根据安排，2024年全国硕士研究生招生“网上调整意向采集系统”将于3月28日开通，“调整服务系统”将于4月8日开通。

据悉，教育部近日部署2024年全国硕士研究生招生复试和录取工作，要求招生单位加强招生信息公开，提前在本单位招生网站和“中国研究生招生信息网”公布本单位复试、调整和录取工作办法，及时准确开展政策宣传解读、咨询回应等。

考生提交转学申请后，招生单位应尽可能缩短考生转学等待时间，及时反馈是否接受转学复试申请。在下发需要考生确认的拟录取或复试通知时，要充分考虑考生学习、工作、休息时间等因素合理安排，预留充足时间给考生确认。对未能按时确认的考生，应通过电话、短信、邮件等方式逐一联系，不能简单作为“逾期不予录取视为自弃”处理。加强人性化安排和个性化关怀，积极采取有效措施，加强对贫困地区考生、残疾考生等特殊群体的关心帮扶。

记者了解到，2024年全国硕士研究生招生“网上调整意向采集系统”将于3月28日上线，已完成第一志愿录取的招生单位可发布调整信息，有调整意愿的考生可查询、填报意向信息。“调整服务系统”将于4月8日上线，有调整意愿的考生可密切关注“中国研究生招生信息网”，登录调整系统和招生单位网站，查询招生单位调整相关信息，并按要求填写调整意向。

■ 口译

专业硕士学位和学术硕士学位的分数线合并

3月12日下午，2024年硕士研究生全国考试分数线出炉。与2023年硕士研究生全国考试分数线相比，哲学、法学、体育、文学、历史学、理学、医学、会计学、交叉学科分数线均有所上升，教育学、艺术学、工学、农学、军事学分数线与去年持平。此外，经济学分数线较去年有所下降。

有同学注意到，今年全国硕士研究生招生线公布的形式与去年有所不同，与去年不同的是，“学术学位类别”和“专业学位类别”没有分开单独表格公布，而是将两者合并为一个表格。

为何会出现这样的变化？中国教育发展战略学会学术委员陈志文指出，2022年版《研究生教育学科专业目录》中，学术学位类别与专业学位类别进行了合并，因此今年全国硕士研究生招生考试线在公布时也将进行合并。

记者注意到，2024年高考线公布后，教育部随即重新发布《研究生教育学科专业目录（2022年）》供考生参考。目录是国家进行学位授权审核和学科管理，以及学位授予机构开展学位授予和人才培养的基本依据。教育部强调，目录分为学科类别、一级学科和专业学位类别。目录中学科类别代码为2位阿拉伯数字，一级学科和专业学位类别代码为4位阿拉伯数字。

理性看待分数线波动

如何看待分数线波动？陈志文指出，影响分数线波动的因素主要有三个：录取人数、报考人数和试题难度。他强调，“分数线出现波动很正常，任何波动都不影响公平公正，对大家都公平。”

“要理性看待、评价分数线。”21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，全国分数线是一条每年都会变动的基础线，但分数线的提高并不代表竞争激烈，也不代表与专业减招扩招有关。“没有直接的相关性，影响分数线的因素很多，也可能与试题难度有关，如果试题难度降低，学生整体成绩比较好，分数线也会上升。”

教育部数据显示，2024年全国硕士研究生报名人数为438万人，较2023年的474万人减少36万人。基于此背景，有人认为“报名人数减少了，但分数线不降反升，与预期相反”。

陈志文认为，减少36万报考人数是“挤水”。 “报考人数连续多年快速增长，存在泡沫，因为我们看到缺考率也在增加，大量学生只考一次甚至不进考场就放弃考试。” 考研政治名师杨攀指出，对于考研来说，更多人高质量备考，更多人愿意付出时间成本。虽然报考人数减少，但并不代表竞争强度降低。

专家提醒，全国线只是“地板线”，通过了全国线并不代表就一定会进入复试，也不代表一定会被录取。

新京报记者 冯琪