今天事业单位考试题库网（luzai.cn）给各位分享政治知识：如何解读政策的知识，其中也会对政治知识：如何辨别主次矛盾和矛盾的主次方面？进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
1、政治知识：如何解读政策
2、政治知识：如何辨别主次矛盾和矛盾的主次方面？
3、政治知识：如何针对古文哲学题
4、政治知识：学好“马哲”三步法
政治知识：如何解读政策 ♂ 政治知识：如何解读政策【导读】
事业单位考试网为大家带来政治知识《如何解读政策》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
同学们，疫情过后，国考、各地省考陆续开始，推迟了数月的公职人员选拔大赛又将进入激烈角逐的状态。受疫情影响，全球经济都遭受重创，社会秩序也多少受到了影响，为此，各级政府都推出了一些新政策用于恢复经济发展和社会秩序，今天就跟大家分享一下政策解读的方法技巧。
首先，我们要知道政府是权力部门，拥有管理社会的权利和职责，推出新政策是为了稳定社会各项秩序和推进社会发展。新政策的推出必然有其社会根源，也就是说，新政策是“药”，用来治社会的“病”。解读好政策，必然要深挖社会根源，寻找源头，例如近期大力鼓励的地摊经济，之前备受打压的经营模式为何一夜之间成为社会宠儿?究其原因，就是因为经济萎靡，大批劳动力闲置没有经济来源，推广地摊经济就是为了扩大就业岗位，消化劳动力。把原因分析准确，我们解读政策的方向就没有问题。
其次，我们就要分析政策推出的目的。所谓对症下药，目的当然是为了解决问题，政策的推迟必然是解决社会矛盾带来的不利影响。地摊经济推出的目的就是为广大失业群众降低就业门槛，提高社会经济活力。目的与原因相互呼应，有因有果。
再次，就要分析这些政策的利弊。任何事情都有两面性，这一部分要求学员要有发散意识，不要将精力都集中在表扬或批评上，要综合考量政策带来的积极影响和消极影响。例如，地摊经济带来了就业岗位，解决了一部分人的工作问题，但是有没有隐患呢?会不会影响商铺的营业?会不会产生安全管理上的困难?会不会炒的过热而产生其他行业劳动力的流失?这一部分仁者见仁 ，智者见智，可以根据自己的生活经历去分析表达自己的观点。
最后，我们作答要有政府思维。什么叫政府思维?考官给你一个政策让你去解读，并不是单纯的想让你去评价他，更多的还是希望这个政策能够真正的落到实处，方便人民。所以，也要在最后谈谈怎么样才能使政策落地生根发芽，开花结果。这样，一个政策解读的流程就出来了。
希望大家能从中得到一些启发，对将来的学习有所帮助。
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政治知识：如何辨别主次矛盾和矛盾的主次方面？ ♂ 政治知识：如何辨别主次矛盾和矛盾的主次方面？【导读】
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矛盾发展的不平衡性主要表现为两种情形，一种是主要矛盾和次要矛盾的不平衡性;另一种是矛盾的主要方面和次要方面的不平衡性。做题的时候，需要大家能够辨别出题干所对应的到底是哪一种情况，这也是让大家比较头疼的地方，在这里就为大家提供一些如何辨别二者的方法。
一、矛盾发展的不平衡性简介
1、主要矛盾和次要矛盾
当对象是一个复杂的矛盾体系时，体系中会有多个矛盾，矛盾的地位就会有高有低，其中，我们把处于支配地位，起决定性作用的叫主要矛盾，处于服从地位，起影响作用的叫次要矛盾。我们在工作中应该先解决地位高的矛盾，同时也要注意解决地位比较低的矛盾，当然这解决这两个矛盾所用的力是不一样的，应该是重点解决地位比较高的主要矛盾。既要两点都要看到，还要有所重点。
2、矛盾的主要方面和次要方面
当对象是一个矛盾时，矛盾着的对立面双方的力量也是不平衡的，处于支配地位，起主导作用，决定事物性质的叫矛盾的主要方面，而处于支配地位，起影响作用的是矛盾的次用方面。同样在看待事物时，我们既要看到主要方面，又要看到次要方面，同时应该更加关注主要方面。既要两点都要看到，还要有所重点。
二、辨析主次矛盾和矛盾主次方面的方法
1、看矛盾的个数
毋庸置疑，如果只有一个矛盾，那么其对应的一定是矛盾的主次方面，如果有多个矛盾，其对应的是主次矛盾，这是最直观的辨别方法。
2、看题干的含义
如果题干是在论述如何解决问题，其对应的是主次矛盾，如果题干是在论述某一个事物的性质，这时对应的是矛盾的主次方面。例如：“牵牛要牵牛鼻子”这个论述就是在解决牛跟不跟走的问题，而不是在判断牛的性质，所以其对应的就是要抓主要矛盾;例如：“良莠不齐”这个表述是在说好的、坏的掺杂在了一起，这是典型的没有判断出事物的性质，才出现了这种状况，其所对应的哲学原理就是矛盾的主次方面。
3、看题干中的用语
题干中多次出现了抓重点、抓关键的的表述，往往是对应抓主要矛盾，题干中出现分清主流和支流的表述，对应的是要分清事物性质，也就是矛盾的主次方面。
三、练习
1、党的十九大报告指出，“必须坚持质量第一、效率优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革，效率变革、动力变革，提高全要素生产率”。这要求我们：
A.善于抓重点，集中力量解决主要矛盾
B.善于把握事物矛盾的主要方面，抓主流
C.认识联系的无条件性，树立整体观念
D.积极进行量的积累和准备，量变必然引起质变
2、无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是：
A.要抓住事物的主要矛盾
B.要看到矛盾的主要方面
C.量变是质变的必要准备
D.质变是量变的必然结果
【答案】1、A;2、B
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“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。”在马克思诞辰200周年的大会上，习近平主席这样评价马克思，马克思主义哲学也是我们公职考试中一直在考察的内容，很多同学都曾经被其中复杂的古文题难倒过，今天我们就来整理一下一些简单的做题方法。
一、 抛弃句意，只找实词与句子结构。
这种方法主要使用于分辨派别的题目，多数考法为询问某一句话属于什么哲学派别。首先我们需要回顾一下一共有五个派别，三个唯物主义派别，两个唯心主义派别。这两个大派别的主要不同在于究竟是“物质决定意识”，还是“意识决定物质”，所以做这类题目首先要做的是找出句子中具有实意的字，其中一个代表“物质”，另一个代表“意识”，接着围绕这两个具有实意的词找出这句话的结构，比如“事在理先”，具有实意的词就是“事”和“理”，那“事”在“理”前面，就是典型的唯物主义观点，而唯物主义中三大历史派别的区别就在于对于物质一次的认识不同，那这里把“事”当做物质，符合古代朴素唯物主义的观点。
二、 生字翻译——组词法、成语法。
遇到生字不要害怕，首先第一种就是组词法，将无法解释的生字进行组词，无论组成什么样的词，只要可以说通都可以尝试翻译，不用拘泥于翻译的正确与否，比如“物方生方死”中的“方”就可以组词为“方才”;如果靠组词无法解决问题就可以去寻找这个生字在成语中的意思，因为成语中字的意思多为古意，所以正确性很高，比如“凡可状者皆有也”中的“状”就与“不可名状”中的“状”意思类似，为描述。
三、对仗句式删一半。
大家在看很多古汉语中会发现上下两句完全对仗，表达的哲学意义很类似，其中一句又有很难翻译的生字，就可以大胆的只看半句，比如“日方中方睨，物方生方死”就可以只翻译其中的“物方生方死”。
那希望以上的几个小技巧可以帮到被古文题难到的各位同学。
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在事业单位考试中，绝大多数省份都不约而同的去重点考查马克思主义基本原理的相关知识，而最让学员头疼的莫过于马克思主义基本原理中最晦涩难懂的马克思主义哲学了，本文就个别省份的试题来分析一下学习马克思主义学中一些比较实用的方法以供广大学员参考。
在事业单位考试中，关于“马哲”的相关考点，主要以单选、多选、判断等形式进行考查，在考查过程中主要考查考生对题干的理解以及马哲相关考点的应用。而在马哲的学习中，比较实用的方法主要分三步来进行。
第一，概念清晰，框架鲜明。学习马哲过程中务必做到基本概念清晰，切忌在概念上模糊不清，比如经济基础的概念是“与生产力相适应的生产关系的总和”，并非“所有生产关系的总和”，由此我们可以知道，经济基础一定是生产关系，但生产关系并不一定是经济基础，只有与生产力相适应的生产关系的总和才可以称之为经济基础。所以只有概念清晰，在做题时才不会纠结相关问题。而除了要做到概念清晰外，框架鲜明也是必不可少的，比如马克思主义哲学又称辨证唯物主义和历史唯物主义，很明显，最基础的理论一定是唯物主义，所以马哲的第一部分即为唯物论，以唯物论为例，既然叫唯物论，也就意味着我们认为物质是第一性，而意识为第二性，所以唯物论的框架就出来了，即包含物质、意识、物质与意识的关系共三部分，相应的物质也可以进行再次划分，比如物质的框架内就包括物质定义、物质与运动的关系、运动和静止的关系。只有掌握了框架，才能更好的弄清知识点与知识点之间的关系，才能更好的去理解相关考点。
第二，记忆切忌死记硬背，要做到理解为主。个别学员在学习马哲的过程中有一个最大的误区就是认为文科类的东西都是死记硬背的，这个观点很明显是有问题的，在做题过程中我们能发现，马哲的考查通常结合古文或者案例来进行考查，所以死记硬背肯定是无法把题目做对的。这就需要我们在整理框架的基础上，去对考点进行更好的理解。
第三，多做题，做“错题”，做到理论和实践相结合。在整理框架以及理解考点之后，学好马哲最关键的一步就呈现在大家眼前了，这就是需要大家多做题，在做题过程中首先要判断好题干考查的是哪一块的知识点，然后进行记忆找点，最后在选项中挑出与题干相符的最优解。而做题中想要获得进步，反复练习之前自己做错了的题也是一种很好的方法。
下面我们一起应用刚刚的方法来做一道题目：随着生产和生活垃圾的急剧增加，垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题，而有关专家却说:“垃圾是放错了地方的资源。”将垃圾看成是“放错了地方的资源”这句话()
A 坚持了联系的观点，世界上一切事物都是相互联系的。
B 混淆了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面决定事物性质。
C 坚持了矛盾的分析方法，认为矛盾具有同一性。
D 违背了矛盾普遍性和特殊性辩证关系，看不到矛盾的普遍性。
【答案】C。解析：本题答案为：C。联系具有普遍性并不意味世界上一切事物都是相互联系的,故A说法错误，所以不选A;题干中并未体现主要方面与事物性质，所以不选B;题目也并未体现时时有矛盾，事事有矛盾，所以也不选D;而垃圾是放错了地方的资源，体现了垃圾变废为宝，进而体现了矛盾双方之间相互转化原理，故本题答案选C。首先，我们通过“垃圾”和“资源”可以知道，本题考查知识点为对立统一规律。其次，通过对于题干中“变废为宝”的理解，可以知道本题考查的是矛盾的基本属性中相互转化即同一性原理。最后，通过阅读选项可以精准的选出C选项。
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