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本文导读目录：

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【导语】在事业单位公基考试中，政治部分中毛泽东思想内容的考核所占比重较大而毛泽东思想主要体现在毛泽东同志的个人著作中。因此对于毛泽东思想重要著作的了解必不可少。事业单位考试网为考生做如下梳理。

一、关于《中国社会各阶级的分析》

毛泽东同志在次国内革命战争时期，初步运用马克思主义的阶级分析方法分析中国社会各阶级状况的重要文章。发表于1925年12月《革命》半月刊。文章针对大革命时期中国共产党党内存在着的右的和“左”的两种错误倾向，强调了分清敌友对于革命事业的重要意义，指出分清敌友“是革命的首要问题”,“我们的革命要有不领错路和一定的把握，不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人”。文章运用历史唯物主义原理，具体地分析了中国社会各阶级、阶层的经济地位、由经济地位决定的对待革命的不同态度、各阶级的相互关系等，从而回答了中国革命的对象、动力、性质和前途等一系列根本问题。文章指出：“一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级是我们最接近的朋友，那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友──但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。” 文章奠定了中国新民主主义革命总路线的理论基础，是毛泽东哲学思想开始萌芽的显著标志之一。

二、关于《中国的红色政权为什么能够存在》

1928年10月5日 ，毛泽东为中共湘赣边界第二次代表大会起草的《政治问题和边界党的任务》决议的一部分。文章初步回答了中国革命的具体道路问题。文章总结了湘赣边界斗争的经验，并针对党内存在的右的和“左”的思想倾向，科学地论证了红军和红色政权在中国存在和发展的 5个条件：

(1) 中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建的大国 ，反革命营垒内部不统一并充满矛盾，因而使许多农村小块革命根据地能够在反革命政权的包围下产生、坚持和波浪式地向前扩大。

(2)经过次大革命影响和锻炼的工农兵士，为建立革命军队和红色政权准备了良好的群众基础。

(3)中国革命形势是跟着国内买办豪绅阶级和国际资产阶级的继续的分裂和战争，而继续地向前发展的。这就为小块红色区域的长期存在和发展，提供了客观依据。

(4)相当力量的正式红军的存在，是红色政权存在的必要条件。

(5)共产党组织的有力量及其政策的正确，是红色政权长期存在和发展的关键条件。毛泽东关于红色政权能够存在和发展的理论，指明了在反动统治薄弱的农村积聚力量，实行工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取城市取得全国政权的道路。这是毛泽东思想开始形成的一个标志，是马克思主义中国化的里程碑。

三、关于《中国革命和中国共产党》

《中国革命和中国共产党》是1939年冬季，由毛泽东和其他几个在延安的同志合作写作的一个课本。《中国革命和中国共产党》是新民主主义革命理论的一部重要历史文献。因为：

(1)次分析了近代中国的社会性质问题

(2)系统地阐明了中国革命的对象、任务、动力和领导等问题

(3)阐述了中国革命的历史进程必须分为新民主主义革命和社会主义革命两步，提出了“新民主主义的革命”这一全新的科学概念

(4)进一步揭示了中国革命走以农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及建设农村根据地的重要性。《中国革命和中国共产党》根据中国革命的具体情况，明确了革命的任务和性质，分析了各阶级、阶层对革命的态度，制定了符合中国实际的战略和策略，较系统地提出了新民主主义革命的理论，对推动中国革命事业的发展起了重要作用。 公共基础知识政治知识：社会主义初级阶段的含义、基本特征及主要矛盾">公共基础知识政治知识：社会主义初级阶段的含义、基本特征及主要矛盾 ♂ 公共基础知识政治知识：社会主义初级阶段的含义、基本特征及主要矛盾 推荐阅读： 2014公共基础知识题库| 行政能力测试复习资料| 2014年申论热点

【导语】在事业单位公基考试中，邓小平理论作为政治部分的重点内容需要引起考生的足够重视!事业单位考试网为考生带来公共基础知识政治知识：社会主义初级阶段的含义、基本特征及主要矛盾。

社会主义初级阶段这一科学概念包含两层基本含义：，从社会性质上说，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，从发育程度上说，我国的社会主义还不成熟、不完善，还处在它的初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

社会主义初级阶段的基本特征为如下九个方面。指出社会主义初级阶段，一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段;二是由农业人口占很大比重，主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化的历史阶段;三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段;四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段;五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段;六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段;七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟和充满活力的社会主义市场经济体制，社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段;八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段;九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

社会主义初级阶段的主要矛盾：

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“在社会主义基本完成以后，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。”

社会主义初级阶段的主要矛盾决定了党和的工作中心是经济建设，根本任务是集中力量发展社会生产力。我国社会经济、政治、文化生活的进步，社会主义现代化的实现，归根结底取决于主要矛盾的解决，取决于社会生产力的发展。

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【导语】在事业单位公基考试中，邓小平理论作为政治部分的重点内容需要引起考生的足够重视!事业单位考试网为考生带来公共基础知识政治知识：社会主义的本质与根本任务。

一、社会主义的本质

社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。解放生产力，发展生产力是从生产力的角度界定社会主义的本质，生产力的发展是社会主义存在的物质前提。因为生产力决定生产关系，衡量一种社会制度是否优越，归根结底要看它是否有利于解放和发展生产力。社会主义之所以高于和优于资本主义，最终也要体现在它的生产力要比资本主义发展得更高一些，更快一些。消灭剥削，消除两极分化从生产关系的角度界定社会主义的本质。共同富裕是社会主义的价值取向和奋斗目标。

二、社会主义社会的根本任务是发展生产力，特别是发展先进生产力。

确立这一任务的主要依据是：，马克思主义的唯物史观。唯物史观认为生产力是一切社会发展的最终决定力量，生产关系和上层建筑只有适应生产力的状况，才能促进生产力的发展。社会主义社会的产生，社会主义从一个阶段到另一个阶段的推进，以至于共产主义的实现，都离不开生产力的发展。因此，马克思主义最注重发展生产力。第二，发展生产力，是社会主义本质的内在要求。高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率，是社会主义发展的必然要求和最终结果。只有不断地发展生产率才能实现这个必然要求和最终结果，才能逐步提高人民的物质和文化生活水平，最终达到共同富裕的目标。第三，大力发展生产力是显示社会主义制度优越性，并为将来向共产主义过渡奠定的物质条件。一种社会制度是否先进和具有优越性，从根本上说，就是看其能否促进社会生产力的发展，创造出比先前的经济制度更高的社会生产力。迅速发展生产力，不断提高人民的物质文化生活水平，既是社会主义本质的内在要求，也是社会主义制度优越性的具体体现。

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