英语培训总结范文1
为期五天的英语培训结束了，我的感受很深刻，受益匪浅。
首先感谢教委领导们为我们安排这次培训，李凤鸣主任为了这次培训，一直忙个不停，联系外教，协调时间，才有了这次和美国老师近距离交流学习的机会，可以说，没有李主任的帮助，这次培训不可能顺利进行。
培训开始前，我满怀期待，但也有些紧张。期待能和来自英语国家的人面对面交流，感受地道英语的魅力。紧张是因为毕业后就没有在纯英语环境中生活过，口语肯定退步了，如果沟通不上，或者说错了，那该有多尴尬啊。
培训第一天，在车上遇见外教，打完招呼后，我都不知道该说什么，车里安静得有些尴尬。到了学校，老师说找人聊聊天，我又紧张起来。该说什么？美国人注重隐私，有些问题不能问。那么，直接问名字是不是不太礼貌？就在我还在纠结的时候，一个大眼睛的外国女孩直接走到我面前，“Hi，我是Sandy。”她大方的自我介绍，向我伸出了手。“Hi，我叫。”我也伸出了手，和我们握了握手。我们的交流就这样开始了。从个人介绍到工作学习，从天气到饮食，还有所有女孩子共同的话题，购物穿衣。Sandy很幽默，说话时的表情和手势特别丰富。有些地方我听不懂，她也会耐心而缓慢地重复，丰富的肢体语言也帮我理解了她的意思。这次聊天让我不再紧张。 英语培训总结并对接下来的课程充满信心。
课程正式开始，给我们上课的外教Ed老师非常和蔼可亲，教学经验丰富，语言幽默，在讲解教学方法时，他首先强调每个人的记忆空间都是有限的，教学时不要试图一下子把所有的知识点都教给学生，而是要挑重点讲。现在想起来，确实如此，我上课的时候总担心学生会漏掉什么，所以会面面俱到，最后什么都讲不好。Ed老师还强调了输入的重要性，他举了婴儿学说话的例子，就是听，再听，可能要几个月，家长要重复几十遍、几百遍，婴儿才能说出一个词。这跟学生的学习过程是一致的，输入足够了，才能有输出。我的宝宝就在这个阶段，所以对Ed老师的话，我频频点头。回想自己的课，好像对学生的要求太高了，我看两遍就让学生自己做，看两分钟就让他们做题。 我一直以为他们的心灵可以承受，却忘了这不是他们的母语，我们对学生有要求是对的，但学习也要遵循规律。
培训班还有一项是练习听力和口语。不过形式很轻松，看电视剧。没错，就是看热门美剧《欢乐合唱团》。以前看过不少美剧，但都是中英文字幕，时不时停顿一下。但这次只有英文字幕，滚动得很快，我才看完一半，字幕就一闪而过。因为是本土美剧，人物说话很快，一不留神就漏掉一大段。所以可以说第一集我是靠猜的看的。接下来的练习方式很新颖，Ed 要求我们把能记得的剧情都记下来，任何细节都可以。所以名字和
职业都写出来了，主要事件也大致勾勒出来了。其实我还是有些怀疑的，这是干什么用的？是为了考记忆力吗？但当每组的句子写满黑板的时候，我震惊了，它们已经非常完整，几乎可以复述出这一集的剧情了。这时Ed才说，这其实就是我们要学的方法，可以供学生阅读使用。这是一种全新的方法，我以前从来没有尝试过。在之后的学习中，我们越来越熟悉，随着剧情的深入，我们可以微笑或者感叹。我也惊喜地发现，自己的听力有了很大的提高，还学会了很多地道的表达方式和口语词汇。
除了上课时间，每天的午餐时间是我们和外教交流的黄金时间。中国菜的种类繁多是他们非常感兴趣的，所以从菜名到食材，从烹饪手法到吃法，餐桌上的交流不亚于课堂上的交流，甚至更多。在这种轻松的氛围中，我也学到了中外饮食文化的差异和有用的词汇。比如，我们以前常说辣就是辣的，但其实在美国，辣是更常用的词。
五天的学习很快就结束了。外教的精彩讲座开拓了我的视野，加深了对英语教学特别是听、说、读、写方面的一些问题的认识，增强了我的专业知识，提高了我的专业技能。在这五天里，我不仅学习了先进的教学方法，提高了我的听说能力，还和外教、留学生成为了好朋友。临别时，大家互相留下了电子邮箱地址，依依不舍地拥抱在一起。这是一个好的开始，希望以后的交流能够更加加强，友谊地久天长！
英语培训总结范文2
通过参加潍坊市小学英语教师培训，无论在思想上还是业务理论方面，我都受益匪浅。同时也看到了差距，进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教育教学有独到见解、小学英语理论培训经验丰富的老师，用实例、丰富的知识含量讲解理论，使我的教育教学理念得到进一步更新。以下是我得到的一些体会：
1.不断丰富自己，消除英语知识特别是课堂语言方面的盲点。教师除了熟悉课本上的词汇、短语和句子外，还要熟悉一些生活中的常用表达、常用句子和短语，特别是课堂上要用到的句子，教师要熟练运用。例如，课堂上每个物体用英语怎么说，学生汇报时该怎么说，老师该怎么回答等等。
2、结合学生的实际情况，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。在培训过程中，导师们提出了很多很好的做法，很多都是经验总结，但经过我在实践中的反思，发现有些方法不一定适用于我所教的课。所以我觉得作为老师，应该根据实际情况，探索适合自己和学生的教学方法，灵活借鉴和运用别人成功的做法，经常反思调整，进而形成自己的教学风格，提高课堂教学效率。
3、合理使用可视化教具，充分发挥其作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。说到可视化教具，我们首先想到的就是多媒体设备。但是通过参加培训和与老师的交流，我感觉多媒体设备确实
它有其先进的一面，但如何用好它、何时用它，是一个值得研究的课题。培训中老师们告诉我们，他们也利用图片、简笔画、实物等教学手段取得了成功。这说明，无论什么教具，只要合理使用，都会发挥其作用。因此，在教学中，我们应该深入研究如何用好各种可视化教具。
第四，营造学习英语的氛围，让学习英语成为师生共同的爱好。培训中，老师们提出一个问题，学生不喜欢学英语，学校里没有良好的学习英语的氛围。提出这个问题之后，我就在想，如果没有氛围，那我们就应该营造氛围，从自己做起。首先，老师们应该以身作则，尽量在日常教学或者和学生的交流中，至少在自己教的班级里用英语交流。虽然确实很难做到，就像推广普通话一样，这么多年了还有不尽人意的地方，但是我们要迎难而上，还是要努力。只要做了，总会有收获的。当你通过努力，让一些学生喜欢用英语说话、用英语交流，喜欢学英语的时候，你就会觉得自己的努力没有白费。
总之，这次培训让我受益匪浅，不仅拓宽了我的知识视野，还让我学到了很多新的教育方法和理论。不过心里还是有一点遗憾，就是学到的东西还远远不能满足教学的需要。真心希望在以后的教学中能多开展类似的培训活动，给我们更多的学习机会。
英语培训总结范文3
自参加小学英语教师全员培训以来，我非常珍惜这次学习机会，通过学习、交流、提交作业等，收获了很多。
这次学习内容丰富，通过观看视频讲座，解决了许多日常工作中的疑惑。老师认为，学习英语就是让学生通过各种途径获取信息，在这个过程中，学生要在老师潜移默化的影响下培养语感，有意识地把学习母语的感知能力运用到学习其他语言中。像我们农村教师，条件艰苦，环境不如城市，学生的素质也不如城市学生，所以我们的任务更重，所以我们要立足自己的教学岗位，给学生创造良好的语言学习环境，提高学生的素质，同时也提高自己。 通过这次远程教育培训，我深刻认识到新课程教学应该是：“学生在教师的指导下，通过自己的体验和尝试来获取知识，以学生为主体，教师尽量只起引导作用，以学生能力的培养为中心和重点。”同时，我也深刻认识到自己在教学中的不足，通过视频学习和部分文字学习，我对教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时，我还在课堂上实施了教具的展示，效果比预想的要好；在课堂设计方面也有了一定的进步。
通过学习和听专家讲课，我感觉自己增长了知识，教学思路更加灵活了，对自己的教学有了新的目标和方向：首先，课堂设计要力求新颖、实用，不能出现多而无实质性内容的活动；教师语言要亲切，要与学生站在同一个高度，甚至蹲下来看学生，充分尊重学生；其次，在课堂上，教师只起引导作用，不能仓促地替学生解决问题。另外，教师个人的修养和素质也需要不断提高，要通过不断获取知识、学习先进经验来保证。
在教学基本功的学习中，对我最有益处的是第一：学具教具的使用与开发。以往课堂上的教学比较死板，容易忽视学生的学习兴趣，对于一些枯燥、抽象的内容，学生不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作与使用，可以将抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学内容的感悟，让学生在直接体验的基础上学习书本知识，重要的是提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使教学效果更好。第二：PPT课件的应用与制作。小学英语课本的一大特点就是贴近生活，文中图片较多。但长此以往，学生对图片已经产生了“审美疲劳”，所以在教学时要想一些新思路、新花样来教，而多媒体教学就是一个很好的教学方法。 精美的课件能吸引学生的注意力，化静态为动态，化抽象为具体，提出开放性的问题，设计巧妙，还能激发学生更强的参与意识，为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效率。
总之，这次培训让我收获颇丰，我会把这次网课学到的知识充分运用到以后的工作中，教学不是一成不变的，教师要不断思考，寻求适合新一代学生的新的教学方法，与时俱进，让我的教学水平更上一层楼！
英语培训总结范文4
经过这次小学英语课堂线上培训，我收获颇多，感触颇多，对我以后的教学实践起到了重大作用！作为一名农村小学英语新手教师，我还有许多不足，需要在今后的教学中继续提高。当然，农村小学英语发展还存在一些暂时的问题，比如：设备不齐全，学校和家长重视不够，教师专业不匹配，即使是专门的英语教师，也要教语文或数学等等。对于刚下来的英语老师来说，总觉得往往有些挑战性。在这种小学英语教学氛围中，如何调整自己的心态将非常重要。不管氛围如何，存在什么问题，只要我们有一颗执着于教学的心，有对学生负责的态度，我们就能教好小学英语，教好它！
注重细节。细节决定成败。对细节的关注程度，是优秀与卓越的分水岭。这种要求和对细节的关注，不仅仅是认知层面的，要求我们从具体的事情入手，把工作完成得彻底，把问题解决得彻底。更重要的是，是对结果意识的要求。
一是缺乏针对性：据了解，很多学校喜欢在两个学期开学前安排半天或一天的校本培训，开学后再安排两三次，至于培训内容，很少考虑是否具有针对性。培训的目的往往不够明确，很少与学校的教学科研工作或课堂教学改革相结合，往往是一些大而空的培训。因此，有时教师似乎只是应付或任务型的培训。长此以往，教师只好抱着被培训的心态去参加，反正就是想考一些继续教育学分。显然，这样的校本培训不能达到预期的目的。
我曾经迷茫过自己奋斗的方向。我除了教英语，还要教数学，而数学在农村小学的比重比英语大得多。我既要鼓励数学，又不能让学生英语落后。我也不断反省自己，思考小学英语的发展方向。我也请教过很多老师。想来想去，我只得出一个结论：这都是老师态度的问题。如果老师向现有的环境妥协，是对学生的不负责任，扼杀了学生全面发展的权利。学生需要一盏明灯指引方向，老师是学生理想的守护者，如果连守护者都自暴自弃，学生又该如何发展？这些问题应该由老师来反思，而不是对教育现状的批判或不满。
通过这次学习，我意识到在以后的教学过程中，要尽量为学生创造条件，创设情景，上好每一节课，从小事做起，慢慢积累，不断反思，找到最适合学生的教学方法。小学英语强调交际性英语，让学生说出来，培养学生的自信心，从而培养学生的学习兴趣。告诉他们如何学好英语，而不是一味地强迫他们死记硬背。当然，我明白这些目标的实现需要一个过程，我会努力去实现，并且我非常有信心！
现实情况是，我们的科学教师队伍大多由单科物理、化学、生物或地理教师组成，远远达不到专业教师资格的要求，教师专业知识的缺乏极大地制约了科学课程的实施。
通过这次培训，我的教学理念发生了一定的变化，不能为了教学而教学。叶圣陶先生说：教学的目的，最终要达到一种不再需要教学的境界。要达到这个目的，教学不只是简单的知识传递，重要的是要教会学生掌握方法，学会学习。不仅要让学生“学什么”，还要让学生“学会学习”。学生掌握了方法，终身受益，可以自学成才。除了学习，还要注重启发学生的智慧，给学生充分的空间和时间，让他们充分发挥想象力和创造力。
教师犹如一盏明灯，对学生的影响力极大，教师知识的广度会对学生对学科的理解产生一定的影响。在未来的教学中，教师会不断拓展自己的知识面，不只是专业方面的，还会涉及其他方面。教师也会时刻关注教育教学的最新动态，将前沿的教育理念运用到课堂中，与学生一起学习成长，做学生学习的参与者和引导者，做知识的传道者！
此次培训为同行搭建了相互交流、集思广益的平台，变过去的“单打独斗”为齐心协力，变闭关锁国为资源共享，使教育资源得到优化配置。对新教师来说是一次学习的机会，对老教师来说更是一次学习新教学理念、碰撞融合旧教学理念的机会。
总之，在今后的教学中，我会不断总结、学习，构建和谐的学习环境，建立友好的师生关系，让学生感受到英语学习的乐趣，尊重学生在学习中的主体地位，实现学生个性的自由发展，让每个学生在学习过程中都有所收获，培养学生自主学习的能力，让学生体验教学活动的过程，接受学生的意见，从而培养学生的创新意识和创造力，为学生的长远发展奠定基础。同时，我会不断提高自己在更多方面的素质，及时更新教学理念，创造出更适合小学生的教学方法。
路还很长，任重道远，但我会一直努力！我相信自己能做好，因为我有一颗热爱教育的心，有对学生负责的态度。作为理想的守护者，我不仅守护学生的理想，也守护自己的理想。我会和学生们一起学习，一起进步。加油！
通过这次小学英语教师培训，我学习到了很多新的知识和教学方法，提高了自己的基本素质，开阔了视野，为以后的英语教学奠定了基础。现在我就谈一谈我参加这次小学英语培训的感受。
（2）执行力。学生干部要善于贯彻落实学院领导和上级组织的决议、决定，根据上级的精神和意图，制定行之有效的计划和方案，全面、准确、贴切、有效地落实到各个班级。
英语培训总结范文5
20_春季更新摘要
1. 开幕致辞和续约背景
早上好，全中国最优秀、最有活力的美女们！很高兴和大家讨论如何续课，正式开始之前，我先给大家讲两个小故事吧！1、给孩子取名字，要听起来干练一些，最好带点女强人的味道，带点日韩风就更好了。“我姓尤，想给未出生的女孩起这个名字。”“尤两瞎子”
2.“呼啦圈可以减肥吗？”“不行。”“它转不起来吗？”“它放不下吗？”
3、最后给大家讲个笑话吧！今天去吃西红柿炒蛋，发现盘子里没有鸡蛋，也好像没放盐一样。问老板：这是什么菜？老板笑着说：西红柿超级淡。
好了，玩笑讲完了，我们言归正传。在座的各位都很了解我，知道当初我和安娜是开拓者。现在我们在分校区取得了一些成绩，在取得成绩的过程中，总有不少值得我们挑战的对手。现在当地公立学校的英语老师已经开始带学生补课，有的老师还花了不少钱租场地、买投影仪。而有的学校这学期还派了各个小学的老师直接进教室授课。总之，一句话，招生市场永远动荡，我们要做的就是做好自己的本分，认真做事，把细节做到极致。不放弃任何一个生源！下面我将和大家分享一些不同班型、个别金刚学生的成功案例。
2. 续约方式
不同的类别，不同的方法
1. 新班 23人/20人 特色：1人年报
方法：家访、差生辅导、家长会，逐一攻克难题。
特点：年报不多
方法：对好学生多给予鼓励，对差学生多给予补习课，利用定期补习课带动语音班年报，后期续学引入竞争。
3. 特色：多份年度报告
方法：让结果说话，逐一击破，留校听课、学习，搞好更新评估。
4 特点：1人年报，阅读时间长
方法：转变心态，多做检测，多花时间陪伴孩子，并对他们进行治疗。
5. 金刚诞生
刘先航、刘星、朱诚
3. 续约小贴士
表 1+2
知己知彼，百战不殆。
四、结论
三个人一起走，总有一个人能教我点什么！更新方法就像女人搭配衣服一样，每天都有新方法。来吧，来吧，来吧。我们可以的。
英语培训总结范文6
为期5天的英语培训即将结束，在这紧张、充实、快乐的5天里，我感受很多，学到很多。这次培训让我受益匪浅。时间虽然短暂，但培训内容给了我教学上很大的帮助。听了___和___的理论指导，观看了一些教学实例，亲自体验了一些活动，使理论与实践相联系，让我更加深入透彻地理解了老师讲授的内容。以下是我的一些体会：
1. 重新认识自己
通过学习，我的思维有了新的转变，作为一名英语教师，必须具备广博的英语知识、熟练的操作技能、良好的思维品质。在探索英语的过程中，教师不再把英语知识的传授作为主要的教学任务和目的，也不再把主要精力花在检查学生对知识的掌握程度上，而是成为学习共同体的成员。面对问题，老师和孩子一起寻找答案，老师成为学生在探索英语道路上的伙伴和亲密朋友。
2.对英语课堂教学的新认识
通过聆听___老师的授课技巧以及他在课堂教学中的经验和感悟，我对英语课堂教学有了新的认识。英语课以语言为对象，强调从任务出发，观察周围的世界，培养学生的英语能力。这是知识点。
在总体教学目标上，应注重兴趣、体验成功、培养自信心；在课程实施上，应注重创设学习环境、提高学习效率；在教学模式与方法上，应注重参与实践、创新发展；在语言教学目标上，应注重语感与交际能力的培养；在教学评价上，应注重运用激励机制、多元化评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译等教学技能，为其努力指明了方向，明确了一个合格的英语教师应具备的基本素质。
3.英语基础知识和技能有了质的飞跃
这次的基础知识专业培训，对于我来说无疑是很大的收获。语音、听力、口语、写作都让我的英语水平有了很大的提高。尤其是___老师的语音课，从一开始的不会发音到现在基本能发音，对如何教学生英语发音有了更清晰的认识，真的是收获很大。
语言学习只能在有意义和有目的的活动中发生。通过专家老师的精心讲解，我明白了如何更好地教授英语听力、口语、阅读和写作。我们的英语教学方法给学生带来很大的压力，并没有让他们对学习感到快乐。事实上，每一项能力的教学都可以非常有趣。
优秀老师的做法让我深受启发。很多时候我们的学生不愿意说英语，是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识，经常导致老师在公共场合打断学生，让学生感到尴尬。久而久之，学生就不愿意在公共场合用英语交流了。
因此，要提高学生的听说能力，首先要为学生营造一个安全的语言环境。在安全的语言环境中，教师注重的是交流的内容，而不是词汇和语法的正确性。学生通过运用自我纠正的能力，在不断的交流中提高自己的听说能力。只有通过不断的练习，学生的口语能力才能不断提高。
4.全面了解教材
作为一名前线老师，我知道什么是教师互动，学生的主观性等，但我认为通过培训的掌握，我知道我应该使用教学材料来教学材料，而我可以使用教学材料来培训，我可以培训训练假设在课堂上，不仅应该练习课程，而且每个学生都应该能够参与其中并敢于讲话，以便课堂氛围保持活跃和有序，学生可以找到自己的位置，并真正喜欢英语课。
作为一名前线老师，我觉得我的肩膀负担更大，我非常感谢教育局的领导人给我这样的学习机会。
英语培训摘要第3部分
6月22日，我对教师的专业成长的渴望，期望和兴奋，进入了整个省份的骨架老师的培训对象，并听取了这些讲座的意见。 the the and the The and 和 and and and 和同事在沟通和评论中进行了交流和评论。最让我印象深刻的是在课程标准的新概念，教学评估活动的设计以及教学中学习策略的设计和计划下的教学设计。 这些活动使我有了新的思维，新的想法和新概念。
Chen 教授的“在新课程下的英语学习和教学”的报告使我有很多成就。 ERS。作为学习过程，以及证明任务结果（而不是考试分数）以反映教学成就的方法。 在使用语言的过程中，将语言在进行的过程中，将其作为驱动力，并通过学习为核心。在基于任务的教学中，教师的角色相对丰富。
朱小教授在他的书《教师专业发展的道路》中提到了当前的英语课程的主要问题：有效性问题：许多教师的课堂教学的有效性仍然不高，即，每个课程的学生的知识和能力发展都没有在单位教学的能力和个人教学方面的范围，并且在较大的教学环境中都没有实现较大的教学能力。教学中的多个观察阶层和学生之间的沟通不够自然，教室评估很少；小学和中学教师的知识和能力需要紧急提高，因此，在英语教学中需要注意几个问题：专注于学习兴趣，忽略学习成果； 专注于词汇，忽略词汇和语法教学，忽略倾听和写作技巧，忽略材料奖励；设计和实施直接影响学生的学习经验，认知过程，情感发展和学习成果。
在聆听Mei 教授的报告“现代外国语言教学的发展趋势”之后，我理解了为什么外国语言教学应与发展趋势一致，因为现代教学不仅仅是传授知识，但是更重要的是，培养学生的能力，使教师的迅速发展必须使教育能力更高的教育和现代化。学习，持续学习，终身学习，持续的创新，擅长于工作，并成为以研究为导向和自我发展的教师的，这是该培训的重点是将理论与我们建立教学的培训，并以教学的方式进行教学，并将其培养为练习。听和评估课程。 我不能忘记在学校的组织和领导下，我去了六年级的Guo教师的公开课程：“这堂课是什么？”美丽的音调，他们在上课时很容易地学习，并与杭州外语学校的老师沟通，从他们那里汲取了营养
智慧不是通过灌输而获得的，成功是基于培训的。
1.改善我的老师道德
在培训过程中，我不仅了解了一些优秀的骨干老师的教学和研究，还可以深入了解“作为一个榜样，学习的含义”，这是教师在教师中的兴趣，并在教师方面有兴趣。我们的每个老师都可以让学生像您这样的学生感到关注，因此我们每个老师都不会强调如何集中注意力，他们会有意识地学习教育的真正含义。
2.教育概念已更新
骨干课上的几乎所有学生都来自教学的前线。
3.教育和教学理论更有系统
教师的专业人士希望得到改善。教育改革改革。
第四，合作学习和一起成长
在研究过程中，所有的学生都在学习和和谐的研究家庭中，我将在教学中持续不断，在课堂上介绍新的想法和方法。并提高教学水平。
在当今的教学改革中，我将严格要求自己在未来的教育和教学工作中，努力工作，弥补缺点，并努力在教育和教学中努力工作，我将在努力工作。
英语培训摘要SAN文本7
作为小学的英语教师培训课程，我非常感谢县教育局和教育办公室的领导者。
1.学习教育和教学理论
教师和研究人员习惯和其他教师仔细地生产了大量的多媒体课程，以一种简单的方式解释了新课程标准，重点介绍了任务 - 型教学方法，并结合了英语教学的当前状态，在 - 详细训练和详细的语音方面，并不是在课堂教学的基础上，而不是基本的教学，我们的教学和详细的方法是我们的??基本教学效果。并受到学生的欢迎。
2.课堂教学实践活动
为了提高学生的课堂教学能力，什叶派（Shi ）是一名教学和研究人员，组织了课堂教学实践活动，以进行聆听和评估活动。
通过培训，大多数学生可以使用学生进行集体活动，并可以通过游戏，表演和其他形式来巩固自己的活动。
这项培训更新了我的新课程教学概念，提高了我控制英语教室的能力，并为我的新英语课堂教学开放了新世界。
英语培训摘要SAN文本8
八月，我以极为兴奋的心情来到东山地区。
作为一个新老师，他可以参加新老师的培训课程，尽管他在研究中积累了很多知识和生活，但他在学习和生活中缺乏实践经验
[项目的优势]
这项培训由东方教育局主持，由北京教育研究所主持。
通过这项培训，我不仅了解了先进的教育概念，还澄清了我需要加强自己的道德培养，知道如何成为合格的人的老师，而且还掌握了小学教科书的教学方法和教学材料设计的基本知识。
【印象】
WU教授教授的教学方法和教学设计指南对我产生了深远的影响。
小心不要单独回复，但请使用回复来指导学生积极学习练习经验，他们的讲座就像春天一样，滋润是沉默的。
在这段时间里，新老师的培训是学习，改进和刺激。上课，感谢您在将来的教学实践中安排培训的每个领导者，我将继续学习并为东申区的教育行业做出贡献。
[我的收益和成长]
什么是理想的教育？
[我的建议和意见]
1.训练时间很短，老师的谈话相对较宽。
2.案件与现实相比可以更实用，并制定有针对性的解决方案，并讨论容易出现新教师的问题。
3.努力进行课堂练习培训，从课堂上找到问题来解决问题，以便新老师可以检查和弥补短缺，并发现他们的问题得到了及时纠正。
英语培训摘要SAN文本第9条
在星期三晚上，教育教育老师为我们提供了对所有幼儿园老师的简短培训。
这是我第一次听Qiao老师的话，我觉得英语班在这样的英语课上是如此生动！
教师在教学过程中提到了“ 1W3P”的教学模式。孩子们的错误。
最终，Qiao先生还分享了六种主要的教育和教学方法。
经过两小时的培训，我不仅使我对英语有了更深入的了解，而且更重要的是，我获得了许多宝贵的教学经验和方法。
英语培训摘要粉丝论文10
9月28日，我们参加了由市政教育委员会组织的攀登英语阅读项目的培训会议。
现在，阅读已成为世界上国家的注意力的重要问题。
在中国儿童中，中国的阅读是在学校期间的基本保证，尤其是在该市实施“大阅读”主题实验之后，儿童的阅读能力得到了极大的培训。
1.实验目标
1.培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯；
2.提高理解能力并掌握有效的阅读策略；
3.促进语言技能的全面发展，例如聆听，口语和写作；
4.提高全面质量。
5.让老师爱上阅读并增强教师的英语阅读教学能力；
6.依靠实验来促进教师教学和研究能力的提高；
7.创建学校阅读文化并建立一个气味校园。
最终的目的是培养孩子们用英语学习英语的能力，并敢于张开嘴来学习英语。
2.实验思想
在实施过程中，为了使这项活动从成为学生和老师的额外负担，“额外的校长阅读分类”特别分为“ 40'常规英语教学”，分为“ 30'优化常规教学”和“ 10'构建阅读模型”。
第三，发展原则
1.将阅读变成奖励。
值得赞扬的是有趣的方法和感兴趣的内容。
2.形成制度化。
3.不要避免翻译和中文。
4.培养能力：培养学生的全面能力。
5.与常规教学结合，互相提升并相互改善。
第四，发展策略：
1.访问，听到。
2.阅读方法和目的：
聆听阅读，大声朗读；培养一种语言感；
阅读 - 加快速度；
快速浏览和阅读 - 主要是输入，基于兴趣的和补充输出。
3.理解是基础-的特征，只是询问
4.充分发挥激励措施的激励作用。
5.具体实践
1.快速浏览并理解这个想法—————
方法：阅读
提示：注意名称，开始，结束和重复的单词
2.捕获故事中的特定信息
3.听
提示：您可以反复聆听关键内容和您不理解的内容
4.结合学术状况，突出了不同阶段的重点
建议：及时查看一些目标实施
5.阅读 - 对关键句子的深刻理解。
您可以通过句子阅读句子，仔细思考遇到的新单词和困难的句子，以及对上下文的指导，以猜测单词的含义和根据上下文的性质进行猜测。
6.创建
根据您学到的内容，创建自己的草图，新故事等，发展学生的语言组织能力以及使用生活的能力。
简而言之，这种培训使我们能够欣赏一种新的教学模型和概念，这是我的想法。
英语培训摘要粉丝论文11
一、指导思想
在统一的部署和本地教育局的安排下，海南师范大学的外国语言为少数群体和贫困地区目标。
2.培训目标
研究骨干的老师应该具有强大的英语学科教学能力，以及愿意反思英语教学的积极态度和基本技能，包括：
1.能够清楚地描述其教学的目标，特定过程，结果和现有的教学问题；
2.意识和自我监护的个人教学能力（包括能够有效观察教室，记录，反映和讲述自己的教学决定 - 制定思想）；
3.能够评估，分析和诊断教学教学，并处理自己的教学问题；
4.能够比较和总结教师课堂教学行为的教学行为；
5.能够推理并解释具有相关语言，学习，教学等教师教学行为的原因。
6.与其他同伴和老师的成本反思交流与合作；
7.您可以调查调查教学问题或某些课堂现象的正确方法；
8.能够处理自己的调查数据并讨论调查结果，并作为行动研究报告写下自己的调查过程和结论。
3.培训内容
海托大学移民教师学院的英语学科始于2006年12月至2007年12月，并在 进行了两个学期的周末培训活动。
这项培训的重点是提高对教师对外语和“学习”个人理解的个人理解，并发展教师自己的专业发展意义
为了研究个人教学行为和思维过程的意识。为教师的终身发展。
在第一学期（06-12-16至07-7-21），培训_的集中培训是（1）英语学科的教学知识和技能的交流（2）英语课堂教学；总共7个月，每周一次，大约2×28小时，总计168小时（请参阅上学期的培训安排）。
第二学期（07-8-1至07-12-15）的培训是5个周末的培训。
英语培训摘要粉丝论文12
周三晚上，的教育教育老师对所有幼儿园的老师进行了短期英语培训。
这是我第一次听Qiao老师的话，我觉得原始的英语课是如此生动和好！
教师Qiao在教学过程中提到了“ 1W3P”的教学模式。只有以这种方式，孩子的错误才能获得经验，并在辅导中获得正确的理解
这个过程在未来的教学活动中非常有效，我还将学习使用，学习和使用现场学习，并更好地掌握教学活动，以便孩子们可以学习和学习。
最终，Qiao先生还分享了六种主要的教育和教学方法，因此我认为最受欢迎的方法可以动员教室的氛围和孩子。
通过短短的两个小时培训，我受益匪浅。
英语培训摘要粉丝第13条
这次培训在三天内使我受益匪浅。
首先，这八位老师给人的整体感觉：课堂教学的基本技能是扎实的，口语是自然而平稳的，声音是纯净的，书本是井井有条的，宽慰是善良的，语气充满了自信和激情，并且教室教学受到控制。
（1）反映学生的教学理念为主体。
培养和发展学生的学习主观性是英语教学的基本任务。
（2）注意语言场景的创建和使用
The use of to is an of . Among the used, , and , and the of , , , , etc.
(3) solid and
From the of the text, these guide to learn, new words and new the scene and adopt and . Pay full to the speed, and of .
(4) the of ' use of
The to ' use of is a main task of . Use to do , use and , use , ideas, and use the to use the real .
(5) the and of
These have used a lot of aids and to save the time of and the of time use.
Then I want to talk about the three of this time:
First, our must have the to on the times and their . the first , it is to it on the basis of the , that is, to and .
2. To the of of , the key is that must not only , the and can use , but also . We can work hard in this in the of . Third, the of focus on. Many of our are still using old to teach new . It is a word of words. talk about , and the are , which be .
三、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新标准的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围。平时在这一方面自己做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地教师不同的调动学生的方式：有唱英文歌曲热身导入，调动学生激情的;有发奖品激起学生参与热情的;有小组比赛得分，获胜者集体鼓掌表扬的等等，真是用尽各绝招。当时我就体会到人们常说的一句话：没有学不会的学生，只有不会教的教师。如果我们每节课都能如此用心，那么掉队的学生肯定会大大减少。
本次活动让我深深地感受到我们还有很多需要努力的地方。这些做课教师就象是面镜子，从中折射出我们身上许多问题,例如：课堂教学设计，重难点的把握等等。记得某位专家曾说过，“教学就像一盘菜，呈现方式、教学的仪表、举止的完美就如一道菜是否具备色香味，而知识点的落实及对学生今后的发展是否有利就如这道菜是否有营养，只有有营养才是最具价值的，也是最有生命力的。教师在教学中就要像厨师一样，不仅能做出一道色香味俱全的菜来，更重要的是能做一道对学生来说能营养终身的菜来。”成为这样的教师是我们共同的愿望。在今后的工作中，我要始终以踏踏实实、谦虚好学的态度，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语教师。
英语培训总结范文篇14
紧张而繁忙的一年工作已经全面结束，回顾一年工作，在上级教育部门的正确领导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本年度各项工作任务。为了扬长避短，依据本年度的重点工作落实情况做一下总结：
一、 把握机遇，注重质效，提升教育教学质量。
为了使此项工作落到实处，主要采用以下措施：
1、 大力推行新课改，着力打造教学新模式。
全校组织教师准确把握教改精神，切实改变观念，更新教法，分课型探索课堂新教学模式。学校利用每周四上午业余学习时间，组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟，进行新课改培训，并做好相关笔记，同时开展教师公开课竞赛。
2、深入开展"两课"活动。
"课内比教学，课外访万家"。校长每月不定期对老师进行推门听课，并及时与教师沟通，积极构建开放式、探究式、研讨式、互动式的新型课堂。教师每月对部分学生进行家访，与家长共同架起促进学生健康成长的"连心桥"，面对面的疏导、解决孩子在成长过程中遇到的烦恼和困惑，并做好家访记录。
3、坚持听课评课制度。
为了使教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度，每周组织教师听一节公开课，每学期均组织听课10余节。
(二) 加强管理， 转变作风，切实规范办学行为。
1、 强化学生及学籍管理。
积极落实学校制定的各项规章制度，制度日常教学情况表，每周教师及时登记当天班级教学情况。为学生制定了考勤表、课文过关表、单词过关表，强化学生学习情况管理。
2、 加强师德师风建设。
提升教师队伍职业道德水平，加强教师队伍"爱校"、"爱岗"教育，增强教职工服从、服务大局意识，提升教工队伍的凝聚力和向心力。
3、 依法依规招生和收费。
严格按照省、市有关规定依法、依规收费，凡收费必有据，已在校园醒目处公开收费标准。
(三) 创新德育工作方法，拓展德育工作新途径。
1、 优化教师队伍，深化师德师风建设。
教师的德育意识决定教师的德育行为。只有强化教师的德育意识，才能营造良好的德育氛围，才能有效的开展德育工作，为学生的健康成长奠基。
2、抓好日常行为规范教育。我校把每学期第一个月设立为校风校纪整治月，并进行"小明星"评选，对优秀的学生给予表扬、鼓励，对不合格的学生进行教育。
3、 开展丰富多彩的课外活动，营造学生活跃氛围。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。学校4月开展了德克基点餐活动、8月开展了卡片diy活动、12月开展了圣诞嘉年华活动，让学生充分感受学习英语的乐趣。
(四) 民生为本，增加投入，努力改善办学条件。
1、 提高教职工福利待遇。
进一步提高教职工福利待遇，工资上调，年底发放年终奖。为教职工更换新宿舍，在学校建休息室供教师课后休息。
2、加大投入力度，为学校配置办公电脑一台、音响一台，更换新空调一台。发动全校教师，自己动手装饰每间教室。补修了校舍楼梯和被冻坏的水管。还为学生购置了100本课外读物，开设了读书角。
(五) 整合资源，优化环境，积极营造和谐氛围。
1、 加强平安校园创建工作，每学期两次安全讲座、演习，强化法制教育，增强师生安全意识，杜绝校园安全事故。
2、 继续对贫困学生实行学费减免政策，本年度共帮助十五名贫困生，五人学费全免，十人学费减半。
五、 存在的问题和不足
1、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。
2、部分教师工作刻苦、踏实，积极参与公开课竞赛，来提高自己的教学水平，但个别教师个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。
相信在上级领导的关心和支持下，有校领导与全校师生团结一心，同舟共济，津市市疯狂宝贝英语学校的各项工作一定会有新的提高。
英语培训总结范文篇15
通过这次的小学英语课堂空中培训后，收获良多，感慨甚多，这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用!作为一名农村小学的新手英语教师，自己还存有很多的不足，需要在以后教学中不断的提高，当然小学英语的开展目前在农村还存在一些暂时性的问题，如：设备不全，学校、家长不重视，教师专业不对口、即使是专门的英语教师，还需要教语文或者数学等等，对于刚下来的英语老师，总觉得往往有一点挑战性，如何在这种小学英语教学氛围中，摆正自己的态度，将是十分的重要，不管氛围怎么样，存在什么样的问题，只要我们存有一颗为教学奉献的心，对学生负责任的态度，就可以把小学英语教好，教精!
自己曾一度迷茫过奋斗方向，除了英语的教学外，还有教数学，并且数学在农村小学所占分量比英语要大很多，要叫好数学的同时，还要不让学生英语落下来，也不断反思自己，思考小学英语的发展方向，也请教过很多老师，思考过后，只总结出一个结论，这都是教师的态度问题，如果教师对于现有环境都妥协的话，是对学生的不负责任，扼杀了学生全面发展的权利，学生需要明灯进行指引，而教师就是他们理想的守护者，如果连守护者都存有自暴自弃，学生该如何发展，这些问题最该反思的应该是老师，而不是对教育现状的一种批判或者不满。
通过这次学习我意识到在以后的教学过程中要尽量给学生创造条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，慢慢积累，不断反思，发现最适合学生的教学方法，小学英语强调交流式英语，让学生说出来，培养学生的自信，从而培养学生的学习兴趣，告诉他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然自己明白这些目标的实现还将会有一个过程，将会努力实现，而且很有信心!
教师就是一盏明灯，对于学生的影响很大，教师知识面的宽广对学生对于这一门学科的认识会有一定程度的影响，在以后教学中将不断扩大自己的知识面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注教育教学最新动态，将前沿的教育理念用到课堂中，和学生一起学，一起成长，做学生学习的参与者、引导者，同时也是知识的传道者!
总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让学生感受到英语的有趣性，尊重学生在学习中的主体地位，实现学生个性的自由发展，让每个学生在学习过程中都各有所获，培养学生的自主学习能力，让学生体验教学活动的过程，接受学生的意见，从而培养学生的创新意识和创造能力，为学生的长远发展打下基础，同时也将不断提升自己的更方面素质，及时更新教学理念，创造更加适应于小学生学习的教学方法。
路漫漫其修远兮，吾将长所而求之!相信自己可以做的很好，因为有一颗对教育执着的心，对学生负责的态度，作为理想的守护者，不仅守护着学生的理想，更守护着自己的理想，和学生一起学习进步，加油。
英语培训总结范文篇16
x月x日英语培训的经验，我参加了小学英语教师的培训活动，学习是短暂的，但是通过学习，我认为在理论和教学都受益匪浅，但也看到了差距，也进一步了解和掌握与新课程目标的发展方向，反映了一个缺乏工作。一些教师对教育教学有着深刻的见解，在小学英语理论培训方面有丰富的经验，以实例阐述了教育教学理论，丰富了知识内涵。下面是我学到的一些东西：
第一，充实自己，消除我在英语方面的盲点，尤其是在课堂上。教师不仅要熟悉课本上的单词、短语和句子，还应与现实生活相结合，熟悉一些常用的语言、常用的句子和短语，特别是要在课堂上运用教师达到句子的熟练运用。例如，如何用英语说出教室里的每一个对象，学生应该如何报告，以及老师应该如何回答这些问题。
第二，是结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。在教师培训指导，提出了许多好的做法，有很多我的经验之谈，在实践中，我发现有些方法不一定适合我的课，所以我认为作为一名教师，应根据教师的教学培训经验实际情况。为自己的参考方法和学生，并修改别人的成功实践，经常反思，经常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学服务效率
第三，直观教具的合理使用，充分发挥教学效果，激发学生学习的积极性，提高教学效率。提到视觉教具，我们首先想到的将是多媒体设备，但通过培训、交流和教师，我认为多媒体设备是先进的，但是如何用好它，是什么时候值得我们研究的课题。老师告诉我们，在训练中，他们运用图片，简短的笔画，物理教学，也取得了成功，所以，无论什么援助只要合理，都会有效果，因此，在教学中，我们应该研究如何利用好视觉教具。
第四，营造学习英语的氛围，使英语学习成为师生共同的兴趣。在培训过程中，教师提出了一个问题，即学生不喜欢学英语，学校没有良好的英语学习氛围。这个问题，我没有大气的思维，那么我们应该去的氛围，我们应该从自身做起，首先，教师要树立一个好榜样，在平时的教学和学生的交流或尝试使用英语，至少在自己的课堂教学是可以实现的，虽然它有一些困难，如普通话的推广，这么多年，仍有一些不尽人意的地方，但我们有困难，我们应该试试看，只要你做了，总会有收获的，当你把一部分学生爱说英语，交流，当爱学习英语和你的感受喜欢你不需要付白。
总之，我的训练真的是受益匪浅，不仅拓宽了我的知识视野，也学到了很多新的教育方法和理论，但在我的心里有一点遗憾，是远远不能满足教学的需要，我衷心希望开发一些在今后教学相似培训活动，给我们更多的机会去学习。
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通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。
一、观看示范课，学习优秀教师的教学经验
在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。
二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃
作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，省教研室周老师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了很多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，我通过let's sing, let's chant ,let's act ,let's play , and do 等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我采用了实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。
在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的贡献。
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这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的资料。
一、重新认识了自我
透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，务必具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。
二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项潜力的教学都能够教得十分搞笑。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说潜力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错潜力，学生在不断的交流中就能提高听说潜力了。只有在不断的练习中，学生的口语潜力才会不断的提高。
透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，透过这次培训感到肩上的担子更重了，十分感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!
参加英语培训的心得体会范文6：少儿英语培训心得
教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞以及简单、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的成功开设离不开外语系领导、张院长以及各位老师的重视，我们很感谢学校给了我们这个学习与锻炼的机会。作为即将迈进校园的老师，这次培训不仅仅仅使我在英语口语表达、教学教法上有了很大的提高，还使我的内心对于教育的智慧有了更深的体会和感悟。
一、尽量用英语组织教学
虽然对小学生来说，纯英文式教学具有必须难度，但是用英语组织教学，能够烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说潜力。坚持用英语讲课能够从最简单的日常英语开始，简单语句的多次重复配以肢体语言，表情或适当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，透过英语交流，提高听说潜力。
二、表扬以及适当的奖励，激发学习兴趣
一般说来，表扬都有必须的目的性。或针对学生的上课表现，或针对其作业完成状况、独特的思维方式或独特的见解等。如果不重视表扬的针对性，看到一点就说一点，反正“油多不坏菜”，好话多说点不会错则不能收到表扬的效果。表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。美国心理学家布格尔斯基说过：“兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。”对学生表扬是激发学生学习兴趣并持续注意力的一个重要基础。在这次培训，我们也学到了很多简单易懂的表扬方式：!!!!!等等。
三、寓教于乐，营造简单愉悦的学习氛围
这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏，绕口令等等。效果比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据Asher的TPR理论，这样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低学习英语的难度，这不仅仅有利于消除学生对英语学习的陌生感、分散难点，又能促使他们更好的理解并学习英语。剑桥少儿英语建材本身就是秉承TPR(e)理念，在学生互动DVD中就设计有与各单元相对应的歌曲，游戏，故事等等。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮忙学生理解对话，表现情景资料，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，能够根据歌曲资料进行问答或分主角对话，体现歌曲中的交际情景。
四、培养自主学习潜力，开展小组竞赛
在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃“我要教”的陈旧思想，教育的最终目的是“教是为了不教”。“授之以鱼不如授之以渔”，将学习的方法教给学生，以学生为主体，多给学生时间进行练习，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。比如说：讲color类的单词时利用歌曲来消化新单词。在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时间。5分钟后，讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比赛，看哪个小组最终获得胜利。获胜的学生可得到一份奖励。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感。
总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种简单和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉。这样才能更好的调动学生学习的用心性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到的教学效果。
英语培训总结范文篇19
一、资金筹措、内外协调方面反映，是财务工作的基本职能之一，学校财务工作总结。财务工作人员必须对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证
《学校财务工作总结》
文章《学校财务工作总结》正文开始>> -
一、资金筹措、内外协调方面
反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必须对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常@方案.范.文.库'整理~工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。
资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。
在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体发展尽本部门的最大努力。
二、财务会计核算方面
核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都可以查出每各处室每个月实际发生的费用。
(一)精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的提供财务会计信息，为领导决策等提供有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬
“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮助下，总结以前年度会计核算经验的基础上，结合学校的具体情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/和年度财务工作目标}方案范文.库.整.理^，通过会议研讨、日常@方案.范.文.库'整理~交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再总结等多种形式，事先根据学校发展目标}方案范文.库.整.理^对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在符合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时提供了大量真实、完整、有用的财务信息。
(二)坚持会计创新，克服工作中的种.种压力与困难，在会计人员较少的情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/下办理了大量事项，取得了阶段性的工作成绩。
由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮助下，按国家相关法律、法规的规定，将原来学校统一按照的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省大量的资金流出，为学校的发展提供了财务基础。
三、财务会计监督方面
监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情;其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。
总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整，工作总结《学校财务工作总结》。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常@方案.范.文.库'整理~工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。
财务“收支两条线”是学校所有财务工作都必须遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都必须入学校统一的财务账务，所有的支出都必须按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必须按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常@方案.范.文.库'整理~大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。
四、经费管理
管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求提供的数据资料;其次是参与学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化建议，大部分已被采纳。
科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，积极开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。
㈠预算内经费管理工作
预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主通过以下工作来实现]方案-范文'库.整理.经费管理。
1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费等。
2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。
3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。
4、采购、维修大额开支实行集体研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。
㈡预算外经费管理
预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。
㈢往来款管理
往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。
㈣其他工作
1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档和职称变动晋档工作。
2、认真进行校产清理上报，防止学校资产流失。
3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。
4、高质量、高要求完善预算工作。
五、20_年工作设想及需要改进方面
去年学校总务处尽管在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。但不足之处也有很多，现将今年学校总务处工作设想如下：
第一、在条件允许的情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/下，增强学校财务计划执行情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/的控制分析，进一步加强学校的财务、会计核算工作，将学校的财务基础工作进一步做实。
第二、增强财务计划的管理，加强计划执行情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/的分析与控制，加强财务事先参与决策工作，从源头做好财务管理工作，为领导决策提供有用的决策信息。
第三、进一步加强财务日常@方案.范.文.库'整理~监督工作，从学校的每笔收支入手，进一步严格执行国家相关的财经政策，保证学校财务工作的真实、完整，维护学校的整体利益。
第四、进一步加强与财政、税务、物价等相关主管部门的沟通、联系，为学校争取更多的优惠政策，为学校的发展争取更多的资金。
第五、坚持“财务收支两条线”，力争做到财务票据计算机管理，从源头加强收入的管理，进一步加强财务支出的审核工作并严格执行年度财务收支计划。按以收定支，先收后支，收支略有节余的原则控制、使用好学校有限的资金，使学校的每一分资金都发挥最大的财务效益。
第六、进一步加强内部部门间的沟通、协调工作，严格按部门职责做好本部门的工作，发挥财务部门应有的作用，进一步加强各部门人员既当家又理财的财务意识，推动学校整体财务工作再上新台阶，为领导分忧、解难。
第七、做好日常@方案.范.文.库'整理~的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核算、监督、报告工作，做好与税务、财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。
六、几点感想
1、领导的重视与支持是搞好工作的关键。领导的重视程度越高，工作就越有依靠，发挥的作用也就越大。我们在认真做好工作的同时，注重同上级领导的交流，不定期汇报工作情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/，争取领导的信任，取得了领导对工作的高度重视和大力支持。校领导对财务工作倍加关注，对重大问题的定性与处理亲自过问，对财务报告认真批阅，及时提出了整改意见和具体要求，为财务工作的顺利实施提供了有力保证。
2、财务工作要树立服务意识。财务工作的性质决定了财务工作必须坚持监督与服务并重，寓监督于服务之中。
3、工作方法及工作效率至关重要，充分体验到事半功倍和事倍功半的差距;
4、凡事都要付诸热心，相信耐力无所不能;
5、团队协作精神非常.本文.由方案.范文库;为您搜;集'整理^重要;
总之，经过共同努力，虽然我们财务工作也受到了领导的认可和支持，取得了全校职工的信任。但是也面临许多新问题：制度有待进一步完善，方法需进一步完善等。
英语培训总结范文篇20
三天的小学英语教师培训匆匆而过，虽然短暂，但对我的影响却是深远的。通过这次培训，我学到了许多教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会：
一、理念和思想的更新
这次培训学习，使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着英语词汇不断更新，社会需求对英语教师的语音、技能等水平要求会越来越高。
二.自身英语能力的提高
为了这次培训，老师们不惜劳苦做了充足准备，一次次的更改上课内容，目的是为了能根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的课程。如语音课，语音老师准确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们牢记在心。林老师给我们介绍了单词的记忆方法，我相信透过这些方法孩子们背记单词就不是很件难事了。另外她还给我们上了对话教学课，让我们明白了对话教学各环节的多种方法，让我们耳目一新。在这几天里，我们不管对英语语音、单词背记和对话教学都有了深入了解。
三.英语课堂教学技能的提高
这次培训，老师还对我们的英语教材教法进行了指导，让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用，英语教学游戏和小组合作学习等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣，在课堂中可以多用。
通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。