今天事业单位考试题库网（luzai.cn）给各位分享经济知识：事业单位经济学之宏观调控目标经济增长的复习策略的知识，其中也会对经济知识：事业单位经济学之通货膨胀的复习策略进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
1、经济知识：事业单位经济学之宏观调控目标经济增长的复习策略
2、经济知识：事业单位经济学之通货膨胀的复习策略
3、经济知识：事业单位考试经济部分高频考题及解析（二）
4、经济知识：互补品与替代品
经济知识：事业单位经济学之宏观调控目标经济增长的复习策略 ♂ 经济知识：事业单位经济学之宏观调控目标经济增长的复习策略【导读】
事业单位为大家带来经济知识《事业单位经济学之宏观调控目标经济增长的复习策略》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
在日常的授课过程中，经常听到这样的疑问“经济学是不是很难，高中、大学基本没接触过与经济有关的知识，所以经济学是不是不好学”这样的疑问首先就在心态上打了退堂鼓，这样的想法显然是有所欠缺的。首先经济学在日常的授课过程中，讲授方式本身是很有意思的，老师会用生动的例子，讲授复杂的知识，化难为易;其次这部分是授课过程中学生听得比较有兴趣的，最后这部分知识不用死记硬背，只要理解，多次重复就会终身受用。那么我们今天就梳理一下宏观经济学中宏观调控目标中经济增长的相关知识点。
在详细剖析知识点之前，首先考生需要从宏观上把握一下宏观调控的目标有：经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡。我们经常把他们称为：两增一稳保平衡。今天我们只要关注的是这其中最主要的目标：经济增长。
在宏观经济学中，经济增长通常被定义为产量的增加，这里产量既可以表示为经济总产量，也可以表示为人均产量。通常是一国一定时期内生产的产品和提供的劳务总量的扩大。表现为GDP总量或人均量的增加，不考虑社会福利以及个人幸福。我们一般用GDP和GNP来衡量经济增长。国内生产总值(GDP)，指经济社会(即一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。国民生产总值(GNP)是一个国家或一个地区的常住居民在一定时期所拥有的生产要素所生产的全部最终产品(包括商品和服务)的市场价值。这其中的考点在于“如何核算的问题”，GDP是指无论是哪个国家的人，只要在核算国的土地上生产出的产值都算为GDP;GNP是指只要是核算国的常住人口，无论在哪个国家都算核算国的GNP。所以国内生产总值是一个地域概念，而国民生产总值是一个国民概念。在计算GDP和GNP的过程中还需要注意的是“最终产品”，最终产品是指直接卖给消费者的，不会再利用该产品进行再生产的物品的产值。
例题：李明是生产面粉的企业家，今年他的企业生产了160吨面粉，其中100吨直接卖给了消费者，60吨卖给了面包厂，请问今年在核算李明这家面粉厂的GDP时，应该用哪一个数值( )。
A.160吨 B.60吨
C.100吨 D.40吨
【答案】C.
【解析】 在计算GDP和GNP的过程中，最终产品是指直接卖给消费者的，不会再利用该产品进行再生产的物品的产值。100吨很明显是符合这个情况的，如果核算160吨，后期在核算面包厂的GDP时还会核算一次60吨，所以这60吨被计算了两次，不符合我们的最终产品的定义，所以本题答案为C。
所以考生在复习过程中，除了要在宏观上把握相关知识点之外，我们会发现，经济学的知识点中重点细节问题还是比较多的，这也是考生在考试过程中比较容易忽略的，所以整体把握之后，再关注细节，只有这样，才能应对出题灵活的经济学知识。
经济知识：事业单位经济学之通货膨胀的复习策略 ♂ 经济知识：事业单位经济学之通货膨胀的复习策略【导读】
事业单位为大家带来经济知识《事业单位经济学之通货膨胀的复习策略》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
在公共基础知识学科当中，涉及的知识面很广，这对于考生在复习过程中的要求还是很高的，但是也并不是没有突破口。在复习过程中，有些知识点是需要记忆即可，例如时政;可是有些知识点是需要考生在理解的基础上，多加推导和练习即可，例如我们今天要说的经济学知识。
经济学在公共基础知识中，占有相当一部分比例，很多考生在复习之前，翻看目录就会望而却步，原因就是从来没接触过经济学，担心自己学不会、做不对。但其实经济学知识在公共基础知识中讲解的还是比较浅显、通俗的。简单的介绍一下公共基础知识中的经济学体系，大致分为四个部分：市场经济概述、微观经济学、宏观经济学以及国际经济学，这四个门类中，不同地区的考察重点不同，但是宏观上来看，微观经济学和宏观经济学的考察比例相对较大。我们今天就来剖析一下宏观经济学中比较重要的一个概念：通货膨胀。
通货膨胀这个词语，想必大家都不陌生，因为我们经常在生活中听到大家口耳相传，我们大多数人对于通货膨胀的第一反映都是钱不值钱了，那我们来看看专业的经济学中通货膨胀的含义。
通货膨胀是货币(纸币)的发行量超过流通中实际货币需求量而引起的商品和劳务的价格普遍和持续上涨的现象。这个概念看似很简单，但是在考试过程中陷阱还是很多。经常我们在考试中会看到这样一种描述：中秋节前夕，面粉和鸡蛋的价格普遍持续上涨，问这是否属于通货膨胀?我们从概念中看到：通货膨胀是商品和劳务的价格普遍和持续上涨的现象，而题干中仅仅提到鸡蛋和面粉，这并不具有普遍性，所以题干所描述的并非是通货膨胀;在题干中如果这样描述：春节前夕，整个市场上的商品价格都持续上涨，问这是否属于通货膨胀?现在我们在题干中看到了所有商品，也看到了持续上涨，但是我们不能忽视一个问题，就是题目中所特指的时间是：春节前夕，那么现实生活中，春节过后物价又会回落，所以这也不符合持续这一特征，故题干所描述现象也不属于通货膨胀。我们现在从通货膨胀的概念中找出来一些有用的信息：通货膨胀是货币(纸币)的发行量超过流通中实际货币需求量，解读到这里，我们得出来一个信息，那就是市场当中的货币多了，这意味着大众手中的钱多了，那么大家在此刻的消费欲望应该是很强的，所以在通货膨胀时，我们的供给是小于需求的，当供小于求时价格就会上升，这就是对通货膨胀概念的解读。
例题：据国家统计局发布的数据显示，2016年3月份，居民消费价格指数(CPI)同比上涨2.3%，从而消除了部分居民对通货膨胀的恐惧，下列关于通货膨胀的说法，正确的是：
A.物价上涨，货币贬值 B.物价持续下跌，伴随经济衰退
C.提高人民的生活水平 D.社会总供给大于社会总需求
【答案】A.
【解析】通货膨胀是货币(纸币)的发行量超过流通中实际货币需求量而引起的商品和劳务的价格普遍和持续上涨的现象。通过概念首先排除了B选项;通货膨胀时物价升高，会使人民生活成本上升，不一定会提高人民生活水平，所以排除c选项;在通货膨胀时，应该是社会总供给小于社会总需求，所以排除D选项。所以本题答案为A。
考生在复习过程中，首先不能惧怕经济学知识，其次应该在理解的基础上，多推导其中的逻辑关系，在理解的基础上进行识记。经济学知识的特点是灵活多变，基本上考生在考试的过程中是见不到原题的，但是基础理论都是相同的，万变不离其宗，只要夯实基础，一定能够拿下经济学考试的分数。
经济知识：事业单位考试经济部分高频考题及解析（二） ♂ 经济知识：事业单位考试经济部分高频考题及解析（二） 2016公共基础知识题库|行政能力测试复习资料| 2016申论写作 法律知识 政治知识 |科技知识 经济知识 |公基复习【导读】
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1.绿色指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地讲，就是从现行统计的GDP中，扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。关于绿色GDP，下列说法不正确的是( )。
A.能反映经济增长水平
B.能够体现经济增长与自然保护和谐统一的程度
C.能够显示人口增长与自然保护和谐统一的程度
D.可以很好地表达和反映可持续发展的思想和要求
1.【答案】A。解析：绿色GDP，指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地讲，就是从现行统计的GDP中，扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。因而并不能地反映经济的增长水平。故本题答案为A。
2.“微创业”是一个新的就业模式，是指通过网络平台进行新项目开发的创业活动。因为成本低、门槛低、可批量、见效快而日益受到年轻人的欢迎。可见微创业( )。
A.对创业者的文化素质要求很低 B.使个人创业成为就业的主渠道
C.促使就业问题摆脱了政策影响 D.提供的就业模式更加注重实际
2.【答案】D。解析：“微创业”是指通过微平台或网络平台进行新项目开发的创业活动，对创业者文化素质要求较高A与题意不符;微创业是新兴起的一种就业方式，并不是解决就业的主渠道，B说法错误;C说法明显错误;通过“微创业”的特点可以看出D说法正确且符合题意，故本题答案为D。
3.十三五规划指出，要实现城乡居民人均收入2020年比2010年翻一番。这一目标实现产生的影响的合理传导路径是( )。
A.增加居民消费→增加民生支出→增加财政收入→拉动经济增长
B.增加民生支出→增加财政收入→拉动经济增长→增加居民消费
C.拉动经济增长→增加财政收入→增加居民消费→增加民生支出
D.增加居民消费→拉动经济增长→增加财政收入→增加民生支出
3.【答案】D。解析：收入是消费的基础和前提，实现城乡居民人均收入翻一番，增加居民收入，有利于提高居民消费水平;消费对生产具有反作用，消费增加有利于扩大生产，促进经济发展;经济发展水平是影响财政收入的根本性因素，经济发展有利于增加财政收入;财政具有调节资源配置的作用，财政收入增加，有利于优化资源配置。故本题答案为D。
4.《中共中央国务院关于深化国有企业改革的指导意见》指出，鼓励非国有资本投资主体通过出资入股、收购股权等方式参与国有企业改革;鼓励国有资本以多种方式入股非国有企业。这说明( )。
A.各种所有制资本应取长补短、相互促进、共同发展
B.各种所有制经济都是我国社会主义经济的重要基础
C.混合所有制经济是我国公有制经济的有机组成部分
D.国有企业改革进一步增强了非公有制经济的竞争力
4.【答案】A。解析：《意见》既对国有资本入股非国有企业进行了明文规定，又对非国有资本以多种方式参与国有企业改革进行了规范，因此这是在发展多种所有制的相互结合，取长补短。B项表述错误，我国社会主义经济的重要基础是公有制经济;C项表述错误，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分;D项表述错误，国有企业改革会增强国有经济的竞争力，故本题答案为A。
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经济知识：互补品与替代品 ♂ 经济知识：互补品与替代品【导读】
事业单位为大家带来经济知识《互补品与替代品》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
经济知识在公基科目考试中经常会出现，非经济专业相关背景的同学们看到经济知识背景，往往心头一紧，好专业啊，不会做可怎么办。连蒙可能都不知道怎么蒙。
今天我们就来讲一讲微观经济部分的一些基础知识，能够使我们解决掉一些常见的公基考点。这部分知识点在公基考试中的考查方式一般不过多涉及计算题，所以对于这些知识点，掌握定性的判断分析就可以，不需要在计算上花费无用功，也不用在心理上害怕。
对于微观经济部分知识点来说，“需求和需求定理”往往是考试的高频点，需要我们掌握好。但需要我们注意的是，在公基考试中一般不去区分“需求”和“需求量”这两个概念。
考查方式有两种，一种是直接考察记忆，另一种是结合生活中的例子考察。
相关商品的价格(该商品的替代品和互补品)能够影响该商品的需求。
那么，什么是替代品和互补品呢?
简单来说，替代品就是两种商品功能相似，具有替代作用。替代品的价格提高，该商品的需求增加。这句话是需要背会的，反之亦然。结合例子再来理解一遍，同时举例子也是另外一种考查方式。如：洗衣粉和洗衣液，两者互为替代品。洗衣液的价格提高导致洗衣液的需求减少，毕竟涨价会影响销量嘛。而衣服总是要洗的，洗衣粉作为洗衣液的替代品，自然需求量就多了起来。
建议大家直接记住一个例子，不要去背生硬的概念。记住例子学的快，应用的还灵活，一石二鸟。
互补品就是两种商品必须结合在一起才能发挥作用的两种商品。互补品的价格提高，该商品的需求减少，这句话是记忆性考点，会原文直接考察。反之亦然。例子：化妆品和卸妆油，两者互为互补品。单一变量情况下，化妆品的价格上升会导致化妆品的使用量较少，化妆品使用量较少自然而然就会较少使用卸妆油。这样卸妆油的需求量就会减少。
这里还是推荐大家记住一个你能理解透彻的例子，效果才更好。这样学习也能应用所学知识到生活中。
同学们学会了吗?学习公基中的经济知识一定要结合实际生活去思考，这样才能学以致用!
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