而形成的理性认识)等思维方式。心理素质:正确认识自己,(克服消极因素,增强自信心);注重了解他人(了解对方、观察对方、把握对方。学会倾听,不自傲);注意对环境的分析(排除不良情绪及外界干扰针对不同场合,具有对自身言行的掌控能力)。
3、实现实现全面建成小康社会的目标新要求?
答:1、经济保持中高速增长2、人民生活水平和质量普遍提高3、人民文明素质和社会文明程度显著提高4、生态环境质量总体改善5、各方面制度更加成熟更加定型。
4、提高基层干部做好群众工作能力的实现途径有哪些?
答:1、在系统培训中提高群众工作能力(进行系统培训,通过提高其整体素质来提升做好群众工作的能力)2、在实践锻炼中提高群众工作的能力(要完善和落实党政干部到基层挂职、上下级之间双向挂职等制度,让党政干部在处理艰难险重问题中接受锻炼,提高他们的组织协调能力和分析、处理问题的能力)3、再联系服务群众中提升群众工作能力(要创造条件让党政干部带着深厚的感情深入到群众中去,通过与群众心贴心、面对面的沟通交流,汲取智慧和力量,从中找出差距和不足,提高发现问题、解决问题的能力)
5、青海省委确定的“四个发展’’、“三区战略”包括哪些?
四个发展:跨越发展、绿色发展、和谐发展和统筹发展
三区战略:在未来五年中,青海“全力建设国家循环经济发展先行区、生态文明先行区和民族团结进步示范区”
五、案例分析题
案例一:
阅读本案例,回答下列不定顶选择题。
果洛藏族自治州甘德县江千乡原党委书记才昂、原副书记谭庆利因履行主体责任不力受到责任追究。
2010年12月,江千乡政府扣发牧民林补资金用于上交牧民医保参合金并未进行公示,导致部分牧民群众从2014年3月起多次上访,在社会上造成下良影响。
2012年9月,江千乡党委、政府对县农牧局下发给牧民的草原奖补资金、林改补偿金和“五保’’、低保等资金管理混乱,致使在发放过程中出现截留问题,相关当事人由司法机关立案侦查。江千乡党委履行主体责任不力,2014年11月18日,县纪委对才昂(现任甘德县政法委副书记),谭庆利(现任下藏科乡乡长)分别给予党内警告处分。
1、根据材料分析当前党政干部执行力存在的主要问题及成因,领导干部在执行层面具有那些特征(ABD)。
A、趋利化
B、媚上化
C、灵活化
D、机械化
2、关于执行力的三大核心流程,下列说正确的是(ABC)
A、人员流程
B、战略流程
C、运营流程
D、职能履行流程
3、根据上述材料分析,关于执行力的说法错误的是(B)。
A、执行力是一种工作态度、精神状态,是一种思想作风、工作作风,也是党性修养的具体体现。
B、领导力没有执行力的概念大,没有它的涵盖面广,或者说,领导力只是执行力的一部分。
C、从执行的角度看,没有执行力就不可能有领导力,领导者的领导力最主要表现就在执行力的强弱和大小,没有执行力更谈不上领导力,二者的关系是相辅相成。
D、执行力强,领导力就一定强,执行力弱领导力也一定弱。
4、坚定理想信念,坚守共产党员精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。加强党政干部理想信念教育,需要具备哪些意识(ABCD)
A、政治意识
B、宗旨意识
C、责任意识
D、大局意识
案例二:
江苏宿迁:推行“十式’’学习法,深化学习教育全市党的群众路线教育实践活动开展以来,宿迁市积极创新学习形式,丰富学习载体,落实学习措施,推行“十式”学习法,切实提高学习教育的针对性和实效性。
一、辅导式。通过专家讲座、特色党课等集中学习形式,深化对党的群众路线政策理论以及中央和省、市委文件精神的理解把握。将群众路线学习教育列为党委(党组)理论学习中心组学习活动的重要内容。宣传文化和党校系统抓好群众路线理论与教学专题研究,广泛开展宣讲活动。各县(区)及党员人数较多的部门举行一些大课讲座,邀请市内外专家学者进行政策解读、知识辅导。
二、便携式。编印一些体积较小、通俗易懂、符合基层党员需要的漫画书、口袋书等群众路线微型读本,方便党员携带学习。
市委教育实践活动办公室编印的教育实践活动《应知应会》手册2万份,已发放到各参学单位并在市群众路线网发布。
三、点击式。利用各类现代技术手段传输快捷、信息量大等优势特点,通过互联网、手机短信、微信等平台开展学习教育。
组织引导党员通过各级群众路线网及群众路线专栏开展学习,政府和部门网站及时刊发群众路线相关政策理论及活动信息。依托党员e家、远程教育等平台,采取短信和微信等方式,实现即时学习。
四、案例式。发挥芷反典型案例教育作用,通过宣传先进对照学提升精神境界、警示教育剖析学促进照镜自省。采取多种形式,开展学习吴仁宝、兰辉等重要典型活动;选树一批身边先进典型,适时组织事迹报告会。纪检部门对中央和省、市通报的违反作风规定的典型案例进行梳理,及时在各级纪检网站及群众路线网发布。
五、情景式。通过身临其境、现场感受强化学习教育效果,真正实现触及灵魂、净化心灵、纯洁党性。开展“两走进、两重温”活动,组织党员走进党性教育基地、走进警示教育基地,重温入党申请、重温入党誓词。
六、体验式。通过一线体验、角色互换等活动,在与群众面对面接触交流中,与服务对象换位思考中深化学习教育。继续深入推进领导干部下基层“三解三促’’、在职党员服务奉献进社区等活动,围绕卫生城市创建、邻里守望等主题开展系列志愿服务活动。各参学单位结合自身职能开展坐坐车、挂挂号、排排队等“体验日”活动。
七、讨论式。有针对性地组织专题讨论,在谈体会、话心得中启发思想、提高认识。各地各部门各单位围绕如何对待政绩、如何服务群众等开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论;执法监管部门和窗口单位、服务行业还结合创建群众满意的服务机关、服务窗口、服务品牌开展讨论;各基层党组织还结合创建服务型党组织开展专题讨论。讨论成果通过
市群众路线网“心语征集”栏目及其他相关媒体专栏交流展示。
八、竞赛式。通过主题演讲、知识竞赛、有奖征文等活动,激发党员参与热情、增强学习动力,做到以赛促学。各级党委教育实践活动办公室抓好面上指导推动工作,群众路线网及相关媒体要开设相关专栏,及时反映活动开展情况。
九、文艺式。通过快板书、小品、地方戏等群众喜闻乐见的文艺表演形式,寓教于乐,强化学习效果。文化主管部门牵头组织文艺队伍到城乡社区、园区企业、学校医院等基层一线进行演出,指导推动基层文艺爱好者自发开展节目排演。
十、广告式。在发挥报刊、广播电视等主流媒体宣传作用的同时,积极利用户外大屏等传播媒介,发布公益宣传广告、普及教育实践活动知识,营造随处可学、随时受教育的良好学习氛围。各县(区),市各开发区、新区在主要道路两旁制作大型公益广告;市城管局协调有关单位利用户外大屏滚动播放群众路线视频和宣传标语;市交通局要利用公交车身及公交站台制作展播公益广告;市住房城乡建设局指导各居民小区通过悬挂横幅、制作活动展板等方式开展宣传;各部门各单位还利用楼宇电视、公开栏等进行宣传。
问题:
1.通过上述案例,谈谈你对终身学习的理解?
答:学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体,还是一个民族、一个社会,只有不断学习,才能获得新知识,增长才干,跟上时代。在清朝时期,就是不愿意学习,闭关锁国造就了中国的落后,魏源提出“师夷长技以制夷”的思想,这一思想后来成了向西方学习的思想源头,在中国近现代思想史上占有非常重要的地位,也具有十分重要的历史意义。当然现在历史过去了,时代在进步,学习是建设国家不可缺少的。终身学习,讲的是人一生都要学习。学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。不学习,一个人就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会;不学习,人类就不可能有今天达到的一切进步。学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握,学习还使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展。正是基于这样的认识,人们始终把学习当作一个永恒的主题,反复强调学习的重要意义,不断探索学习的科学方法。同时,人们也越来越认识到,实践无止境,学习也无止境。古人云:吾生而有涯,而知也无涯。当今时代,世界在飞速变化,新情况、新问题层出不穷,知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界,就必须把学习从单纯的变为生活的方式,努力做到活到老、学到老,终身学习。
2.江苏宿迁推进“十式’’学习法,深化学习教育,请思考“十式”学习法对自己实际工作有哪些借鉴意义?
六、论述题
1、结合本职工作,谈谈您对提高党政干部通用基本能力的认识?
答:通用基本能力是指从事某一岗位应当具备的一般能力。党政干部通用基本能力是指党政干部在履行国家和社会公共事务管理的过程中应具有的一般能力。通过对党政干部通用基本能力的学习,使我在政治鉴别能力、依法办事能力、群众工作能力、调查研究能力、工作执行能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、语言文字表达能力、电子政务与网络运用能力、心理调适能力等十二个方面有了更加深刻的认识,增强了做好基本能力建设的自觉性和主动性;掌握了制定基本能力标准、评价标准和测评的方式方法;了解了公务员制度改革的焦点问题和发展趋势;提高了依法办事、工作执行等能力。明白了如何更好的贯彻执行党的民族宗教政策,以及在实际工作中提高科学判断形势、提高观察和思考问题的能力等。在实际工作中,更加清楚认识到社保基金是广大参保人员的“养命钱”和“救命钱”,是社会保障事业健康发展的物质基础。收好、管好、用好社保基金,关
系到参保职工的切身利益和社会的和谐稳定。今后我将不断提高思想认识,切实提高各项通用基本能力。
2、什么是中国梦,如何理解中国梦?
答:中国梦,是2012年11月29日,新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中,习近平发表的重要讲话之一。习近平定义“中国梦”--实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。2013年春天的两会,因为梦想变得飞扬热烈,因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托,将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读,既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉,又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景,为党带领人民开创未来指明了前进方向。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线,深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。中国梦,也是每一个人的梦!
习近平阐述中国梦:让人民共享人生出彩的机会实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族,我们创造了伟大的中华文明,我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信,坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。
实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神,不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力,永远朝气蓬勃迈向未来。实现中国梦必须凝聚中国力量,这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大,我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来地。全国各族人民一定要牢记使命,心往一处想,劲往一处使,用14亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量,