为进一步加强高等学校特殊工种招生管理，确保考试招生公平、公正、安全、有序，教育部近日印发《教育部办公厅关于做好高校特殊工种招生管理工作的通知》 《做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》和《2023年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》对四类特殊类型提出了具体要求艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校保送生的招生情况。

艺术类：优化专业布局，对质量差的专业停止招生、压减招生

《基本要求》明确，高等学校艺术类专业选拔要高度重视对考生文化素质和专业能力的考核，着眼学生长远发展，进行综合评价、择优录取。根据考生高考文化课成绩和艺术类专业考试成绩进行择优选拔。 高等学校要按省份、专业合理安排艺术类专业招生计划。 社会需求不足、培养质量不高的专业应减少或停止招生。

在高考文化类招生要求方面，要求省招生委员会因地制宜，分类划定，稳步提高各类艺术类高考文化类招生控制分数线。专业。 其中，艺术类本科高考文化类招生控制分数原则上不低于第二批本科生招生控制分数的75%； 只保留一个普通本科批次的省份，录取控制分数原则上不低于合并本科批次。 首次入学最低分数要求为75%； 舞蹈、表演专业的要求可以适当降低。 适当提高艺术理论、戏剧影视（不含表演）等本科专业高考文化类课程录取控制分数线，不得低于一般专业批次控制分数线。 设计专业也会效仿。 艺术高职（专科）专业招生控制分数不得低于本省（区、市）普通高职（专科）招生控制分数的70%。

一些独立艺术院校招生时，学院应在学校网站上公布高考文化课程自评成绩。 自评分数原则上不低于原籍省艺术类同学科本科专业录取控制分数。 艺术理论、戏剧戏剧、影视文学、电影研究、广播电视编导、戏剧影视编导、播音主持艺术、设计专业等专业要进一步提高要求，而舞蹈表演、表演（戏曲）专业则应进一步提高要求。专业可以适当降低要求。

各省（区、市）艺术类专业省统考及成绩发布原则上应于2023年1月下旬前完成。

高水平艺术团：2024年起不再在高校招生中选拔

报考高水平艺术院团的考生，可根据试点院校确定的报名条件，提交材料并申请参加学校组织的艺术院团相关项目的专业考试。 试点院校根据专业测试成绩，确定并公布享受高考文化课程优惠分数的合格考生名单及相应录取条件； 按照学校公布的录取规则，选拔专业考试成绩和高考文化课程成绩符合相应录取要求的考生。

2024年起，高等学校高水平艺术团不再纳入高校招生选拔范围。 相关院校将从在校生中选拔培养。

在高水平艺术院团录取方面，教育部要求录取分数一般应比学生所在省份第一批本科课程最终模拟提交成绩不低于20分。 在高考综合改革省份，试点院校应将高考文化课程成绩最低要求调整为“比第一批最终模拟线下分班不低于20分”。学校生源省份的本科生”以相关省份确定的相关最低录取标准为准。 在控制分数线上加上一定的分数（例如在相关最低录取控制分数线上加X分，每所大学的X分数应该是唯一的正值）。 试点院校要加强与相关省级招生、考试机构的沟通，对相关考生数据进行合理换算，不得降低录取要求，确保平稳过渡。

高水平运动队：11个专业测试项目实行国家统一考试

今年的要求进一步明确。 奥运会、大运会项目（含足球、篮球、排球等）范围内的高水平运动队招募项目，针对不具备相关师资、装备、场地等队伍条件且退出率较高的项目超过20%的高校不再安排非奥运会、大运会运动项目、无运动员技术水平标准的相关项目招生，生源严重短缺，连续两年招生为零。

高水平运动队专业考试通过国家统一考试、高考等组织方式进行。 足球、乒乓球、羽毛球、游泳、田径、武术、跆拳道、击剑、棒球、沙滩排球、冰雪等11个大项实行国家统一考试，与专项体育考试统一组织、统一体育训练、武术和民族传统体育专业。 评分采用体育总局相关体育专项考试办法和评分标准，不再组织学校考试。

高考文化类高水平运动队录取最低要求一般不低于原籍省第二批本科招生控制分数线； 对少数体育考试成绩特别优秀的考生，高校可适当降低文化成绩录取要求，但不得低于生源地省第二批本科招生控制成绩的65% （合并本科批次省份的情况，学校可适当提高要求），学校公布的此类考生人数不得超过当年学校运动队招生计划的30%。

推荐生：2024年起，外国语学校推荐生主要安排在小语种专业

根据教育部等有关部门规定，中学生学科奥林匹克国家集训队成员、部分外语中学推荐的优秀学生、公安英雄子女、退役运动员等人员有资格进入学院和大学。 高等学校可以从上述人员中招收推荐生。 其中，公安英雄子女只能按照相关规定保送公安院校。

高校外语中学招收保送生的专业为外国语言文学专业，并将继续加大对国家“一带一路”建设和国际合作发展所需的语言专业的关注力度。国家急需的语言专业。 2024年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院外，可继续从外语中学招收一定数量的保送生，安排到英语相关专业。 所有其他院校招收的推荐学生将被安排到英语以外的小学。 对于语言相关专业，鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。 严禁高等学校以保送生形式招收或调整外语中学推荐的学生至非外语专业。

同时，鼓励高校重点安排与学生特长相关的基础学科专业，招收中学生学科奥赛国家集训队成员推荐的学生； 鼓励退役运动员发挥特长，报考高校体育本科专业。