2015申论写作|2015公共基础知识题库|事业单位面试试题及答案

【导读】

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1.下列句子中，没有歧义的一句是：

A.这幢大楼建筑在江边，视野很开阔。

B.别给他吃这个，他消化不好。

C.爸爸说，他准备了很多酒菜，就等我们去热闹热闹。

D.我上次见到她的时候，还是个扎着羊角辫的小姑娘。

2.下列句子中，没有语病的一句是：

A.我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

B.小王对自己能否学好电脑，充满了信心。

C.阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

D.弟弟不但很瘦，而且精神饱满。

3.下面句子中，有语病的一句是：

A.这天，是镇江知府兼浙东安抚使的辛弃疾在家里设宴。

B.实验虽然没有，但是谁也不会否认，他是尽了努力的。

C.靠生死搏斗夺取种群的统治权，是某些动物群落权力交接的方式，虽残酷，却也符合优胜劣汰的种群优化之道。

D.社会上流传“读书无用”的说法，这又怎么能不使这位有着三十多年教龄的老教师不气愤万分呢?

4.下列各句中，没有语病的一句是：

A.以轻松平等取代毕恭毕敬，在自然真诚中显现彼此友好，这不能不说是“朋友”一词的魅力所在。

B.从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生脱离老师，自己独立走路，以达到叶圣陶先生所要求的———“教是为了不教”。

C.生活在这个伟大的时代，如何书写好中华民族几千年历史上最悦耳动听，最灿烂辉煌的跨世纪乐章，是我们年轻人肩负的历史使命。

D.参加第21届冬季奥运会的中国代表团的擎旗手是男子单人速滑选手张明，曾参加1994年的利勒哈默尔冬奥会，这是第二次入选中国冬奥会阵容。

5.下列各句子，句意明确的一句是：

A.读了这些古诗，觉得写得好，我们写新诗的人，应当向古典诗歌学习。

B.我们读了这些古诗，觉得写得好，值得我们写新诗的人，好好向古典诗歌学习。

C.我们读了这些古诗，觉得写得好，应该值得我们写新诗的人，向古典诗歌学习。

D.这些古诗，我们读了觉得它们写得好，值得我们写新诗的人应该向它们学习。

1.【答案】A。中公教育解析：B项中，“消化”的指向不明，有可能是“他”自身的消化能力不好，也有可能是“这个”食物不易消化。C项中“他”指代不明，有可能指爸爸，也可能是指代其他人。D项中，小姑娘的指向不明，有可能是我，也有可能是她。故本题选A。

2.【答案】C。中公教育解析：A项中，“看到”与“一片欢呼声”搭配不当。B项中，“对能否学好电脑”“充满信心”，两面对一面，说法有误。D项中，关联词使用不当，“不但……而且……”表递进，而原文的意思应该是表转折。故本题选C。

3.【答案】A。中公教育解析：A项主干为“这天，是”，缺宾语，可在“设宴”后加“的日子”。

4.【答案】A。中公教育解析：B项中，“教师是一根拐杖”是比喻说法，后文说要让学生“自己独立走路”，因此，“我们的目的是让学生脱离老师”中的“老师”应当改为“拐杖”。C项中，主宾搭配不当，去掉“如何”;“书写”与“乐章”搭配不当，可将“书写”改成“谱写”。D项中，第二个分句缺主语，第三个分句的宾语“第二次入选中国冬奥会阵容”缺主语。可改为“他曾参加1994年的利勒哈默尔冬奥会，这是他第二次入选中国冬奥会阵容。”故本题选A。

5.【答案】A。中公教育解析：B、C、D三项的主语是“我们”，后文说“值得我们……学习”，不应该是“我们”“值得我们学习”，而应是“这些古诗”“值得我们学习”。故只有A项正确。

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