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本文导读目录：
1、经济知识：汇率的基本概念
2、经济知识：洛伦兹曲线与基尼系数
3、经济知识：浅析剩余价值生产方法
经济知识：汇率的基本概念 ♂ 经济知识：汇率的基本概念【导读】
事业单位为大家带来经济知识《汇率的基本概念》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
今天我们来说一说国际贸易中的汇率问题。
首先我们看看汇率的定义。
汇率又叫汇价，大家也可以记为价格，是一个国家的货币折算成另一个国家货币的比率，或者说是以外国货币来表示的本国的货币的价格，说白了汇率就是表示两种货币之间的互换关系。例如我说常说的1美元换6块人民币，或者1人民币可以换多少日元之类的，其实就是在说汇率。
在考试的时候，汇率主要有两种标价方法，也就是表示方法：
第一种是直接标价法。也叫应付标价法，也称作外汇汇率，或者外汇汇价。它是用一个单位的外国货币作为标准，折算为一定数额的本国货币来表示的汇率，比如，1美元可以兑换7.56元人民币，或者写作1美元：7.56元人民币。这里我们把外汇，或者外币，也就是美元，写在前面，本币，也就是人民币写在后面，大家记好这个写的顺序，也就是标记顺序。在这里，1美元的价格就是7.56元人民币，如果是变成了1美元兑换8元人民币，也就是1美元：8元人民币，我们就可以说美元兑人民币的汇率上升了，即外汇汇率上升了，在这里，美元就是外汇，本币是人民币，外汇汇率上升就是外汇价格上升，也就是本币贬值了，或者说本币汇率下降了，或者本币汇价下降了，都是一个意思。这里最关键的，也是同学们最易犯的错误，就是，不理解何为汇率，以及不理解外汇汇率和本币汇率所表达的意思，大家只要记好一点就可以了，那就是，无论外汇还是本币，只要说到汇率那就是汇价的意思，就是价格的意思，只要记好这一点，我们就很容易知道到底是谁变便宜谁变贵了。另外，我国和大多数国家都采用直接标价法。
第二种是间接标价法。就是用一个单位的本国货币作为标价，折算为一定数额的外国货币来表示的汇率，如1元人民币兑换约0.13美元。说白了就是把本国的货币写在前面，外国的写在后边，和我们刚刚说的直接标价法恰恰相反。这种标价方式也可以叫本币汇率。在这里，本币汇率下降，就是本币贬值了，也就是本币可以兑换的外币数量更少了。
【试题演练】
汇率是指一种货币折算为另一种货币的比率或者比价，或者说是以一种货币表示另一种货币的价格。在计算和使用汇率时，首先应：
A.统计国民经济生产总值
B.确定以何种货币为标准
C.核算国家的进口贸易额差与逆差
D.制定国家的外汇政策一种商品的需求数量是由许多因素共同决定的。
【答案】B。解析：在计算和使用汇率时，首先应确定以何种货币为标准。故本题答案为B。
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经济知识：洛伦兹曲线与基尼系数 ♂ 经济知识：洛伦兹曲线与基尼系数【导读】
事业单位为大家带来经济知识《洛伦兹曲线与基尼系数》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
在事业单位考试中，经济学考点一般是比较偏难的考点，通常考察一些经济学名词。今天我们就来深入分析一组比较相类似的两个经济学名词：洛伦兹曲线和基尼系数。
洛伦兹曲线相比基尼系数出现的更早一些。为了研究国民收入在国民之间的分配问题，美国统计学家洛伦兹在1907年左右提出了著名的洛伦兹曲线。这是一条从最贫穷的人口算起，一直到最富有人口，对应各个人口百分比的收入百分比的点组成的曲线。这个理论听起来很绕口，不太容易理解。我们把这个曲线用横轴和纵轴以图表的形式表示出来就是这样子：
图中横轴OH表示人口的累积百分比，纵轴OM表示收入的累积百分比，弧线(O-E1-E2-E3-E4-L)为洛伦兹曲线。
洛伦兹曲线可以说很恰当的反映了收入分配的不平等程度。弯曲程度越大，收入分配越不平等，反之曲线弯曲程度越小，收入分配越平等。一般来说，一个国家的收入分配，既不是完全不平等，也不是完全平等，而是介于两者之间，所以研究洛伦兹曲线就有重要的意义。
根据洛伦兹曲线以及对一个国家经济长期观察，我们发现一个国家在贫穷时，其贫富差距就大些，在富裕时，贫富差距就小些。不过，我们国家则是一个例外，新中国成立之初，国家采用计划经济，国家整体贫困，那个时候我国的贫富差距很小，后来出现了改革开放，由于相关政策不完善，经济虽然好转了，但贫富差距却越来越大了。所以我们在用洛伦兹曲线分析一个国家的贫富差距的时候仍然要具体问题具体分析。
基尼系数得创始者存在争议，一种说法认为是意大利学者基尼提出，也有一种说法是1943年美国经济学家阿尔伯特·赫希曼根据洛伦兹曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。无论提出者是谁，都并不影响我们学习这个知识点。基尼系数是比例数值，在0和1之间，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。
基尼系数越接近于1，说明越不平均分配;反之，基尼系数越接近于0，说明分配的越平均。根据国际有关组织划定的标准，基尼系数低于0.2，则收入绝对平均;基尼系数在0.2-0.3之间，收入比较平均;基尼系数在0.3-0.4之间，收入相对合理;基尼系数在0.4-0.5之间，收入差距较大;基尼系数在0.5以上，则表示收入差距悬殊。
由此可见，基尼系数与洛伦兹曲线是相类似的两个经济学名词。他们之间的关系，我们可以这样理解：基尼系数为零，表示收入分配完全平等;收入分配越是趋向平等，洛伦茨曲线的弧度越小，基尼系数也越小;如果基尼系数为1，收入分配绝对不平等;收入分配越是趋向不平等，洛伦茨曲线的弧度越大，那么基尼系数也越大。
基尼系数由于给出了反映居民之间贫富差异程度的数量界线，可以较客观、直观地反映和监测居民之间的贫富差距，预报、预警和防止居民之间出现贫富两极分化。因此得到世界各国的广泛认同和普遍采用。同样根据基尼系数，我们国家也要引起相应的重视，因为中国基尼系数高于所有发达国家和大多数发展中国家。长此以往将会引发一系列社会问题，进而造成社会动荡。
对于基尼系数和洛伦兹曲线，我们在记忆的时候可以放在一起进行对比记忆，这样有助于我们同时理解这一组经济学名词，加深印象、强化记忆。
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资本是带来剩余价值的价值。这解释了资本家购买劳动力与生产资料，将货币转化为资本的目的：无偿占有劳动者创造的剩余价值。既然资本家以剥削劳动者剩余价值为目的，在实际生产中，资本家还会力所能及地加大剥削的程度以获得更大利益，具体方式包括剥削绝对剩余价值、相对剩余价值与超额剩余价值三种情况。
在考试中，剩余价值三种生产方法的区分一直是难点，故本文将浅析这三类剩余价值的涵义与联系：
1、绝对剩余价值
为了提高剥削程度，获取更多剩余价值，资本家可以在既定的必要劳动时间前提下，通过增加工人劳动时间来提高剥削程度。这种在必要劳动时间不变的前提下，通过延长工作时间所获得的剩余价值即为绝对剩余价值。
如图所示：工作日劳动时间为8h，必要劳动时间与剩余劳动时间各占4h，此时剩余价值率为100%;如果资本家将工作日劳动时间延长至10h，在其他条件不变的情况下，必要劳动时间与剩余劳动时间分别为4h与6h，此时剩余价值率提高为150%。
另外，在实际操作中，在单位时间内提高劳动强度我们也算作剥削绝对剩余价值对范畴：虽然工作时长没有增加，但是工人耗费的劳动量在增加，和延长工作时长增加剩余价值效果一样。
2、相对剩余价值
延长工作时间要受到时长的限制，在既定的极限工作时长下，资本家还可以通过剥削相对剩余价值提高剥削程度。所谓相对剩余价值，是通过改变必要劳动时间和剩余劳动时间的比例来实现的。
如图所示：在既定的8小时的工作时间下，原本必要劳动时间与剩余劳动时间各占4h，此时剩余价值率为100%;但是资本家可以通过引进机器、技术提高生产效率从而相对压缩必要劳动时间相对延长剩余劳动时间，此时同样既定8小时的工作时间下，必要劳动时间仅为2h而剩余劳动时间为6h，此时剩余价值率为300%。
3、超额剩余价值
相对剩余价值的提升是个别生产者通过提高个别生产率逐步实现的，由于商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定，个别生产者提高生产率并不改变该商品的社会价值，但是既定时间下更高的个别生产率会提升个别生产者的产量，最终提高生产率后的总价值超出原生产率总价值的部分即超额剩余价值。
如一家制鞋厂工人每小时生产8双鞋，其中耗费的生产资料价值为16元，工人创造的价值为16元，则8双鞋的价值为32元，每双鞋的社会价值为4元。为了获取更多剩余价值，该制鞋厂效率率先提高一倍(如开发出新技术、制造出新机器等)即工人每小时生产16双鞋。此时，生产资料价值为32元，工人创造的价值仍为16元，此时商品的总价值为48元，每双鞋的个别价值为3元。但每双鞋的社会价值仍由生产商品的社会必要劳动时间决定，单位厂商效率的提升不影响该商品的社会价值，所以此时该制鞋厂每小时生产鞋的社会价值为16*4=64元，每双鞋的社会价值4元，并按该价格销售。此时，资本家可以从每双鞋中获得超额剩余价值1元，16双鞋可获得超额剩余价值共计16元。
4.绝对剩余价值与相对剩余价值的关系
绝对剩余价值与相对剩余价值既有联系、也有区别。两者都延长了工人的剩余劳动时间，增加了剩余价值。绝对剩余价值是相对剩余价值的基础，相对剩余价值生产是以绝对剩余价值为起点的。
两者在资本主义不同时期的作用有所不同：在资本主义的初期，由于技术与工具提升的限制，资本家主要剥削工人的绝对剩余价值。随着技术的积累、工具的革新，并加以限制工作时长法制的健全，剥削工人对相对剩余价值变成了主要方法。
在实际操作中，这两种方法是互相结合、互相补充的。
例题1：(单选)绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠( )。
A. 延长工人工作日而获得的
B. 提高劳动生产率而获得的
C. 降低工人的工资而获得的
D. 增加剩余劳动时间而获得的
【答案】D。解析：绝对剩余价值会延长工人工作时间，相对剩余价值是改变工作时间中必要劳动时间与剩余劳动时间的比例，不增加工人的工作时间，故A错误;绝对剩余价值没有提升劳动生产率，而相对剩余价值需要提升社会劳动生产率，故B错误;绝对剩余价值与相对剩余价值两种情况工人的工资即劳动力价值以及对应的必要劳动时间均不变，故C错误。绝对剩余价值与相对剩余价值都增加了工人的剩余劳动时间，绝对剩余价值是直接延长工作时间，在必要劳动时间维持不变情况下增加剩余劳动时间。而相对剩余价值是总工作时间不变压缩必要劳动时间相对增加剩余劳动时间。故本题正确答案为D。
例题2：(多选)绝对剩余价值和相对剩余价值的关系是( )。
A.两者在本质上是一致的，都是增加工人的剩余劳动时间生产出来的
B.绝对剩余价值是相对价值生产的起点
C.两者生产的物质技术基础不同，在资本主义发展的不同时期所起的作用不同
D.两者不是互相排斥的，资本家总是尽可能周时使用，以获取更多的剩余价值
【答案】ABCD。解析：绝对剩余价值和相对剩余价值生产作为资本家提高剥削程度的两种方法，既有联系又有区别。从资本对雇佣劳动的关系看，两者在本质上是一致的。两者都是靠延长了工人的剩余劳动时间，增加剩余价值。绝对剩余价值生产是资本主义剥削的一般基础，也是相对剩余价值生产的起点。生产剩余价值的两种基本方法的物质技术基础不同，在资本主义发展的各个历史阶段上起着不同的作用。两种方法不是相互排斥的。故本题正确答案为ABCD。
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