今天事业单位考试题库网（luzai.cn）给各位分享事业单位考试马克思主义哲学之矛盾的普遍性和特殊性（下篇）的知识，其中也会对事业单位考试马克思主义哲学矛盾论之内外因进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
1、事业单位考试马克思主义哲学之矛盾的普遍性和特殊性（下篇）
2、事业单位考试马克思主义哲学矛盾论之内外因
3、事业单位考试马克思主义哲学认识论之实践与认识(上篇)
事业单位考试马克思主义哲学之矛盾的普遍性和特殊性（下篇） ♂ 事业单位考试马克思主义哲学之矛盾的普遍性和特殊性（下篇） 2018公共基础知识题库|行政能力测试复习资料| 申论答题技巧 法律知识 政治知识 |科技知识 经济知识 |公基复习|行测题库考试题库【导读】
事业单位为大家带来政治知识《事业单位考试马克思主义哲学之矛盾的普遍性和特殊性（下篇）》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
事业单位的考试中常有涉及唯物辩证法的三个基本规律：质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律。其中，对立统一规律又称矛盾规律，这一规律是辩证法的实质和核心，也是三大规律中最根本的规律，其重要性不言而喻。对于此规律，需要掌握矛盾的含义、基本属性、内部矛盾和外部矛盾(即内外因)、普遍性和特殊性、不平衡等方面的知识。其中，矛盾的普遍性和特殊性是矛盾问题的精髓，本文选取此知识点进行辨析，上篇中分析了矛盾的普遍性，本篇将分析矛盾的特殊性及二者的辩证关系。
1.矛盾的特殊性
(1)含义
矛盾的特殊性即个性，表现在三个方面：①不同事物的矛盾各有其特点;②同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有特点;③构物的诸矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位与作用。
(2)方法论意义
矛盾的特殊性说明在分析事物时要做到，反对“一刀切”。比如“因地制宜”、“因材施教”、“对症下药”、“量体裁衣”、“一把钥匙开一把锁”等，都是具体问题具体分析的体现。
2.矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系
①二者是有区别的。矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的、绝对的;矛盾的特殊性是事物的个性，是有条件的，是相对的。
②两者又是相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;另一方面，特殊性也离不开普遍性，特殊性必然与普遍性相联系而存在。比如“玫瑰花是鲜花”、“电视机是家用电器”、“苹果是水果”“把马克思主义普遍原理同各国国情相结合”等，都体现了矛盾的普遍性和特殊性和相联结的，而“白马非马”的言论则割裂了矛盾普遍性和特殊性之间的关系。
矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。在一定范围、时间内是普遍性的东西，在另一范围、时间内则变成特殊性的东西，反之亦然。
例1.下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用( )。
A.对症下药，量体裁衣 B.因实制宜，因地制宜
C.物极必反，相反相成 D.欲擒故纵，声东击西
【解析】AB。C项说明矛盾双方是可以相互依存，相互转化的，体现的是矛盾的同一性原理;D项说明的是要透过现象看本质。故本题正确选项为AB。
例2.下列俗语中同时包含和体现“规律的客观性”、“矛盾的特殊性”、“内因是事物运动变化的根据”这些哲学道理的是( )。
A.日有所思，夜有所梦 B.士别三日，刮目相看
C.千里之堤，溃于蚁穴 D.种瓜得瓜，种豆得豆
【解析】D。A项说明物质决定意识;B项体现了发展的观点;C项体现了量变和质变的关系;“种瓜得瓜，种豆得豆”，一是说明植物生长有遗传的规律，规律是客观的，不以人的意志为转移;二是说明瓜和豆是不统的，矛盾具有特殊性;三是说明内因是事物运动变化的根据。故本题正确选项为D。
例3.矛盾的普遍性与特殊性的关系是( )。
A.一般与个别的关系 B.整体与局部的关系
C.绝对与相对的关系 D.可以相互转化的关系
【解析】本题正确选项为ACD。
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事业单位考试马克思主义哲学矛盾论之内外因 ♂ 事业单位考试马克思主义哲学矛盾论之内外因 2018公共基础知识题库|行政能力测试复习资料| 申论答题技巧 法律知识 政治知识 |科技知识 经济知识 |公基复习|行测题库考试题库【导读】
事业单位为大家带来政治知识《事业单位考试马克思主义哲学矛盾论之内外因》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
马克思主义哲学唯物辩证法的开篇中就曾介绍到是否承认事物的内部矛盾是辩证法和形而上学的根本对立和区别。这里的内部矛盾其实就是我们常说的内因。形而上学是孤立、静止、片面的，辩证法是联系、发展、运动的。形而上学观点的错误就在于没有找到事物发展的源泉和动力，也就是我们常说的内部矛盾即内因。
事物的发展不只由内因单一决定，外因也是一个不可或缺的因素。比如，我们每个人在成长的过程中，除了我们自身的本质因素之外，周围的社会环境、社会风气、教育背景等都是影响我们成长的一些不可或缺的因素。而这些因素就是我们常说的外部矛盾即外因。我们伟大领袖毛主席曾说过“温度能够使鸡蛋孵化成小鸡，但是不能使石头变成小鸡”，在这里，温度只是鸡蛋变成小鸡的外因，而出现小鸡的根本原因是鸡蛋，由此可以看出内因是事物发展变化的根据，决定着事物的性质和发展方向;战国时期，孟轲(孟子)的母亲为了使孟子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，这就是我们耳熟能详的“孟母三迁”。“孟母三迁”就在强调良好的学习环境对一个人的成长至关重要，说明外因是事物发展变化的条件，它对事物的变化发展起着加速或延缓的作用;我们都知道在社会主义现代化建设过程中，首先要搞好党的自身建设，自身依据我们处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基本国情和最大实际制定适合我们中国发展的路线、方针、政策，依靠社会主义制度的优越性和人民群众的力量这些内在因素，这是我国和会主义现代化建设的关键;但是同时也要利用外部条件和环境，毫不动摇的坚持对外开放的基本国策，引进和吸收国外先进科学技术、经验、现代管理方法和一切优秀成果，以促进社会主义现代化事业的迅速发展。说明事物的发展是内因和外因共同起作用的结果;在生活中，我们经常用淋了雨、受了凉来解释我们感冒的原因，其实无论是淋了雨还是受了凉都只是外因，我们感冒的内因在于我们自身身体抵抗力差，因为我们身体抵抗力差，所以淋了雨、受了凉就会致使我们生病感冒，由此可知，外因是通过内因起作用的。
综上所述，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物发展变化的条件，外因通过内因起作用。
例1.苏轼在《范增论》中指出的“物必先腐也，而后虫生之;人必先疑也，而后谗入之”体现什么哲学原理( )。
A.内因是事物发展变化的根据
B.外因是事物发展变化的条件
C.事物的发展是内外因共同起作用的结果
D.内因通过外因起作用
1.【答案】A。解析:题干“物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之”的意思为东西一定是自己先腐烂，蛀虫才能生出来;人一定是先产生疑心，以后谗言才能听进去。”强调内因是事物发展变化的根据。内外因的辩证关系为：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物发展变化的条件，外因通过内因起作用。B、C选项本身说法正确，但是不符合题意，D选项本身说法错误，故本题答案选A。
例2.(多选)下列各项体现了内因是事物发展变化的根据的辩证思想的有( )。
A.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
B.种瓜得瓜，种豆得豆
C.江山易改，本性难移
D.士别三日，当刮目相看
2.【答案】BC。解析:“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”强调的是外因而非内因;“种瓜得瓜，种豆得豆”，“江山易改，本性难移”强调内因，体现了内因是事物发展变化的根据;“士别三日，当刮目相看”体现的哲学原理是用发展的眼光看问题。故本题答案选BC。
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事业单位考试马克思主义哲学认识论之实践与认识(上篇) ♂ 事业单位考试马克思主义哲学认识论之实践与认识(上篇) 2018公共基础知识题库|行政能力测试复习资料| 申论答题技巧 法律知识 政治知识 |科技知识 经济知识 |公基复习|行测题库考试题库【导读】
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马克思主义哲学中认识论部分，关于实践、认识以及两者的辩证关系，在事业单位考试中，是考察的重中之重，并且以理解性考察为主，要理解理论才能和人给的材料相结合，选出正确答案。所以本文整理了相关核心内容以及相关习题，力求考生对此知识点有个清晰的理解与认知。
一、实践
实践的观点是认识论的首要的、基本的理论观点。总共需要把握下面三个方面的内容：
1.实践的本质：实践是主体能动的认识和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。实践是主观见之于客观的活动，是沟通主客观的桥梁。如：看书学习，你和书本之所以有联系，就在于主体是你，你去学习书本，而这个过程本质上就是实践。注意：实践是主观见之于客观的活动，不能颠倒。
例1.实践是客观见之于主观的活动，是沟通主客观的桥梁。( )
【解析】B。实践是主观见之于客观的活动，是沟通主客观的桥梁。故本题说法错误。
2.实践的特征：
(1)客观物质性，指的是实践的主体、客体和结果都是可感知的客观实在，都是以具体的形态存在的。如：农民种地：农民、地、粮食都是可感知的客观实在。
(2)自觉能动性：实践是人的有意识有目的的活动。
例1.在整个地球上，蜘蛛织网、蜜蜂筑巢，不管是何时何地，都一样的。而再观人类的住房，确实各有千秋，每个地方都独具特色，是人类宝贵的财富。下列说法正确的是( )。
A.实践具有客观物质性
B.上述行为均属实践活动
C.实践具有自觉能动性
D.强调认识运动的规律
【解析】C。蜜蜂筑的巢、蜘蛛织的网，没有区别，是因为它们的行为只是出自动物的本能。而不同地方的人们可以因地制宜建造生态宜居的房屋，是因为这是人们的有意识、有目的的活动，即实践的自觉能动性。故本题正确答案为C。
(3)社会历史性：首先是实践活动必须在一定的社会关系中进行;其次就是实践还具有历史性，主要是指历史对实践有限制。
例1.“唐宗宋祖、秦皇汉武、一代天骄成吉思汗”，都是千古明帝，享受着当时最高的物质生活，集权利和财富于一身，但是他们却没有乘过飞机、坐过高铁，这是因为( )。
A.实践活动具有社会历史性
B.实践活动的自觉能动性
C.货币的本质是一般等价物
D.实践活动的客观物质性
【解析】A。这些千古明帝之所以没有坐过飞机、高铁，是由于当时这些交通工具还没有出现，受到历史条件的限制，体现的是实践活动的社会历史性。故本题正确答案为A。
(4)直接现实性：指的是把想的东西通过实践变为现实。
例1.在扶贫政策的指导下，各个贫困县开展了帮扶，扶贫同扶志和扶智相结合，改变了原来贫困县积贫积弱的面貌，像兰考县这样的许多贫困县纷纷摘了帽子。这说明了( )
A.实践的客观物质性
B.实践的社会历史性
C.实践的自觉能动性
D.实践的直接现实性
【解析】D。题干中用把意识层面的共同富裕，脱贫致富的理念，通过去行动将其变为现实，体现的是实践的直接现实性。故本题正确答案为D。
3.实践的基本形式
实践的基本形式包括生产实践、处理社会关系的实践和科学实验。其中最基本的实践活动是生产实际。
例1.( )是最基本的实践活动。
A.生产实践
B.处理社会关系的实践
C.生产实践
D.看书学习
【解析】A。实践的基本形式包括生产实践、处理社会关系的实践和科学实验。其中最基本的实践活动是生产实际。故本题正确答案为A。
二、认识
1.认识的本质：认识是在实践基础上主体对客体的能动的反映。该知识点经常容易出判断题。
例1.认识是在实践基础上客体对主体的能动的反映。( )
【解析】B。认识是在实践基础上主体对客体的能动的反映。故本题说法错误。
2.认识的属性
(1)客观性：认识要受到来自客体方面的制约;认识本身是对客体的观念的重建和再现。
(2)主体性：主体在认识过程中自觉将自身因素即主体因素投入认识过程，融合或凝结于认识结果而使认识结果不可避免地带有主体属性。如：1000读者就有1000个哈姆雷特，小马过河，由于主体不同，对同一个事物的认识也会不一样。
例1.1978年，十一届三中全会之后，中国进入改革开放的新时期，深圳也从原来的小渔村变成国际化大都市，在深圳的建设中，离不开千千万万农民工，也有许多开发商的参与，当高楼建成之时，开发商心里想的是高楼所值，可以盈利，而农民工心里想的却是何时能买得起自己亲手所建的房子。这则材料说明了( )。
A.认识活动具有主体性
B.实践是认识的来源
C.认识具有反复性和无限性
D.实践是认识的唯一来源
【解析】A。材料之中所体现的是对同一栋大楼，农民工和开发商有不同的认识，体现的是认识活动的主体性。故本题正确答案为A。
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