河南省程乾明班主任工作室

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主持人：

程倩郑州市郑东新区外国语学校

参与会员：

常梦华 二七区嵩山路学校

马英英 郑州市钱学森小学

赵静娇郑东新区实验幼儿园

李瑞琴 郑东新区实验幼儿园

王元丽 郑东新区实验幼儿园

薛梦霜 郑州市钱学森小学

张玉敏 郑东新区实验幼儿园

周亚梅 郑东新区外国语学校

从幼儿园到小学过渡的孩子应该养成哪些习惯和意识，才能尽快适应一年级？

□ 常梦华

一年级学生入学，行为习惯的养成是最重要的，孩子需要尽快适应更加规律的学习生活，家长适当引导孩子养成以下习惯会更有帮助，让孩子更快适应新环境。

1. 培养规则意识。训练孩子适应学校的上课时间和规则。

2. 学会整理物品。家长可以运用情景模拟和游戏等方式，帮助孩子学会如何整理自己的学习用品和生活用品。

3、养成按时完成作业的好习惯。一年级的孩子有了最初的作业，家长一定要抽出时间陪伴孩子，训练孩子专心完成作业。坚持一两年，孩子的自主意识会越来越强，家长也会越来越放心。

4、坚持读书。一年级的时候，亲子阅读的效果会更好。

5、稳定情绪。引导孩子遇到事情保持冷静，与同学和睦相处，遇到困难时冷静寻求帮助。

孩子良好习惯的培养离不开情绪稳定的父母，父母不要给自己或孩子施加压力，以平常心面对一年级，多花时间陪伴孩子，做好榜样。

□马英英

作为一名一年级的老师，最激动人心的时刻莫过于迎接一年级小朋友的到来。每次开学，可爱的小朋友们都会跟随哥哥姐姐们走进校园，开始新的学习阶段。这是老师、家长、孩子们都期盼的人生旅程！

对于一年级的孩子来说，最重要的任务就是自我认同为小学生。这个认同周期可快可慢。周期短的孩子在小学自然会找到自信；周期长的孩子会浪费家长的精力，造成一些负面影响。因此，我们期望学龄儿童具备以下素质：

1、自己的事情自己做。如自己整理书包、笔袋，整理书桌，穿衣脱衣、洗漱等，具有基本的生活照料能力。

2、基本学习能力。首先要学会写自己的名字。其次，可以用拼音、看图猜情节的方式阅读绘本、童谣、故事书，养成良好的阅读习惯。

3、学习简单的劳动技能。学习扫地、倒垃圾、擦桌子等简单的劳动技能，就能完成小学班长的职责。

除了孩子，我们希望家长也要做好准备——冷静下来，不要着急，不要着急。家长要明白，孩子上小学是孩子要面对的成长和挑战，而不是家长要走过的成长路。“学习是一场马拉松”，一开始不要用200倍的努力去面对，否则到了中高年级真正需要的时候，你就没有力气了。当家长把孩子上小学当成一件理所当然的事情，孩子就能以平和的心态进入小学。相反，如果家长把它当成刀山火海，孩子一定会有这种情绪，对上小学的抵触情绪会更强。

从幼儿园到小学的过渡，不是书本知识的过渡，而是心理、行为、习惯的过渡。

□ 赵静娇

幼儿园到小学的过渡是整个教育阶段的一个重要环节，也是孩子教育的重要转折点，幼儿园到小学的过渡准备更多的是身体、心智、社会生活、学习方面的准备。

进入小学后，孩子们的生活重心从快乐的玩耍转移到有序的学习，所以我觉得需要在孩子们身上培养以下几个意识和习惯：首先，幼儿要对自己负责，有责任感。在幼儿园的日常生活过程中，我们通过让孩子们自己吃饭、按时喝水、懂得天冷天热穿脱衣服、好好午睡等方式培养孩子们的自理能力，让他们对自己负责，更好地适应小学生活。

其次，培养孩子的专注力。小学阶段，集体教学时间是40分钟，孩子专注力好可以帮助孩子更好地上课，提高学习效率。在幼儿园的日常活动中，让孩子尝试完整地完成某项特定的任务，游戏操作时不打断孩子的活动，与孩子约定完成某项任务的时间等，都可以培养孩子的专注力。

最后，培养孩子良好的心理品质，帮助孩子学会控制自己的情绪，用正确的方式调整自己的行为，学会自己解决问题，遇到解决不了的问题向同伴寻求帮助，学会理解别人的行为，懂得向榜样学习，养成积极向上的精神面貌，能够准确地认识和评价自己，帮助孩子更好地适应小学生活。

□李瑞琴

尽早培养四项能力和习惯，让孩子从幼儿园到小学的过渡更加轻松。

1. 独立自主的能力

能够独立完成自己能够做的事情，比如自己吃饭、刷牙、穿衣服，幼儿园午休的时候能够整理被褥，在家的时候能够主动帮助父母做一些家务，比如擦桌子、扫地等。这样到了上小学的时候，孩子也会很勤奋，在学校不会磨蹭，会早早到校，保持良好的学习状态。

2. 良好的阅读习惯

每天晚上睡觉前给孩子读书讲故事，可以培养亲子感情。孩子到了中高级阶段，认知能力比较强，所以在阅读绘本时，也可以有意识地让孩子认识一些简单的单词或汉字。这样可以丰富孩子的词汇量，增强孩子的表达能力。

3.培养专注力

当孩子专心做某件事时，家长不要随意打扰。比如，如果让孩子看电视，那么就提前设定一个时间，看电视期间不要打扰孩子。也可以根据孩子的兴趣培养孩子的专注力，比如选择画画、下围棋等来训练孩子的专注力。

4.情绪控制和解决问题的能力

有些孩子遇到事情会“勃然大怒、大哭大闹”，而有些孩子遇到问题会冷静处理，先努力寻找原因、找到解决方案，如果不行，再和家长沟通，反馈问题、表达感受、寻求帮助。后者是大家所期待的，那么怎么做呢？家长可以先帮助孩子认识情绪。好的情绪、坏的情绪，不管什么情绪都是可以接受的，认识情绪之后，孩子才有可能有意识地表达情绪、解决问题。

家长能在生活的各个方面有意识地培养孩子这四个好习惯，相信孩子以后面对陌生的环境一定能游刃有余，很快适应，家长也会安心很多。

□王元丽

站在一名幼教老师的角度，为了能够帮助孩子尽快适应一年级的学习和生活，我有以下几点思考：

1、独立生活自理能力的培养是幼儿园到小学过渡阶段的重要内容，教师要大胆放手，相信幼儿可以自己做事，幼儿能自己吃饭，根据天气情况加脱衣服，养成口渴时喝水的好习惯，管理好自己的物品，为小学生活做好准备。

2、培养时间观念对于孩子适应一年级的学习节奏至关重要。教师应按照标准时间表明确安排孩子日常生活流程，让孩子逐渐适应并遵守时间规定。此外，还可以借助挂钟或时间轴等视觉辅助工具，帮助孩子直观感知时间的流逝，从而培养孩子的时间管理能力。在自主签到环节中还可以加入时间签到，让孩子初步感知时间。

3、在学习习惯方面，教师应注重激发幼儿的学习兴趣，鼓励幼儿主动参与学习，可设置有趣的学习活动，引导幼儿主动探索、提问、思考。

4、写名字的训练也是幼儿园到小学过渡阶段的一个重要环节，可以从帮助孩子认识自己的名字开始，在书本上找到自己名字的字，模仿写自己的姓氏，在每周签到时练习写名字中的某个字，最后能完整的写出自己的名字。

5、培养劳动意识，有利于孩子养成勤劳节俭的美德。教师可以通过组织一些劳动活动，让孩子体会劳动的乐趣和价值，比如小值日、整理书包柜、照顾动植物等。同时，教师还可以引导孩子参与班级管理和维护工作，培养孩子的责任感和独立性。

6、培养规则意识对孩子适应学校生活很重要。教师可以通过制定明确的班规、校规，让孩子了解并遵守规则。同时，教师还可以通过一些有趣的图示或故事，帮助孩子更好地理解规则的重要性，并在实践中学会遵守规则。

7、社交能力的培养有助于孩子更好地融入集体生活。教师可以组织一些小组活动或游戏，让孩子有机会与同龄人互动、分享、合作。同时，教师也要关注孩子的社交能力，如倾听、表达、解决冲突等，并给予相应的指导和帮助。

□薛梦霜

在从幼儿园到小学的过渡过程中，我觉得最重要的是培养孩子的理解能力。

这种能力很重要，因为孩子从幼儿园进入小学，就要从看图甚至不看图的阶段，过渡到看纯文字或者半文半图的阶段，不仅要看懂图片和文字，还要会解决问题，甚至提出问题。

这对于孩子来说是一个巨大的差距，如果只认识字，却不能读懂、思考字里行间的意思，就无法应付课堂上的各项任务。

理解力是如何培养的？理解力的培养需要大脑学会思考。对于一个句子，孩子能够识别其中的每一个单词。这是第一层的能力。第二层的能力是阅读整个句子并理解其含义。

但很多时候孩子读完书却不明白书里的意思，我们该怎么办呢？

方法一：你可以鼓励孩子多读几遍，读两三遍之后，孩子可能就理解了。

但有可能孩子读了两三遍还是没有理解意思，这时候就可以用第二种方法，让孩子边读边思考句子的意思。

如果孩子还是不明白句子的意思，可以稍微提示一下，如果文字旁边有图片，可以让孩子结合图片思考一下句子讲的是什么。

除了咀嚼字义，也要注意朗读，看到一个字或一句话，就可以叫孩子大声读出来，如果孩子识字不多，家长也可以陪读，朗读有助于理解。

□ 张毓敏

学前到小学的过渡，是从以游戏为主的学前生活向以学习为主的学习生活的过渡，幼儿园的过渡主要是从身心、生活、社会、学习四个方面培养孩子良好的习惯。

身心准备：向往小学，幼儿园与小学的过渡阶段，重点培养孩子对小学生活的期待和兴趣。例如，我们会和孩子讲小学生活是什么样的，和幼儿园有什么不同。带孩子参观小学，让他们从哥哥姐姐那里了解更多小学知识。同时，培养孩子对运动的热爱，从大肌肉动作的运动技能到精细手部动作的训练。

生活准备：培养幼儿良好的生活习惯和基本的自理能力，如根据天气情况穿衣、脱衣、根据自身情况主动喝水、整理好自己的物品等。幼儿园每周还会有专门的安全教育活动，让幼儿了解一些基本的安全知识和技能。

社会准备：主要体现在孩子的沟通合作能力和使命感上。良好的沟通能力可以帮助孩子更快的找到新朋友，更快的适应新环境。孩子在与同龄人的友好交往过程中，养成良好的规则意识。例如：幼儿园的小组活动和班主任，以及每周的劳动节等。

学习准备：幼儿园的学习不仅限于掌握知识技能，更注重引导学习兴趣、培养学习习惯、提高学习能力。在日常活动中，我们会注意培养孩子的好奇心，把孩子的好奇心转化为爱问问题的学习品质，会为保持学习积极性提供重要的动力。其次，在各种活动中培养孩子的专注力，比如区域活动中的安静操作，认真听老师讲故事，以及日常生活中的画画、手工、棋类游戏等，这些都能让孩子专注于自己的活动。

□ 周亚梅

作为一个即将带着二宝面临从幼儿园到小学过渡的妈妈，我想为了顺利度过这个时期，需要做好以下几方面的准备：

1、从日常琐事中培养孩子的适应能力，让孩子不惧怕陌生的环境。比如，多带孩子出去玩，让孩子参加各种活动，参观学校，多讲讲学校里有趣的事情，帮助孩子尽快适应新环境、新要求。

2、培养一定的沟通能力，纠正孩子遇到问题就哭的习惯，教他慢慢地沟通，大胆地向别人表达自己的想法。

3、提高孩子的自理能力，如独立穿衣、吃饭、上厕所、整理物品等。

4、对时间管理有初步的认识，让他知道什么时间该做什么。比如上课专心，放学后先写完作业再出去玩，什么时间洗漱睡觉，看书多少时间等等。可以和孩子制定一个计划，让他认识到自我控制时间的重要性，并适时给予鼓励，让他感受到成就感。

5、鼓励孩子主动交朋友，融入集体，与同学、老师保持良好的沟通。

6.提供适当的知识准备，比如教他一些汉字、数字等，让他能很快融入小学生活，收获成长的快乐。