事业单位公共基础知识:人文常识之楚辞(事业单位公共基础知识:人文常识之科举制)

  

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在各种考试中,一般都会涉及一些人文常识的题目,考查方式主要以识记性为主,但由于考察内容涉及的知识范围较广。例如一些文学著作知识,对于很多考生来说部分题目还是比较难。现就文学著作中的楚辞的部分知识梳理如下:

一、作者简介

屈原(约公元前340—公元前278年),名平,字原。战国时期楚国伟大的爱国主义诗人和政治家。他出生于楚国丹阳秭归(今湖北宜昌),是楚国贵族的后代,早年受楚怀王信任,任三闾大夫等职,兼管内政外交大事。他主张对内举贤任能,修明法度,对外力主联齐抗秦,因遭贵族排挤诽谤,被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后,自沉于汨罗江,以身殉楚国。

他的诗歌揭露了统治集团内部的腐朽和罪恶,表现了他进步的政治思想、热爱祖国的真挚感情和刚强不屈的斗争精神。屈原的作品主要有《离骚》《天问》《九歌》等,其中最具有代表性的是《离骚》,与《诗经》中的《国风》并称为“风骚”。西汉末年,刘向辑录屈原、宋玉等人的作品,编成《楚辞》一书。

二、作品简介

“楚辞”是屈原创作的一种新诗体,并且也是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。全书以屈原作品为主,其余各篇也是承袭屈赋的形式。运用楚地的文学样式、方言声韵和风土物产等,具有浓厚的地方色彩,故名《楚辞》,对后世诗歌产生深远影响。

三、艺术特色

1.《楚辞》创造了一种新的诗歌样式,句式和结构上,都较《诗经》更为自由且富于变化,因此能够更加有效地塑造艺术形象和抒发复杂、激烈的感情。

2.《楚辞》突出地表现了浪漫的精神气质。一类表现为感情的热烈奔放,对理想的追求,以及抒情主人公形象的凸现,想象的奇幻等。另一类表现为它通过幻想、神话等创造了一幅幅雄伟壮丽的图景。诗歌的那种飘渺迷离的美学特征,对李白、李贺等后世诗人有巨大的影响。

3.《楚辞》象征手法对后世的文学创作有重大影响,《楚辞》中典型的象征性意象,是对《诗经》比兴手法的继承和发展,内涵更加丰富,也更有艺术魅力。

四、名句呈现

由于这部分知识主要以名句、出处为主要考查方向,所以罗列以下楚辞中具有代表性的名句:

(一)尺有所短,寸有所长。——《楚辞·卜居》

(二)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——《楚辞·离骚》

(三)路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《楚辞·离骚》

(四)举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。——《楚辞·渔父》

(五)悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。——《楚辞·九歌》

(六)朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。——《楚辞·离骚》

(七)袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。——《楚辞·九歌·湘夫人》

(八)民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。

——《楚辞·离骚》

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公共基础知识:人文常识之科举制">事业单位公共基础知识:人文常识之科举制 ♂ 事业单位公共基础知识:人文常识之科举制

中国古代选官制度发展历经千年,秦朝以军功授爵制鼓舞秦民征战,汉朝以察举制和征辟制选拔人才,魏晋南北朝创立九品中正制获取士族支持,却造成“上品无寒门、下品无士族”的现象,最终更加公平科举制应运而生,本文主要介绍科举制从起源到废止的主要过程。

一、隋

隋文帝废除九品中正制,不再采用评议的方式来选拔官员,而是用分科考试的形式来选拔人才。隋文帝开皇十八年,开始了对过去的选官制度的改造。隋帝大业三年(607年) ,始置进士科,以试策取人,所谓“进士”,标志着中国古代科举制度的正式形成。

二、唐

唐承隋制,科举制度在唐朝得到了进一步的发展和完善。正式设置了进士、明经等五十余科进行考试,以进士、明经两科为重。明确规定了考试时间和类别,考试时间为每年十月份。礼部试都在春季举行,故又称春闱,闱也就是考场的意思。此外在唐代还产生了武举,武举开始于武则天长安二年(公元702年),应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。

三、宋

宋代的科举,大体同唐代一样,但也有改革和创新。从宋代以后科举开始实行糊名和誉录,并建立防止徇私舞弊的新制度——糊名,就是把考生考卷上的姓名、籍贯等密封起来,又称“弥封”或“封弥”。

四、明

明代统治者对科举高度重视,科举方法之严密也超过了以往历代。明代正式科举考试分为童试、院试、乡试、会试、殿试五级,童试在明清最初级的地方县、府考试;院试在府、州的学院举行;乡试又称为大比、秋闱,每三年一次;会试在乡试后次年的二月初九至十五日举行于京师礼部,又称春闱、礼闱;殿试是明清科举的最后一级考试,在会试后一个月即三月十五日举行。考试内容主要是八股文,以《四书五经》中的文句做题目,只能依照题意阐述其中的义理。

五、清

1905年清末新政时期,清政府将育人、取才合于学校一途,至此在中国历史上延续了1300多年的科举制度最终被废除。

【例题】( ),清政府正式宣布:“自丙午科为始,所有乡、会试一律停止,各省岁、科考试亦即停止。”至此,中国历史上的科举制度最终结束。

A.1901年

B.1905年

C.1909年

D.1911年

【答案】B。解析:科举制度始于隋,兴于唐,于宋、元之际成为选拔官员的主要途径,明、清两朝因袭。然而,随着清朝文字狱的兴起,科举考试内容逐渐僵化,成为统治者禁锢士人思想、规范士人伦理的工具。1905年清廷颁布谕旨:“著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止。”在中国实行了1300多年的科举制最终废止。故本题正确答案为B项。

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