2017年浙江特殊教育职业学院非教学人员招聘19名职业能力倾向测验考什么内容

  

考试
考试采用笔试、面试相结合的方式,笔试、面试满分均为100分,并各按50%计入总成绩。总成绩低于60分者不予录用。
1、笔试
笔试委托浙江省人事考试办公室组织,具体安排以准考证为准。
时间、地点:2017年10月21日(全天),杭州市内。科目:《综合应用能力(A类)》和《职业能力倾向测验》。

《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用相

关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

职业能力倾向测验
《职业能力倾向测验》,是2014年浙江省事业单位三次联考笔试主要测查的考试科目之一,另外一门科目是《综合应用

能力》。《职业能力倾向测验》题型为全客观题,类似于公务员考试中的行政职业能力测验(简称行测)科目,但各地

区考查的侧重点和难易程度均不一样。主要测查应试者的一般学习能力、言语能力、数学能力、空间推理能力、知觉能

力、抽象推理能力、逻辑推理能力以及机械推理能力。

主要题型及大纲内容编辑
言语理解与表达
言语理解与表达主要测查考生的语言运用能力,其中包括准确识别、理解和运用字、词语;从语法、语气、语义等方面

正确判断句子;概括归纳短文的中心、主旨;合理推断短文隐含的信息;准确理解比较复杂的观点或概念,准确判断和

理解短文作者的态度、意图、倾向、目的等。言语理解与表达主要包括逻辑填空、语句表达和阅读理解。
逻辑填空:主要考查实词、成语、实词+成语、虚词等几种题型,其中实词和成语是考查的重点。
语句表达:侧重于对言语知识的考查,虽然题量不多,但包含的考点是比较多的,主要题型有读音、别字、语病、歧义

、标点符号、修辞手法、以及成语使用等。
阅读理解:侧重考查考生对语言文字的综合理解和运用的能力。其题量也相对比较稳定,主要题型包括:语句排序,主

旨概括题,意图推断题,代词、词语理解题,标题填入题,态度观点题,细节判断题等题型。其中语句排序,主旨概括

题,意图推断题是考查的重点。
数量关系
数量关系主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力,对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力,

对数学运算方法、策略的运用能力等。数量关系主要包括数字推理和数学运算。
数字推理:类似于智力游戏,主要考察考生对数字的敏感性。
数学运算:一般是给出一段文字性的描述,让考生将其转换成数学语言,并利用掌握的数学知识予以解答。
判断推理
判断推理主要测查考生对客观事物及其关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比

较、判断、演绎、综合和归纳等。判断推理主要包括图形推理、类比推理、演绎推理、事件排序。
图形推理:要包括数量型、特征型、位置型、组合型、空间型等,需要考生熟悉图形推理规律,能够认真观察得出图形

特征,辨别图形之间的相同点和不同点。
类比推理:主要以两词型、三词型以及应当型这三种题型出现。
演绎推理:主要考查推断结论型、加强支持型、削弱质疑型、真话假话型、解释说明型、智力推理型等题型。
事件排序:每道题给出五个事件,每个事件是以简短语句表述的,接着给出四种假定发生顺序的四个数字序列,请你选

择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。
资料分析
资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力,这部分内容通常由数据性

、统计性的图表数字及文字材料构成。在资料分析这一块,展鸿教育的专家每年都能直接命中原题,这也是多年摸索和

实践的成果。
常识判断
测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基

本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

 

笔试成绩预计可于11月3日前从浙江人事考试网上查询。
笔试后,根据笔试成绩从高到低,按1:3的比例确定各岗位入围面试人员名单。缺考其中任何科目者不能入围面试。
2、面试。
资格复审和面试有关安排另行在网上通知。
应聘人员应携带报名表(贴照片)及身份证、学历和学位证书(在校应届毕业生可提供就业推荐表,正在申请学历、学位认证的留学归国人员可提供申请材料)等材料原件及复印件各1份,按指定时间、地点参加资格复审。招聘岗位涉及职称、职业资格条件的,审验相关证书;涉及工作经历条件的,要求提供劳动(聘用)合同、社保缴纳记录证明、有关政府机关任命文件等(其他材料可供招聘单位参考)。
面试采用结构化面试,主要考察应聘者的分析和解决问题能力、语言表达能力、应变能力、礼节礼仪与拟聘岗位匹配度等。
面试合格分数线为60分,低于该成绩的人员不能进入下一环节。
 

 

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文章来源:人力资源和社会保障

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