今天事业单位考试题库网（luzai.cn）给各位分享事业单位考试公共基础知识：道德之乐群贵和，强调人际和谐的知识，其中也会对事业单位考试公共基础知识：道德之交往的基本原则进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

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公共基础知识：道德之乐群贵和，强调人际和谐">事业单位考试公共基础知识：道德之乐群贵和，强调人际和谐 ♂ 事业单位考试公共基础知识：道德之乐群贵和，强调人际和谐 2016公共基础知识题库|行政能力测试复习资料| 2016申论写作 法律知识 政治知识 |科技知识 经济知识 |公基复习

【导读】

事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料《道德之乐群贵和，强调人际和谐》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

中华民族的传统美德，其中包括了乐群贵和，强调人际和谐。“乐群”即乐于合群，“贵和”即贵在和谐。合群是和谐的条件，和谐是合群的目的。乐群贵和的道德规范和人际和谐的目标追求以中国传统伦理的“仁爱”思想为其理论基础，主张尊重人、理解人、关心人、帮助人、爱护人、同情人，讲求谦敬礼让，倡导团结友爱，强调社会和谐，追求与自然和谐、人际和谐、身心和谐。古代先贤主张“仁者爱人”，强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。认为要以己度人，推己及人，即在与人相处时，自己不愿意别人施加于自己的一切事情，自己应当自觉地不要施加于别人;自己愿意达成的事情，也要允许和帮助别人达成。先哲们并认为“不学礼，无以立”“礼之用，和为贵”，推崇礼让谦恭，重视与人为善、以礼待人的社会作用，倡导尊老爱幼、扶贫济困。古人还根据“和为贵”的主张，提出“亲仁善邻，国之宝也”，讲究团结互助、和睦相处，以造成和谐的人际关系和稳定的社会秩序等。这些“能群”“善群”“乐群”“利群”的要求，体现了中华民族崇尚仁爱、乐群贵和、爱好和平、追求和谐的传统美德。乐群贵和、追求人际和谐是中华民族以礼仪之邦著称于世的重要表现，是中华民族处理血缘、地缘、业缘等各种人际关系以达到群体团结统一、民族和睦稳定与和谐的基本准则，是中华民族始终亲仁善邻、协和万邦、与世界其他民族平等相待、互相尊重、发展和平友好合作关系的重要基础，是当代中国正确处理各种关系、调解各种矛盾、建立和谐友爱的人际关系、构建社会主义和谐社会应该大力弘扬的美德。

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【导语】

事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料《道德之交往的基本原则》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

1.平等原则。平等待人、互相尊重是协调个人与他人关系的前提。平等是尊重的基础，尊重是平等的表现。尽管由于主客观因素影响，人在气质、性格、能力、知识等方面存在差异，但在人格上是平等的。“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”只有平等待人，才能换取别人的平等对待。一个自恃清高、看不起别人、不尊重别人的人，是很难获得别人的尊重的。

2.诚信原则。诚信是一种美德，也是个人与他人关系得以延续的基本保证。其中，“诚”即诚实，就是实事求是，做老实人、说老实话;“信”即守信，就是恪守信用，言必信、行必果。在人际交往中，只有彼此都讲究诚信，时刻抱着心诚意善的动机和态度，才能互相理解和接纳，使人际关系得到改善和发展。

3.宽容原则。海纳百川，有容乃大。宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等的差异，产生矛盾是难以避免的。这就要求遵循宽容原则，严于律己，宽以待人，求同存异，互相包容。当然，宽容不等于怯懦，更不等于无原则的迁就。不在非原则性问题上斤斤计较，并不意味着对坏人坏事姑息包庇。

4.互助原则。互助是协调个人与他人关系的必然要求。在社会生活中，每个人对他人都有一定的需要，同时也能满足他人的需要。如果能够互相关心、互相帮助，则既满足了各自的需要，又加深了彼此的感情。因此，在交往中应当积极地主动关心他人、帮助他人，为他人排忧解难。只有经常帮助他人的人，才能在需要帮助的时候得到他人的帮助。

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【导语】

事业单位招聘考试网助力各位考生顺利备考事业单位考试，为大家带来的是公共基础知识中的《道德之人是社会的人》。

人是社会的人。生活在社会中的每个人都不可避免地要同他人交往、同他人发生关系，自己的行为会影响他人，他人的行为也会影响自己。这就决定了个人的自主、自由是受限的，只有在与他人、社会的协调中才可能得以实现。如果一个人只从个人私利考虑，只为自己的生存和发展肆无忌惮地争夺，社会就必然处在人人为敌的争斗状态。这样，不仅伤害了他人，自己也无幸福可言，社会也会失去安宁与和谐。

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【导语】

事业单位招聘考试网为方便考生备考2016年事业单位公共基础知识考试，今天为大家带来公共基础知识复习资料《道德之人生价值的含义》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

人是一种价值性的存在，从“人的价值”中可以引申出“人生价值”。所谓人生价值，是指人的生活实践对个人和社会所具有的作用和意义。在生活实践中，人生价值内在地包含两方面的内容：一是人生的自我价值，二是人生的社会价值。

人生的自我价值，是指个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。我们通常说“一个人实现了他的自我价值”，意思是说他通过自己的活动满足了自己的需要、实现了自己的利益。比如，一个人想取得大学文凭，于是参加自学考试，通过努力，最后如愿以偿，这就叫实现了自我价值。一般说来，一个人通过自己的活动所达到的自我满足、自我完善的程度越高，他实现的自我价值就越大，反之就越小。当他不能靠着自己的力量维持自己正常的生存和发展时，就会变得消沉、颓废，甚至对生命失去信心，这就引起了自我价值的丧失。

人生的社会价值，是指个体的人生活动对他人、社会所具有的价值，主要表现个体对他人、社会所做的贡献。一般说来，一个人的贡献越大，他实现的社会价值就越高。但每个人的职业不同、能力不同，对他人、社会所做贡献的绝对量也就不同，不能简单地认为能力大的人就实现了较大的社会价值，能力小的人就实现了较小的社会价值，或者没有实现社会价值。一个人也许并不具有突出的才能，但具有敬业的精神、勤勉的态度，在平凡的岗位上也做出了贡献，这就是在现有能力基础上实现了社会价值。另外，一个人对他人、社会所做的贡献不仅可以是物质方面的，也可以是精神方面的。在精神方面做出贡献，同样能够实现社会价值。比如，雷锋的品格是髙尚的，为别人树立了榜样，他的劳动态度和精神面貌就能对社会产生积极影响，这实际上已经向社会提供了精神价值尤其是道德价值。

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