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本文导读目录：
1、辩证法之用联系的观点来看问题
2、辩证法相关知识汇总
3、辩证法难点剖析之矛盾分析法
辩证法之用联系的观点来看问题 ♂ 辩证法之用联系的观点来看问题【导读】
事业单位考试网为大家带来政治知识《辩证法之用联系的观点来看问题》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
联系的观点是马克思主义哲学的一个重要观点，也是事业单位考试中常考的内容。马克思认为，世界上事物之间和事物内部要素之间都存在普遍的联系。这就要求我们用联系的观点看待问题，准确把握事物之间和事物内部的联系，才能更好地解决问题。在我们事业单位的考试中，联系这个考点经常会结合材料来进行理解性考察。因此，我们要在掌握联系的含义和特征的基础上，再结合材料来思考，才能选出准确的答案。下面，让我们来认识一下“联系”吧。 【考题巩固】(单选)一些偏远山区男女双方结婚有这样的习俗，男女双方合不合适，婚后生活是否幸福美满，要看男女双方的生肖是否合适，生肖不合适说明这两人不合适。这一习俗是否认了( ) 。
A.联系的普遍性 B.联系的客观性
C.联系的多样性 D.联系的条件性
【答案】B。解析：联系具有客观性，事物之间的联系是事物本身固有的,不是主观臆想的，不能用主观臆造的联系来代替客观联系，生肖合不合适来判断婚姻是否幸福美满是种主观臆造联系，否认了联系的客观性。故本题答案为B。
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事业单位为大家带来公共基础知识复习资料《辩证法难点剖析之矛盾分析法》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
矛盾规律又称对立统一规律，是唯物辩证法的实质和核心，在马哲考察中一直是重点与难点。我们在工作生活中也离不开矛盾分析法，今天教育就带领大家一起来学习一下矛盾规律的第一个重要考点——矛盾的两个基本属性。
矛盾是事物之间或事物内部诸要素之间既对立又统一的关系，即对立统一。
又例如王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” ，“噪”和“鸣”恰恰反衬了森林的“幽”与“静”。“噪”与“静”，“鸣”与“幽”既对立，又统一。
矛盾的两个基本属性与矛盾定义紧密相连。就是指矛盾的同一性和矛盾的斗争性。要深刻理解唯物辩证法的矛盾，就必须弄清矛盾的同一性和斗争性的含义以及两者的相互关系。
矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依存、相互贯通。即同一性包括两层含义：一是矛盾双方相互依存，指矛盾双方在一定条件下共处一个统一体中，一方的存在以另一方的存在为前提。例如，老子说“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”“武”由“止、弋”组成。弋即戈，是一种带长柄的兵器。“武”即武力、战争，其本意却是停止战争，求得和平。我国解决台湾问题的原则立场是“力争和平解决，但绝不承诺放弃使用武力”。这几个例子就告诉我们，不管是有和无也好，还是难和易、大和小、长和短、高和矮、胖和瘦、美与丑，真理与谬误、战争与和平等等，事物总是包含两个方面，有高才会有矮，没有高，也就无所谓矮。这即是同一性的第一个方面，矛盾双方相互依存，失去一方，另一方也不存在。
同一性的第二层含义是指盾双方相互贯通，主要指的是矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化或渗透。例如克隆羊“多莉”，克隆过程就是细胞与个体之间的相互贯通、相互转化。“塞翁失马，焉知非福”、“乱生于治，怯生于勇”、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”、“投之亡地而后存，置之死地而后生”，这些名句，由祸到福，由死到生，均反映的是矛盾双方向自己的对立面进行转化。
矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间互相排斥的属性，体现为对立双方互相分离的倾向和趋势。在资本主义社会，资产阶级是统治者，剥削者，无产阶级是被统治者，被剥削者，两者地位和的利益是对立的。矛盾的斗争性是一个最广泛的哲学范畴，在我们的身边就存在很多斗争着的双方：足球场上的攻与守;学习过程中的苦与乐，与失败;自身存在的优点与缺点;社会生活中的美与丑、正气与歪风、自由与纪律、先进与落后;自然界中的吸引和排斥、化合和化分、同化与异化、遗传与变异等等。
因此，矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点看问题，既要看看矛盾双方的对立关系,又要看到矛盾双方的统一的关系;既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立;既要看到矛盾的这一方,又要看到矛盾的另一方;同时要积极创造条件,促进矛盾双方的相互转变。
思考：
比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于( )。
A.自相矛盾的关系
B.辩证法的矛盾关系
C.诡辩的关系
D.辩证否定的关系
【答案】A。解析：解析: 画面情境中明明是一只逼真的烟斗，而文字却说“这不是一只烟斗”。画面中的形象和文字所表述的意思刚好相反，所以形象与文字含义之间的关系属于自相矛盾。其他关系都不成立，故本题答案为A。
注意：区分逻辑矛盾和辩证矛盾
逻辑矛盾——是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象。
如：“我是中学生”、“我不是中学生”。
辩证矛盾——是指客观事物本身所包含的既对立又统一的关系。
如：吸引和排斥、先进与落后、战争与和平。
【经典例题】
1. 目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明( )。
A.矛盾是普遍存在的
B.看问题要抓住事物的主要矛盾
C.具体问题要具体分析
D.矛盾双方依据一定的条件相互转化
1.【答案】D。解析：“经过分门别类、集中处理后，会变成资源”，这说明矛盾双方在一定条件下可以互相转化，故本题答案为D。
2. 手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明( )。
A.事物是一分为二的
B.矛盾具有必然性
C.矛盾具有特殊性
D.事物的性质是不确定的
2.【答案】A。解析：“手机互联网在带来方便的同时，也带来新的困扰和问题”告诉我们看问题要坚持一分为二的观。故本题答案为A。
3.国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安”。居安思危、思所以危则安是因为( )。
①安和危作为矛盾双方是不同质的事物
②安和危作为矛盾双方是同质的事物
③安和危作为矛盾双方可以互相包含
④安和危作为矛盾双方可以互相转化
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.【答案】C。解析：“同质”与“不同质”指的是相同性质的事物和不同性质的事物，而矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中，因此矛盾双方不是同质还是不同质的问题，①②不符合题意;“危”和“安”相互包含，在一定条件下可以相互转化，③④符合题意，故本题答案为C。
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