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公共基础知识：浅析毛泽东思想的形成和发展">事业单位公共基础知识：浅析毛泽东思想的形成和发展 ♂ 事业单位公共基础知识：浅析毛泽东思想的形成和发展 2017公共基础知识题库|行政能力测试复习资料| 申论答题技巧 法律知识 政治知识 |科技知识 经济知识 |公基复习【导读】
事业单位为大家带来公共基础知识复习资料《浅析毛泽东思想的形成和发展》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
众所周知，毛泽东思想的形成和发展分为四个阶段：毛泽东思想的萌芽——党的创立和大革命时期;毛泽东思想的形成——土地革命战争前中期;毛泽东思想的成熟——土地革命后期和抗日战争时期;毛泽东思想的继续发展——解放战争时期和中华人民共和国成立以后。关于这部分的考题也是各种方向，各种类型都有，对于考生来说记忆的难度很大。那么如何在这么大跨度的知识点中迅速找到正确选项，就成为了我们今天浅析的重点。
这一部分知识的记忆，千万不要死记硬背，而是要结合近代史的知识，通过时间线和逻辑线的条理来把握。
1.毛泽东思想的萌芽(1921——1927)：党的创立和大革命时期。
(1)标志：关于新民主主义革命的一些基本思想的提出。
(2)代表作：《中国社会各阶级的分析》、《国民革命与农民运动》和《湖南农民运动考察报告》。
(3)主要思想：反帝反封建的民主革命纲领，无产阶级在民主革的领导权问题和农民同盟军等问题，中国革命的对象、动力和前途等关于新民主主义革命的基本思想。
这一部分的主要考点集中在两个方面，一是毛泽东思想萌芽的时间点，二是这一时期的作品。1921年7月23日，我们伟大的共产党成立了，萌芽的时间开始并不是毛泽东出生的年份，而是共产党成立的年份。1924到1927年是近代史国共合作的大革命时期，所以萌芽时期的时间节点选在1927，这样第一个问题就解决了。第二个问题是这一时期的作品，我们来看一下，这一时期的主要作品是三部，可以通过作品的主要内容去记忆。如《中国社会各阶级的分析》中分析了“谁是我们的朋友，谁是我们的敌人”，分析出农民是我们的朋友，所以有了第二部作品《国民革命与农民运动》，毛泽东是湖南人，所以肯定是《湖南农民运动考察报告》。这样就通过事件的逻辑把三部作品记住了。
2.毛泽东思想的形成(1927——1935)：土地革命战争前中期。
(1)标志：“农村包围城市，武装夺取政权”的有中国特色的民主革命道路理论的形成。
(2)代表作：《井冈山的斗争》、《红色政权为什么能够存在》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》。
(3)主要思想：提出了农村包围城市武装夺取政权理论，初步阐述了毛泽东思想活的灵魂的基本思想。
这一部分的时间，我们还是结合历史时间去记忆，1927年是国共第一次合作破裂的年份，而1935年是红军最困难的长征时期，在这一年召开了遵义会议，是共产党生死攸关的转折点。第二个考点要记住这一时期的思想是“农村包围城市，武装夺取政权”，国共不再合作，只能通过这一思想才能站稳。作品方面，通过逻辑来记忆，毛泽东带领红军来到中国第一个革命根据地，写下《井冈山的斗争》，并告知红军战士《红色政权为什么能够存在》，此时坐不住的林彪给毛泽东写了一封信表达困惑，毛泽东写了回信《星星之火，可以燎原》解答了疑惑。最后毛泽东对一本失而复得的《反对本本主义》发出了就像是自己失散多年的兄弟的感慨，这部作品也就成为第一部红军反对教条主义的作品。
3.毛泽东思想的成熟(1935——1945)：土地革命后期和抗日战争时期。
(1)标志：新民主主义革命理论科学体系的形成，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。
(2)代表作：《<共产党人>发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《论联合政府》、《论持久战》、《新民主主义论》、《在延安文艺座谈会上的讲话》。
(3)主要思想：新民主主义革命理论的完整体系，新民主主义革命的统一战线理论，中国革命战争的战略思想和战术原则，党的建设的力量。
这一部分时间点的记忆，承接上一部分，1945年，中国人民战胜了日本侵略者，所以时间点为1935-1945。而毛泽东思想的成熟的最常考点就是其标志，新民主主义革命理论科学体系的形成。这一部分的作品较多，可以用一个小口诀记忆：“中国革共党，三论一讲发刊词”。
4.毛泽东思想的继续发展(1945——1976)：解放战争时期和中华人民共和国成立以后
(1)标志：新民主主义革命理论的丰富和发展，社会主义革命和社会主义建设的正确的理论原则和经验总结。
(2)代表作：《在晋绥干部会议上的讲话》、《在中共七届二中全会上的报告》、《论人民民主专政》、《论十大关系》、《中共八大文献》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
最后一部分时间节点在1976年，源于我们伟大的革命领袖毛主席在这一年去世。
整个毛泽东思想的形成和发展就是1921-1976年。通过结合史实，用时间线和逻辑线的方式，就可以把这一部分的内容轻松掌握，顺利拿到分数。
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事业单位为大家带来公共基础知识复习资料《浅析行政调解制度》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
行政调解是国家行政机关根据法律规定，对属于国家行政机关职权管辖范围内的民事纠纷，通过耐心的说服教育，使纠纷的双方当事人互相谅解，在平等协商的基础上达成一致，从而合理地、彻底地解决纠纷矛盾。在我国，调解制度可以分为司法调解、人民调解和行政调解，而行政调解较其他两种调整制度而言有其独特特征：
第一、行政性。行政调解作为行政主体主导下的解纷息诉活动，是行政主体行使职权的一种方式，这是区别于人民法院所进行的司法调解和群众性自治组织所进行的人民调解之核心所在。
第二、非强制性。行政调解是基于双方的自愿，通过说服教育等方式，促使当事人友好协商，达成，鲜明的体现出民主和自愿的精神，并不具有向行政强制、行政处罚那样的强制色彩。
第三、非终局性。当事人对行政调解结果不服的，可以申请仲裁或提起民事诉讼，但不得以行政调解机关为被申请人提起行政复议，也不得以其为被告提起行政诉讼。
目前我国行政调解的种类有很多。从内容上看，涉及公安、公共交通、医疗卫生、自然资源、环境保护、商业、计量、民政、邮政等众多行政管理领域;《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《矿产资源法》、《劳动争议调解仲裁法》等法律中均可见对于行政调解的规定。从行政上看，行政调解的范围大致涵盖与行政相关的民事纠纷、权属争议、行政赔偿和行政补偿数额争议等方面。
行政调解的主体包括：基层政府、政府工作部门、被授权的组织。在行政调解的过程中，调解的主体应注意以下几方面内容：
第一、自愿调解的原则。无论是行政调解的申请、调解的达成还是调解的执行等均依赖于当事人的自愿，是当事人意思自治的表现，也是当事人充分行使法律权利的体现。
第二、合法调解的原则。行政调解应该依法调解，不得违反国家的法律政策和社会公德。
第三、合理调解的原则。行政调解应该建立在正当考虑的基础上，行政调解的内容应该符合情理，切实使享有权利的人得到保护，负有义务的人承担责任。
第四、及时调解的原则。及时调解的目的在于尽可能减少不必要的行政耗费，实现行政管理效益的最大化。
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