古典诗词鉴赏 周南中学高三语文备课组
备课组成员:杨国兵、胡锦云、胡宗儒、黄静、谭龙帅、饶霞
准备时间:第 16 周考试要点展望
航行学习的海洋,P184
古诗词鉴赏是第二卷的试卷,以简答题形式出题,满分为6分。
1994年,元真的《菊花》;
1995年,是李清照的《如梦令》;
1996是一首歌颂历史、抒发志向的元曲;
1997年,刘禹锡《望洞庭湖》与雍陶《君山题记》以比较阅读的形式出现;
1998年,贾岛的《论李宁隐居处》;
1999年考的是杜甫《随笔集》;
2000年高考题目是北宋诗人赵石秀的《会客》;
2001年,是韦应物《傅德木与宋离舟》;
2002年高考考的是李白的《春夜洛城听笛》。
2003年是王维的《路过香积寺》
2004年的湖南报纸是唐代诗人郎世宁的《听邻笙》。
清除:
回顾1、往年古诗词考试题目均选自唐宋诗词,经典、规范,考试形式主要包括客观题和主观题,并将客观题转化为主观题。
盘点二:从阅读对象的选取上看,1994年、1997年、1998年、1999年、2001年、2002年阅读欣赏的是唐诗,1995年阅读欣赏的是宋词,1996年阅读欣赏的是元曲,2000年阅读欣赏的是宋诗。可见,古诗阅读的热点是唐诗,但宋诗、宋词、元曲等古诗词也在考察之列。
盘点三:从阅读对象题材来看,高考阅读题涉及的诗歌一般都是借景(或物)抒情、文字功底较弱的短篇作品,阅读难度一般为一般考生可以看懂,但阅读难度也有高低之分。
盘点4:从具体的阅读内容来看,可以是对诗中诗意语境意义的理解与分析,也可以是对艺术形象、??语言和表现手法的概括分析,还可以是对作品思想内容的综合评价。一般来说,每题都是从多角度、多方面去欣赏作品,不可能只从一两个角度去审视。
盘点5、往年高考题目全部是现代诗,且以短小精悍的绝句居多,没有哪一年选古诗或其他形式的诗歌。
库存6.选择材料时应避免的两点:
1.请勿选取社会大众熟知的作品,以免给猜测者提供机会;
2. 难度较大、晦涩难懂的,不予考虑;
盘点7:鉴赏的诗歌均选自课外,所以阅读大量课外古典诗歌是做好鉴赏题的前提。
知识导航(一)从重点赏析开始。
课堂练习1、(2003年高考题)阅读下面唐诗,回答问题。
路过香积寺 王伟
我不知道香积寺在那里,它位于云端数里之外。
古木间无径,深山何处有钟声?
泉声噼啪作响在危岩上,阳光冷冷地照在青松上。
黄昏空潭蜿蜒,静心可降伏毒龙。
注:安禅是佛教用语,指闭目静坐,心无杂念;独龙指世俗欲望。
古人在评诗时常用“诗眼”一词。所谓“诗眼”往往是指一首诗中最简洁、最生动的字眼。你认为这首诗第三联两句的“诗眼”是什么字?为什么?请结合全诗简要欣赏。
诗的关键词是“燕”和“冷”。山泉被岩石阻挡,发出低沉的声响,像在抽泣。月光照在青松上,因山林昏暗而显得冷冷的,阴森森的。“燕”和“冷”两个词把山中寂静寂寥的景象表现得淋漓尽致。
2.(2002年高考)阅读下面诗歌,回答问题。
春夜听罗城笛——李白
一声声玉笛之声在黑暗中吹奏,传入洛城春风之中。
这黄昏,听柳絮歌,有谁不思故乡?
古人在评论这首诗时说“折柳”两个字是全诗的钥匙。诗中的“折柳”是什么意思?你同意它是钥匙的说法吗?为什么?
答:《折流》一曲寓意离别思念远方,本首诗抒发思乡之情,由《折流》一曲笛声而起,可见《折流》是全诗的关键。(“《折流》一曲的寓意”、“本首诗的思乡之情”、“《折流》一曲的关键作用”,每答对一题得2分。若认为《折流》不是全诗的关键,但能自圆其说,可根据具体情况考虑加分。)
3. 渔光曲 范仲淹
秋日边塞风光一变,不留意衡阳大雁离去。
边陲的声响四起,万重山中,孤城闭于长烟斜阳之中。
一杯酒,家在千里之外,直到颜然刻骨,无路可归。
羌笛长鸣,大地霜雪,百姓无眠,将帅白发,将士泪流满面。
? 【注】燕然:内蒙古燕然山。汉和帝永元元年,大将窦宪大破北匈奴,采得燕然山上的石头,刻在石上,记下功绩,然后归来。
试简述“千山孤城闭,长烟斜阳”这句话所描写的景色的特点。
此句将“千山万壑”、“长烟漫天”、“落日”、“孤城”等景物组合成一幅层次丰富的边塞秋景图,渲染出一种辽阔而苍凉的气氛。这里需要注意的是景物的组合和传达情感效果的分析。
4、夜听歌声,他被从京城谪到旬阳,留在鄂州。白居易
?
夜宿鹦鹉岛,欣赏江上清澈的秋月。
邻近的船上有一位歌手,他的曲调足以让我感到伤心。
唱完一曲,她便哭了起来,而且哭得有些哽咽。
循声望去,我看到了来人,是一个面容惨白如雪的女子。
她独自一人站在桅杆旁,身边还有十七八个宫女和妃嫔。
夜泪似珍珠,落进明月里。
请问她是谁的妻子,为何哭得这么伤心?
当被问到时,他摸了摸衣领,低下头,什么也没说。
? 简要分析诗中主人公的形象。
这首诗描写了一位年轻美丽、孤独悲伤的歌手的形象,表达了诗人无限的同情。
一、
5.阅读下面这首诗,并回答后面的问题。
杜牧初冬夜饮
淮扬常有病偶有乐,客袖霜烛湿。
梨花似雪堆积,明年谁在此凭栏?
(1)注:淮阳即西汉季安,因他为人耿直,敢言敢言,屡劝不顺,屡遭流放。
(二)这首诗的主旨是什么?用哪些词可以表达?
3.请选出一个你认为在词语、句子提炼方面有典型性的例子,并进行点评。
请简要分析“明年谁来此倚栏?”表达的思想感情和效果。
(1)这首诗描写了诗人在烛光下独酌,心情孤寂、郁闷的情景。抒发了诗人思念故乡的情怀,抒发了才华得不到赏识的愤怒,抒发了未能实现抱负的隐痛。题中的“饮”字,诗中的“淮扬病了”、“客袖覆霜”、“明年谁来”等词句,都表达了这一点。
(2)“秦霜”二字,是双关语,既指风霜尘土,也起到表现作者落寞心情的作用,“秦霜”更增添了流离失所之苦,充满着苦涩之情。
3.表达了诗人因其才华得不到认可,抱负未能实现的悲愤心情。
6.阅读下面唐诗,回答问题:
边塞诗 李白
五月天山白雪皑皑,不见百花,只有寒冷。笛声中听见剪柳声,却不见春色。斗时金鼓声,夜枕玉鞍。恨不得拔出腰间宝剑,杀了楼兰。
1.这首诗表达了怎样的思想感情?
(二)简要分析这首诗在语言、表现手法上的特点。
1.这首诗表达了作者对边防战士的赞扬和杀敌报国的决心。
(2)手法上,以对比、借喻为主。借喻指“杨柳折枝”的典故。
这首诗中有两处所谓的对比
①利用荒凉的环境来烘托军人杀敌报国的英雄气概。
②用将士的思乡之情,衬托出他们为国戍边的情怀。
7. 阅读下面王维的两首诗,回答问题
空荡荡的鲁柴山上不见一个人影,却能听见人声声响。
反射的光芒进入深林,再次照耀在青苔上。
秋日的山间黄昏 雨过之后,空山晚霞满天。
明月照松间,清泉流石上。
竹林沙沙作响,随洗衣妇归来的声音;荷叶摇曳,随渔船声的声音。
休闲以春芳,自孙以留。
(1)思考:(2)两首诗的意境有何相似之处?
您能概括一下两首诗在表现手法上的特点吗?
(3)找出每首诗中你认为最生动的单词或句子。
(1)两首诗均以“空山”为背景,写出清静秀丽的意境,是一幅色彩淡薄、画面感鲜明的山水画。
(2)《鹿棚》在表现上以“对比”为特点,用“人声”来对比其静,用“回景”来对比其暗。《山中秋暮》则用了衬托、隐喻的手法。
3、省略,只要有意义即可。
8. (2004湖南)听邻居吹笙 郎世元
凤笛声似彩云,墙外不知谁家。
门是锁着的,也没地方找,但我怀疑里面有万株桃花盛开。
这是一首很有特色的听笙诗。笙是一种由多根芦苇管组成的乐器,形似凤翅,音色清脆,如凤凰鸣叫,故名“凤鸣”。相传仙人王子郊也喜欢吹笙模仿凤凰鸣叫,这首诗便有借此比喻之意。
第一句描写笙音如凤凰鸣叫般从天而降,可见其非凡之处。“彩云之上”三个字并不是直接描写笙音,而是说笙音从彩云之上而来,通过想象中的演奏环境之美,衬托出笙音的明亮与绚烂。
第二句接上句,写诗人对笙声的真正来源的悬疑追问。美妙的笙声引得诗人暗自发问。这句不仅点出了主题,也间接表达了笙乐的魅力。第三句接第二句,但诗意却发生了变化。墙那么近却又那么远,诗人突然感到一种失落,对“人间天堂”的向往更加强烈,激发出更加绚烂的幻想。
第四句写诗人寻觅不到对象后的想象;与第一句相呼应,依然从乐曲所处的环境出发;以繁茂的花儿来形容乐曲的明亮、热烈、欢快;“疑”字营造出似真似幻的感受;用视觉意象来形容听觉感受(联觉),别具一格。
学生看题目,分析古诗鉴赏题常考的角度。
1.对作品思想内容和作者观点态度的知识总结与评价,可参见《学习导航》P185(学生)P312(教师)。例五、例六练习:《名家话题练习》1
2. 在这个分析过程中,知人论世是欣赏诗歌意象的关键(包括意象分析和意境分析)
3.《学习导航》 P184(学生) P310(教师) 例3、4、7 欣赏诗歌的表达手法,注重艺术手法和修辞手法。参见《学习导航》 P187(学生) P313(教师) 例6、7、8
4.练习:《名句练习》2:欣赏诗歌的语言特点。
5.参见“学习导航”P188(学生)P314(教师)例6 欣赏诗歌的风格特征。参见“学习导航”P185(学生)P311(教师)
为了帮助鉴赏,考生要充分掌握各个时代、各个流派的代表人物或重要作家的风格。对于这些代表人物和重点作家的风格,前人已有不少定论,不妨采取“借用”的方法。例如三曹诗歌的苍凉雄健;张九龄诗歌的委婉含蓄;孟浩然诗歌的语言清淡、韵味深长、宁静致远;王维诗歌的静谧含蓄,韵味生动(“诗中有画”);王昌龄诗歌的气势磅礴,情感柔和;高适、岑参诗歌的苍劲别致;韦应物诗歌的清新典雅;韩愈诗歌的雄浑、奇特、新颖;贾岛诗歌的凄凉悲凉;李贺诗歌??的忧郁悲愤; 元稹诗歌风格华美古朴;白居易诗歌质朴清新,受到上层人士和大众的赞赏;刘禹锡诗歌清澈明亮;李商隐诗歌清雅秀美;杜牧诗歌内敛婉约;李渔诗歌颓废悲凉,细腻缠绵;欧阳修诗歌清雅明亮,语言贴近,情感深厚;范仲淹诗歌苍凉悲壮;晏殊诗歌明亮疏朗;苏轼诗歌苍劲豪放;柳永诗歌缠绵哀怨;黄庭坚诗歌流畅自然;秦观诗歌真挚真挚;李清照诗歌婉约哀怨;杨万里诗歌清新活泼;陆游诗歌苍劲奔放,明亮流畅;辛弃疾诗歌气势磅礴; 姜夔的诗作细致、细腻、悠远等等,以上总结未必正确,我们应该通过自己的欣赏活动,加强对作家作品的感性认识,从而总结出每位作家的风格,这样才能感受得更深刻,记得更牢。
6、特别要指出的是,当我们说某一位作家有某种风格时,并不代表这位诗人的所有作品都有这种风格。例如豪放派的代表苏轼,他的悼亡诗《江城子》(十年生死两茫茫)就和李清照的《生生世世》一样凄婉动人。而婉约派的代表李清照的《绝句》(生生世世)却表现出女子不负男儿的雄壮豪迈的精神。这一点在欣赏时应注意。
诗歌中“精练词语”的例子(补充)1、2、5、7
(1)细化动词。1、分析“云开月出,花影戏”的艺术描写特点。??答:“云开月出,花影戏”使全诗妙趣横生。此句字数虽少,但寓意丰富,一气呵成,三回曲折离奇。“云”、“月”、“花”、“影”四个字描写了三个物体、四个场景。中间又用“云开月出,月出花影戏”三个连续的动态,花影引出“戏”字,“戏”引出花枝迎风摇曳、戏弄花影的优雅姿态。短短七个字,从天而降,从天而降,云开月明,风戏弄花影,构成一幅优美朦胧的画面。 云朵、月亮、花朵都被拟人化,赋予了丰富的情感和生命,同时,静谧的画面又具有了飞翔的气势。例二:感慨时光,花儿流泪,鸟儿惊起依依不舍。“扑通”“惊起”两个字,不仅清新,更增添了诗人感慨时光、依依不舍的内心痛苦。
(2)形容词的提炼。诗歌是社会生活的主观表现,要描写情景、情境,化抽象为具体,使人有如耳闻、见人、摸物、身临其境之感。而这一任务相当一部分是由形容词承担的。中国古典诗歌中形容词的提炼有两种情况值得特别注意:一是形容词的重叠使用,二是形容词的灵活使用,特别是形容词作动词的灵活使用。
例一:白云间黄河远流,孤城千尺,孤寂一字,形容环境的寂寞,能打动人心。例二:风悄悄潜入夜色,无声地润物细无声。薄意为“柔”、“软”,形容自然造化的机理,最是亲切。
(3)精炼量词。量词大概和数学、物理关系密切,强调概念和逻辑,所以从文学,特别是诗歌的角度看,似乎枯燥无味。其实不然。优秀诗人的笔,就像童话故事里的魔杖,能让沙漠中生出一片绿洲。经过精挑细选、精炼的量词,在它们的指挥下,可以创作出丰富隽永的诗歌。昔有诗云:“一片、两片、三四片、五六七八九十片,千片、万片、无数片,飞入梅花间,再不见。”庾信《小园咏》中的“一寸二寸鱼,三竿两竿竹”,被称为“风雅潇洒,读之不禁心潮澎湃。”
(4)炼虚词。在古典诗歌中,虚词炼到位,可以达到疏通文气、开阖呼应、曲折悠扬、活跃情绪、化滞为畅等审美效果。罗大经在《鹤林语录》中指出:“作诗,以强词扶持,以动词调和。扶若房之栋梁,调和若车之轴。”由此可见炼虚词的作用。盛唐诗人善于运用虚词。王勃《滕王阁序》中“落日孤雁共飞,秋水天一色”的名句,若去掉“同”“合”二字,其气势就大打折扣了。 欧阳修《日锦堂录》首句原为“官至将相,富贵归乡”,但流传后,飞起又加了两个“且”字,成为“官至将相,富贵归乡”,大大提升了文意。那么从以上所引诗例中,我们不难体会到诗中提炼空词之美。
(5)特殊词:诗歌中有一些词本身就很独特,读者可以很快找到它们:
a. 叠句:叠句的作用有两种:增强语言的节奏或强调。杨柳青青河面平静,我听见情人在江边唱歌。(刘禹锡《上首》)千扇门窗在阳光下熠熠生辉,总能用新的来代替旧的韵味。(王安石《过年》)寻觅寻觅,冷清凄凉,凄惨凄凉。(李清照《离骚》)
b.表现色彩的词语:这类词语有时用作谓语,有时用作定语,有时用作主语或宾语。但它们的作用只有一个:色彩一般表现情绪,增强描写的色彩感和画面感,营造气氛。欣赏时,可以把握能表现色彩组合的词语,体会诗中丰富的画意和鲜明的韵律:“两只黄莺在绿柳中歌唱,一行白鹭飞上蓝天。”黄、绿、白、蓝四种色彩以错落有致的方式点缀,由点到线延伸到无限的空间。画面一静一动,具有鲜明的立体节奏感。或把握能表现对比色彩的词语,体会诗中感情色彩的浓缩:“流年易逝人去,樱桃红了芭蕉叶绿了。”红与绿表达了蒋捷感叹时光易逝、春天稍纵即逝的“彩色思绪”。 即使捕捉到表现单一色彩的词语,仍能感受到诗人的深情:“忆青丝裙,怜遍芳草。”“晓霜林谁醉?总归是离别人泪!”惜别之情,悲切之情,尽在“青”与“醉红”中。春风十里,荠菜麦穗尽绿。(姜夔《扬州慢》)红莲香消,玉席秋来。(李清照《一剪梅》)阶上青草自春色来,黄莺娇声空穿叶间。(杜甫《蜀相》)
7.特殊题型:诗歌鉴赏题难度加大,对学生独立鉴赏能力的要求更高。高考中出现了一些没有明确答案方向的新题型。考生要学会充分调动自己的知识积累,发挥主观能动性,对诗歌进行合理的解读,并用恰当的词语完整地表达出来。注意:该题型有时没有固定的肯定或否定答案,考生可充分说明自己的理由。
例9. 论张诗逸酒店,韩愈
五月,石榴花开灿烂,果实累累挂满枝头。
可惜这里没有马车,没有马匹,绿色的苔藓上布满了落叶。
在评论这首诗的时候,有人说“可怜”二字是理解这首诗的关键。您同意这种说法吗?为什么?
〔答〕同意。这首诗前两句描写了石榴花的美丽与热情。“穷”字突然转换气氛,转为后两句抒发情绪。因此,这两个字是理解这首诗思想感情的关键。全诗表达了作者对美丽的石榴花无人欣赏的哀叹,表达了他才华得不到赏识的无限感叹。
例10.(2004上海高考题)赤壁杜翔①
海军的东进计划,就是把军舰排列在万里长江上。
诸葛亮心里只有韩,曹蛮根本就没放在吴国。
兵荒马乱,火把在东风中猛烈闪烁;梦碎了,笛声渐起,夜月孤寂。
回想起来真是太痛苦了,荒凉的田野里充满了烟雾和海鸥。
〔注〕①杜翔:明代诗人,曾任县令,不久罢官,学业不成,沉溺于诗酒。
②舳舻:多艘首尾相连的船只。
③曹蛮:即曹操。
客至黄州,或从西边的峡口而来,或从东边的武昌而去。
赤壁诞生了,周郎一火焚毁,苏子两度造访
——郭朝作在湖北黄冈东坡赤壁城门上题词
(1)对句在语言形式上的最大特点是律诗的第二、三对也具有这一特点。(1分)
(2)“周郎焚炬”这句对联与上句“____”说的是同一件事;“苏子二游”这句对联与上句“_”说的是同一件事。(2分)
(3)以诗中划线的句子为主题,结合全诗,从某一角度(如景物与情感的关系)写一段赏析(约80字)。(5分)
【答案】(1)对句(或:平行句) (2)。兵荒马乱,火把照,东风劲,梦碎,笛声声,月夜孤寂 (3)。从角度、内容、语言三个方面综合考虑
1. 从诗歌类型来看
1. 一草一木皆有情——物语诗典型
骆宾王狱中蝉诗
西边蝉鸣,南客思来袭。怎忍黑发影来,来歌唱白发人。
露重则难飞,风大则易沉,无人信贵,谁能言我心?
(1)从景物的描写,可以推断是写季节的。“露重则飞难,风大则沉”采用“露重则飞难,风大则沉”的表达方式,描写了蝉和作者的处境。
(2)作者的“纯粹”就像无人懂的蝉,那么你认为作者的“心”是什么呢?
①露水重;秋季;虚实结合(或比喻、象征);露水和风的摧残,使人不能高飞,不能高歌;被人陷害(仕途不顺),不能实现个人抱负,有口难辩(心声难以表达)。
②作者的“心”充满委屈,无处诉求,即使诉求,也没有人会理解他。当然,也蕴含着即使不被理解,也绝不放弃追求的高尚情操。
8、既然是描写物体,就应该如实地描写物体的形状、色彩,或所处的环境,力求“形似”。
9、从物到人,从现实到虚幻,写出精神品格,寻求其“神似”【不拘泥于物】
10、从整体意境上看,常用比喻、象征、拟人、对比等手段借物抒情。
11.从特定描述方法中,除了直接描述外,间接描述还经常使用。
1.“清楚”整首诗
2.分析对象的外部特征,环境特征和内部质量。
3.联系诗人自己的经历以及他所生活的社会环境,并试图了解诗人的情感和愿望。
4.欣赏诗人技术的精致性。
合并练习
bai juyi
天平山上有一个白云弹簧,云层无忧无虑,水很悠闲。
为什么要沿着山上冲下并为世界增加更多的海浪?
⑴简短地分析诗歌中的抒情主角。风,放松和自由,不用担心,春天的水自由地流动,实际上是诗人的内在独白。
⑵在艺术技巧方面,这首诗的出色特征是简短的分析。
(ii)谁没有想家?
诗歌欣赏的典型例子:阅读《歌曲王朝》中的一首诗,并根据需要回答问题。
乡村步行王
马穿过山地,菊花刚开始变黄。
成千上万的山谷充满了夜间微风的声音,在夕阳下的几个山峰静静地站立。
梨树的叶子以胭脂的颜色掉落,荞麦花朵盛开,散发着雪白的香气。
当我背诵诗歌和田野里的树木时,为什么我会突然感到忧郁。
[请注意]这首诗是王元在春胡第二年被降级给上海民兵的副特使时撰写的。
⑴总结了这首诗中描述的风景的特征。
⑵使作者通过这首诗传达的思想和感觉反映了休闲的挫败感,并在异国徘徊的悲伤和悲伤。
⑶第二个对联“在数千个山谷中,夜晚的夜晚的声音”是一条著名的线条,是在整个历史上都朗诵的。宣传秋天森林独特之美的静止。
解决问题的提示
1.了解共同的思想和情感。
2.分析人们错过房屋的原因。
经常战争;
3.人们如何表达诗歌中的乡村感?
当场景感动时感到悲伤;在感觉到时间时(在四人节中看月球;在双九年节上攀登;新年前夕;对春天和秋季的过世感到难过;
用物体传达情绪,鹅,长笛和柳树通过梦想传达情绪;橡树叶落在山路上, 在邮局墙上闪闪发光。
[注意] :汽车移动时响的铃铛。
⑴除了“早起”和“公鸡的声音”中,除了平行性外,其他哪些词还可以表达出什么其他特征。
⑵“鸭子和鹅填充池塘”是什么样的艺术概念?
⑴①也有“月亮”,“桥上的霜”尚未设置,但桥梁是霜冻的,这显示了它的早期。
⑵“鸭子和鹅充满了池塘”,表达了春天的温暖心情,返回家乡,野鸭充满了池塘,这与作者对他的家乡呆板的渴望进行了对比。
(iii)明亮的月亮在QIN中,并通过Han-欣赏边境诗歌
典型的例子:Chen Tao发誓要消灭而不关心自己的生活,而在匈奴人的尘土中丢失了五千个貂皮和丝绸。
1 Diao Jin是什么意思?
2人们说,这首诗的最后两行令人震惊。
3根据这首诗的内容,诗人表达什么想法和感受?
(1)指的是使用的修辞装置来保护边界的士兵。
(2)最后两行使用真实的和虚构的结合:“ 河的骨头”是现实的描述;
(3)这首诗表达了诗人对战争及其家人的无限同情。
(1)内容:边境风景(壮丽而令人惊叹)
统治者是军国主义的。
士兵的艰苦生活,为自己的国家,乡下和家庭服务
朋友以悲伤和兴奋说再见
(2)风格:雄伟而英勇。
(3)常用技术:隐喻,夸张和典故。
(4)赞赏方法:单词和句子分析方法,图像分析方法
(5)通常使用的单词:锣,旗,信标,羽毛字母,长矛,剑,吊带,轴,轴,吊剑,剑,胡,奇怪的是寒冷,巨大,宏伟,英雄,英雄,英雄,爱国,杀死敌人,英雄,精神振奋,精神巩固,练习,加入陆军,,风,风吹来,冻结的泥浆裂缝,垂直的陶氏叶子落下,但落在了落在的人身上。
(1)这首诗描绘了一支在雪中行进的军队的生动图片。
[答案]“ Up”一词明确表示“浮动”的危险信号,但实际上意味着士兵“爬上船”,表明了守护边界的士兵的士气和火热。
(2)第一线和第二行描述了将泥土吹到碎片的场景,叶子掉落了。
[答案]它表达了边界地区的严重感冒和边界生命的艰辛,并用作诗中的对比(或箔)。
(iv)当天气晴朗时,水是明亮而美丽的 - 欣赏景观和牧民诗歌的教室练习
回复Zhang Wang Wei
在我老年时,我只喜欢和平与宁静,不在乎任何事情。
我没有长期计划,只能返回我的旧森林。
松树吹着我的皮带,山月在我弹钢琴上闪耀。
如果您询问财富和贫困的原则,渔民的歌曲将回荡到深港。
1.这首诗的主要内容是什么?
2.最后一个对联回答了张沙夫的问题,“渔民的歌曲进入了深港。”
(1)这首诗表达了作者对官员的失望以及在山区隐居中生活的乐趣,表明了作者的宁静和冷漠的感觉以及他对山脉和河流的热爱。
(2)山和河流的喜悦只能以言语来表达。
该主题的解释是,这种诗歌擅长描述自然风光,乡村风光以及宁静的隔离生活,诗歌是有意义的,美丽的,风格安静而优雅,语言清晰,简洁,经常使用普通的绘画技术。
常用术语
1.意识形态内容:爱自然,渴望自由,退休,生活在隐居中,冷漠和放心。
2.表达技术:利用风景表达情绪并结合运动和静止(对比)
3.语言特征:新鲜,自然,简单,自然,新鲜和精致
合并练习
喝陶元
我在人类世界中建造了房子,但没有马车和马的噪音。
我问你如何做到这一点?
在东部篱笆下挑选菊花,我悠闲地看到了南部的山脉。
黄昏的山空气很漂亮,鸟儿一起飞回家。
其中有一个真正的含义,但我忘记了解释它的话。
这首诗的前两行描绘了诗人自己的形象。
⑵如果“悠然”中的“见”一词更改为“看”或“望”,那么作者为什么会这样写?
⑶关于以前学到的知识,解释了最后两个句子中风景的描述的含义。
⑴写一个悠闲的诗人的形象。
⑵“见”是无意间的,将人整合到一个“外观”或“外观”中。
在表面上,写的是,当太阳落山时,疲倦的鸟儿知道要回家。
(v)历史诗的课堂练习
贾尚李·香格宁
在 Hall中,Jia Sheng的才华无与伦比。
遗憾的是,我面前的座位在半夜是空的,我不问普通百姓,而只是关于鬼魂和神灵。
贾·尚(Jia Sheng),王
当时该计划已付诸实践,谁会想到国王鄙视贾·尚(Jia Sheng)?
自从皇帝的高言语以来,所有贵族的头衔都被废除了。
[笔记]①:汉朝的宫的前室。
1.这两首诗都是对汉朝的贾Yi的评论,但他们有不同的意见。
2.“标题很高,所有的话都被放弃了。自古以来,数以千计的贵族是基于贾·谢的故事。
1.贾尚(Jia Sheng)的统治和维持和平的才华并没有得到很好的利用。
2.哀叹一个人处于高位置,但没有重视。
解决问题的解决方案是指出历史诗具有以下特征
⑴,利用过去伤害现在,利用过去讽刺现在;
诗。
⑶。
合并练习
Xisai Liu Yuxi
Wang Jun在他的塔船上航行到,的皇家光环自然消失了。
成千上万的铁链沉入河的底部,一块横幅从石头上浮出水面。
过去有多少次让我们感到难过,但山脉像以往一样冷。
今天是整个世界成为我家的一天,旧的堡垒在秋天覆盖着沙沙作响的芦苇和冲刺。
注意:在的第四年,Liu Yuxi从的州长转移到州长,并沿着长江河向东走,自三个王国时期以来,吉林的政治局势是不可预测的。
鉴于这一点,诗人写了这首诗。
(1)这首诗中有什么可悲的回忆“我们对过去感到难过多少次?”
(2)这首历史诗的主题是什么?
[答案](1)它指的是,吴东王朝之后的几个王朝在吉林(现在是南京)建立了首都,但他们最终都灭了。
(2)反对分区和倡导团结。
(vi)即兴创作基于场景表达感觉的即兴创作
告别黄色起重机塔的孟 -li bai
老朋友告别到了黄色的起重机塔,然后在三月的烟火中前往扬绍。
孤独的帆消失在蓝天,只有长江在整个地平线上流动。
Wang Wei,第二个特使Anxi
魏金()的早晨雨水润湿了灰尘,宾馆里的绿色柳树看起来很新。
我敦促您再喝一杯葡萄酒,因为扬古恩以西的朋友不会有朋友。
(1)从内容来看,这两首诗都是著名的唐王朝诗。
(2)诗人的才华和个性不同,他们的诗的情感色彩也不同。
(1)情感的间接表达(使用风景表达情绪,直接表达情感);
(2)李的诗是开放的(宽广而乐观的),尽管分离的悲伤悲伤也可以回答“分离的悲伤”,“自由,轻松”或“悲伤”),而王的诗是自由而轻松的。
解决问题的提示
1.告别诗大多是缠绵的,充满了情感的情绪,大多数人都采用一种将情感与风景,融合情绪和场景整合在一起的抒情方法,并使用想象力和关联来创建有关诗歌的实践。或讨论第三个对联,或者带有渴望的感觉,或者谈论第四对联的事物;
2.描述性诗:游览山脉和河流,描述风景并表达思想,描述性诗通常会创建图像,概述艺术概念,或者使用箔纸和对比的方法,或通过风景表达情感,通过风景和融合情感和风景明亮,新鲜,简洁而质朴。
阅读下面的诗并回答问题
在枫桥的夜间系泊
月亮,乌鸦哭泣,天空充满了霜冻,河岸上的枫树就在我面前,使我昏昏欲睡。
午夜的乘客船可以听到汉斯山神庙的钟声。
1.作者在诗中描述了哪些风景?
答案:月亮,鸟儿唱歌,整个天空中的霜冻,河边的枫树,钓鱼之火,汉汉神庙。
2.在对场景的描述中,作者表达了什么样的思想和感受?
答:写旅行者孤独,清晰,悲伤的情绪。
误解诗歌诗的误解的原因是多种原因。
①通常阅读阅读不佳的质量,缺乏阅读诗歌的习惯和弱文学遗产的习惯。
②轻轻阅读诗歌,重新解决问题,并将诗与问题之间的关系提出。
pos -on -心态不好,不能正常地发挥作用。
④缺乏读物的热情和不令人满意的感觉,即使您无法读取诗歌的产物。
⑤写作表情是干燥的,语言很差。
面对当场诗歌赞赏的测试问题,候选人可以采用以下方法:
①诗歌,作者和笔记的标题是诗歌的眼睛,这是整个诗歌的一般轮廓。
②以热情阅读原始诗,注意诗歌的内容和形式。
③基于重复阅读,控制整首诗的宏,总结了及时创建的诗歌的情绪(或场景,事物),并表达出什么样的感觉(主题),以及如何通过如何表达这种感觉。
④为这个原因,有必要加强对文学常识的评论。
⑤应该明确提出欣赏主题的一般步骤和程序。
1.整体感知,区分类别;
4.强调技能并区分特征。
6.做问题并正确,清楚地表达对这首诗的欣赏。
⑥在已知的欣赏知识的基础上,在联想和想象力的帮助下,我们必须通过比较,替代和重建来提高他们对文学欣赏的有意识意识。
。在一定数量的欣赏培训之后,请注意书面的表达方式,他们对诗歌有独特的见解和见解。
滚动表面的令人耳目一新的要求不必说。
该陈述紧密地指的是文本中表达式的严格性。
清晰的生物是结构上的要求。
古老的诗歌赞赏和巩固练习
1. Wild
新奇的荒野极为大气。
在比芬从山上出来之后,在拜舒·明蒂安(Bai Shui )外面。
1.这首诗的语言和Tao 的“重返花园”的语言具有_特征。
2.整首诗的重点是写现场,您只能想象“农民”的劳动者场景?
1.馅饼和简单
2.在山和河流的村庄中,“农民”一家人在田野里很忙,他们的笑声在中回荡。
2. Man Yan几个
Ai Zheng制作了“ Song”,并写了的声音。
纤维是指十三条琴弦,细节将通过。
当秋水缓慢时,Yuzhu倾斜飞行。
当肠子被射击时,很低。
(1)这个词描述了哪种场景?
(2)单词集中的描述是什么?
①这个词描述了在盛宴上玩耍的踢踢女人的场景:主要内容是音乐的表达和动作播放和播放了一个Zheng女孩。
②首先要集中音乐。
3.喝陶
结中的结中没有噪音。
问Jun Neng?
在的东栅栏下,请参阅悠闲。
山和风很好,鸟儿还清了。
其中有一个真正的含义,但我忘记了解释它的话。
[注意] ,即,是佛教和道教聚集的地方。
(1)结合这首诗的叙述,描述,讨论,抒情和有机方式,请选择以下四种表达方法中的任何一个进行简短评估。
(2)这首诗的第六句话有不同的看法:有些人认为“您可以看到”很好,有些人认为“看着”是好的。
①第一句话的第一个和第二句话的叙述总结了诗人的生活环境。
②“见”一词可以更好地表明诗人不小心的“悠闲”情绪,并无意中遇到了卢山的美丽,从而标记了诗人的爱,而不是尘土飞扬,而不是尘土飞扬的渴望。
4. Ru Meng Ling Yan Rui
道不是梨花。
白色和红色,不要成为。
Zeng ji,Zeng ji,人们在沃林中喝醉了。
(1)这首歌CI使用了著名的典故。
(2)请谈论您对这首歌CI表达的感受的看法。
①“ 醉的人”使用“桃子般的Yuan Ji”的“ ”典故,来自Jin 作家Tao 。
②这首歌CI表达了高度的情感,而这句话是红色和白色桃子的美感。
5.
我几次听到冷水,而山一家则不太相邻。
黑鸟哭了,日落害怕走路。
第一个月不是年底,但秦不是秦。
在大萧条桑树上,烟花逐渐逐渐约会。
(1)这首诗的第一个重量是什么?
(2)“边界但不是秦”是什么意思?
(3)作者心情的作用是什么?
①专注于山村的宁静。
②表明,山村没有大火,表达了他对和平与和平生活的热爱。
③将恐惧情绪的变化写成欢乐,“ Pro”一词表明了接近温暖的感觉。
6. Man
每个人都说江南很好,游客只会遇到江南。
就像天空一样,绘画船听下雨。
人民就像月亮,hao wi 。
老莫回到他的家乡,然后返回家乡打破肠子。
在表达“江南好”主题时,分析了这个词的艺术特征。
这个词中只有两个场景,但是使用徒手绘图方法来绘制江南水村的最大特征,使读者充满想象力,而这个词的结尾巧妙地回荡了起点,并将其用于反式旅游者和宾客的遗憾。
7. Wang Li Yu
昨晚在梦中的灵魂中有多仇恨。
看上去像是去上上海旅行的旧时期,汽车就像流水和龙一样。
处于春天。
这是南唐王朝之主写的一句话。
(1)您读了什么?
(2)请从艺术方法的角度谈论您对这个词的看法。
从表面上讲,这个词是在过去的,但实际上,在表达梦想后,这种情况是无限荒凉的。
(1)您读了什么?
在表达梦想之后,他们的处境无限荒凉,表达了他们的怀旧,怀旧和对过去繁荣的想法。
(2)使用了哪些艺术技术。
(3)艺术技术的表达效果。
8. Li Yu一会儿
四十年的本国,三千英里的山脉和河流。
Han,Yushu 作为烟雾。
我认识了几次Gan Ge?
一旦将其归因于囚犯,腰部腰Xun消失了。
最令人眼花templ乱的寺庙日。
⑴整首诗表达了什么样的思想和感受?
为什么作者的悲伤结束在“坎曼曼古神庙日”?
①表达作者对国家的仇恨是:铺路,夸张,隐喻等。在中国人民共和国建立之前,前两个句子写着与“仓库胜利”的恋爱者,这是在遗憾的范围内。
②在死去的国家的危机中,由于部长们逃脱了,他们没有痕迹,所以君主只能试图面对冯彩教学教学的泪水的结束。
9. Xie yilou校9 9 9 9 9 9 9 9 9
如果你放弃我,你一定不能昨天留下。
那些混乱的人,今天有多担心。
可以派出数千英里的秋天鹅,并且可能很高。
的文章已建立,并再次清除了中间的Xie。
有各种各样的hui yi,快乐,想要飞翔,想去天空。
抽刀会打破更多的水,烤面包和悲伤更加担心。
生活并不令人满意,明朝散发着一条平坦的船。
⑴这首诗通过描述Xie Yilou和Li 来表达诗人的痛苦和诗人的思想。
⑵为什么诸如“ Wanli给予Qiu Yan”之类的自然界为什么会激发作者对作者的兴趣?
the弱的萧条并没有遇到沮丧;
②最初,诗人有良好的野心和崇高的理想,但是真正的泥土和黑暗反复压制了他,大自然的景观已成为他的思想和感觉的对象。
10.二聚体li bai本月
花朵中的一罐葡萄酒,独自一人喝酒。
我将玻璃杯抬到明亮的月亮,我的阴影和我成为三个人。
既不喝酒,电影学徒跟着我。
暂时伴随着月亮,快乐一定是春天。
我的歌曲徘徊,我的舞蹈很混乱。
当您醒来时,您喝醉后会散落。
阶段时期是无亲密的旅行,是。
⑴在诗人中,月亮不仅是美好事物的象征,而且是诗人思想和感情形象的特征。
The close -up moves the poet and the what kind of and of the ?
① With rich , the poet gives the moon's , and it to the , , as if it is the poet's that the poet can talk about the voice.
② The love the poet and the even the poet's in the world, the poet's anger and of the poet's from the side, and also the poet's high -clean .
11. Gift Liu Li
, and the road was even worse.
See the pole, when you come to be a .
The is about to break, and the di will .
The are like snow, and the green the wine flag.
⑴ In times, there was a of Liu Liu. One of the was the word "___" in the word "Liu".
⑵ How to the image by " like snow, green wine flag"?
达 What is the of this poem to the ?
Stay, give .
were , in the air like snow, the wine flag of the green .
(3) The his love for trees with a light and image of the tree.
12. Read the poems and
Wild Want
, how can he rely on?
The trees are all , and the and are only .
The was by the calf, and the with .
If you know each other, you know each other.
When on this poem, this poem a of the and . The and in the are very with the and of the poem. Do you agree with this ?
[] Agree. This poem a of the of the . , poets have to do with each other, do not know "He Yi", the poets' and in their .
13. Xiang · Huai Gu Wang Anshi
the eyes, the old was late , and the was first.
of miles of are , is like a .
went to the west of the west, and the was .
are light, heron rises, is to draw
① the past, .
②, the hate is .
Note: ① "Star River heron is up, it is to draw ." The of the River fly up, and no how the are drawn.
⑴ the main point of the whole word to the deep of the last "The woman is still sang from time to time, and the of" The ".
of " Xiang Huai Gu", " · Chibi Hua Gu", "Yong Yu Le Beigu Huai ", the of Huai Gu's are (not more than 100 words)
⑴ to show that some in the Song did not learn the of the of the . They still did not think for .
伤 ① Huai Gu is more today ②Thi, most of the of the at that time, most of the upper and most of the , and the lower are lyric ④ multi -use code, and the are today ⑤ style is .
14. Cui Hu, , the city
In this door last year, the human face was red.
I don't know where the has gone, but the peach still smile in the .
Xiu
On the night of last year, the was like day.
On the moon, the head of the , after the dusk.
On the night of this year, the moon and the are still the same,
I did n't see last year, tears full of shirt .
The two poems above use , point out and make a brief .
Both poems have a , and they also very . Cui Shi used "human face" and "peach " as a clue. In the year, Yuan Ye, Hua, Liu, Lan, and Moon are still, that is, " last year", and then using "tears full of shirt " to make wrong, and the old are .
15. City West Tower (Tang) Xu Xun
As soon as he was , he was like a like .
The from the begin to rise as the sun sets in the ; the rain is about to come as the wind fills the .
The birds under the birds are green and Qin , and the are the and Han .
did not ask about the past, so the came to Wei Shui.
⑴ The word "____" is used to lay the poem tone in the poem.
生 云, a cool wind blows, and the rain is . What is the of the "Shan Rain wants to come to the wind and full "?
了 What kind of scene of , who wrote two of the neck and the of He Dai,?
The "" of the "" is the , and what kind of does the ?
⑴ The tone of the whole poem is "".
⑵ " Rain wants to come to the wind and full " now is a for the tense the major is about to occur.
(3) The of , which is the old of the two of Qin and Han , is now green, the are full of , and the lack of and birds.
古 I heard that the city of has been long for a long time. Today, I have come to the east. I can see that "the west wind blows the " makes feel a sense of and no .
16. Xia Yi Su
The other is deep in the seat, and the is open.
The tree was full of noon, and when the dream was , he had a sound.
[Note] Su ; the poet of the Song , , was cut as the , and built in , and lived in . "Xiayi" was at this time.
Some say that this poem is "Xiayi", and the whole poem " does not cut the ".
表 What do you think this poem shows the 's mood?
This poem "Xiayi" shows a quiet state, the inner of the and peace. The heart is , but the poet does not have , and it looks to and , but there is no and no pain. The quiet state is just the poet's inner .
17. Read the Yuan song and the .
[醉〕] Drunk Zhang Kejiu
is . Who does not see money?
The ring the and rolls it when it .
The is fuzzy, and the gate court is to the array,
Clean and , .
〔笔记〕
(1) : to the ;
(2) : lying lying, the is weak.
(3) Gourd : , also to . What is the theme of this small order?
This order is a spicy and man who money, the of the , and out that money is the root of the world's wind and .
18. ? Cai Lian Girl (One)
Cai Lotus and Cai Lian Song, .
No how the dream is, how is the night?
went to the alone.
There were many old songs in the .
When the this , they said that "the with the , the with the scene" is the of the whole song. Do you agree with this ?
Agree. Two , with and , and the next three are cold and . This makes and more , so the 's sense is .