为“回炉”高职镀金 　　【热点概述】 　　在电视台工作两年后，从中国人民大学新闻学专业毕业的乔东，去了一所职业院校学门技术。3年后，作为江苏建筑职业技术学院矿井建设专业的高职生，他再一次大学毕业。在他人看来，这张毕业证书可能“无多大用”。但乔东对此十分满意，“因为这3年‘回炉’实实在在镀了金”。 　　【习题】 　　有人认为这是我国大学教育的失败，你怎么看? 　　【参考解析】 　　对于乔东的选择，我表示理解，个例的发生并不意味着我国大学教育的失败。每个人都有权力选择自己的职业和未来发展方向。之所以会这样，主要有以下原因： 　　首先，当前大学教育还是以理论教育为主。对具体动手能力的培养比较欠缺。 　　其次，当前社会对优秀的职业技工有巨大的人力需求缺口，技工的薪资水平也非常具有竞争力。 　　最后，社会上对于大学的“神化”正在逐步减少，大学的普及率也在逐步升高，读大学并非难事。 　　所以总体而言，比较容易理解这一情况的发生，我也提出以下建议： 　　首先，媒体可以对社会的需求正确的宣传引导，多宣传“行行出状元”的理解，引导社会“一定要读大学”的风气，肩负社会责任感。 　　其次，要加强职业引导。其实在高中阶段就可以向学生灌输职业选择的观念，引导学生正确决定自己的未来发展，避免职业选择的盲目。 　　最后，政府可以对高职教育提供更多的学习补贴，这样可以吸收更多的学生进行高职学习。进行充分的政策配合。