判断推理之枚举归纳模型解题技巧-中公事业单位考试网

  

【导读】

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对于考试中,判断推理一直以来就是很多同学头疼的难题。整个判断推理一共分为四大模块,分别为从题型上看,主要包括逻辑判断、图形推理、定义判断和类比推理四种题型。其中逻辑判断这类令大家头疼的题型,到底应该如何解答呢?逻辑判断近四年的题量均为10道,必然性推理和可能性推理都有考查。在必然性推理中,复言命题和朴素逻辑是考查重点。可能性推理部分,加强型和削弱型是常考题型,从论证模型上看,枚举归纳考查频率较高。今天我们就来介绍如何利用枚举归纳的模型去解答削弱、加强型题目。

一、含义:根据某类事物的部分对象具有某种属性,而且没有遇到相反的情况,从而推出这一类事物的全部对象都具有某种属性的归纳推理。

二、模型:S1,S2,S3……..Sn都有属性P

三、削弱:

1.样本数量不够大

2.样本不具有代表性

3.没有调查的样本存在不同的结果

四、加强:

1.样本数量足够大

2.样本具有代表性

3.没有调查的样本也具有同样属性

接下来我们以一道例题看看如何应用枚举归纳进行解题:

数据资料表明:“不让一个孩子落后”法案实施后,四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此,得出结论:这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。以下哪项如果为真,对上述论证的质疑力度最弱?

A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降

B.只关注英语阅读和数学成绩的变化,并把它作为评价教育改革成果的标志,这是很片面的

C.改进教育体制确实很难,想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动,需要大量金钱、努力和时间

D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从 20 世纪 90 年代开始就在逐年按基本相同的比例提高,这种状况早在法案通过前就出现了

【答案】C。解析:题干由“法案实施后,四年级和八年级的英语和数学科目平均分提高”得出教育改革法案取得了惊人的成就。A 项指出十二年级的英语阅读科目明显下降,质疑了法案的成就;B 项指出单纯看英语阅读和数学科目成绩变化是片面的,因此也能够有力地质疑法案的效果;D 项指出这两项科目成绩的提高,在法案实施前就已经开始了,因此也能够质疑;只有 C 项属于无关项,不能够质疑。故答案选 C。

通过这道题希望能够为同学们提供一定的帮助,对于削弱、加强型的题能够更加得心应手。

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