【解析】
试题分析：本题强调知识间的内在联系，突出对学生学习方法和学习能力以及对知识的创新运用能力的考查，即对学科思想方法领悟和掌握程度的考查。设问是回答“一带一路”也是文化交流与发展之路的合理性，我们要结合材料，选准角度，从商业贸易是文化交流的重要渠道，继承传统文化是发展文化的前提，加强文化交流的意义，文化多样性的意义等知识点来展开。
考点：本题考查文化的多样性与文化传播、文化的继承性与文化发展等。
 
（42分） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
2013年，中国领导人提出共建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”两大倡议，被合称为“一带一路”。
材料一    2013年9月17日，习近平主席在访问中亚四国时提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。中亚地区与我国西部新疆自治区接壤，石油、天然气等自然资源十分丰富，但地处内陆，交通不便，科技落后，资本短缺，工业不发达。反观我国，经济快速发展，科技日新月异，但能源资源日益短缺。因此，中国与中亚诸国存在广阔的合作前景。
（1）依据材料一，说明中国与中亚各国共同建设“丝绸之路经济带”对推动我国经济持续健康发展的战略价值。（12分）
材料二   能否扫清政治障碍是建设“丝绸之路经济带”成功与否的关键。就内部而言，我国新疆境内的恐怖主义、极端宗教势力、极端民族主义和民族分裂势力十分猖獗，对国家统一、民族团结、社会稳定造成了严重威胁。从外部来看，美国凭借其在阿富汗的军事存在力图干涉中亚事务，甚至威胁中国的边疆安全。
（2）结合材料二，说明中国为了扫清建设“丝绸之路经济带”的政治障碍，应当采取哪些针对性措施。（10分）
材料三  “海上丝绸之路”比陆上丝绸之路的历史更为悠久，是已知的最为古老的海上航线。它形成于秦汉时期，发展于三国时期，唐宋时期，伴随着北方少数民族的活跃以及我国造船、航海技术的长足发展，我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海，乃至非洲大陆航路的纷纷开通与延伸，各国使节、商人往来频繁， “海上丝绸之路”替代了陆上丝绸之路，成为我国对外交往的主要通道。它犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。
（3）结合材料三，运用联系客观性原理，分析“海上丝绸之路”的形成与发展过程。（10分） 
材料四   泉州作为中世纪“海上丝绸之路”的起点，泉州曾在东西方文明交流中，占有重要的历史地位。是国务院首批公布的24个历史文化名城之一，泉州市委下发了《关于贯彻落实党的十七届六中全会精神加快建设文化强市的实施意见》指出，到2016年泉州文化强市建设要取得重大进展，形成特色鲜明的闽南文化和现代开放型文化体系，解放思想、改革开放的时代文化精神更加彰显，文化凝聚力、竞争力、创新力、辐射力显著增强，努力树立泉州文化事业发达、文化产业强大、文化生活丰富、思想品德高尚、文化氛围浓郁、精神家园和谐的文化形象。
（4）运用《文化生活》的相关知识，结合材料四，谈谈泉州市应如何建设文化强市？（10分）
（1）①有利于加快实施“引进来”和“走出去”战略，转变对外经济发展方式，提高我国开放型经济水平。（3分）②有利于形成统一开放.竞争有序的区域市场体系，建立互利、共赢的开放型经济体系，优化区域资源配置，转变经济增长方式。（3分）③有利于提升西部地区经济发展水平，推动我国区域协调发展。（3分）④有利于缓解我国能源资源短缺问题，维护能源安全，促进经济可持续发展（或：贯彻落实科学发展观）（3分）
（2）①要切实履行专政职能（或“保障人民民主维护国家长治久安的职能”），严厉打击分裂势力和恐怖主义，维护民族团结和国家统一（3分）②要坚持独立自主的和平外交政策，坚定地维护我国的国家利益，反对外部势力干涉，维护中亚地区的和平与安宁。（3分） ③贯彻民族区域自治制度,坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。维护国家统一、民族团结和社会稳定。（4分）
（3）①联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（2分）②无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。“海上丝绸之路”属于人为事物的联系，它是人类实践的产物，各国使者、商人、传教士等人的来往造就了这条著名的“国路”，而它形成之后便独立于人的意识之外（4分）。③联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。人们通过“海上丝绸之路”，将东西方紧密联系在一起，“海上丝绸之路”的不断延伸是人们不断调整事物具体联系的体现（4分）。
（4） ①完善公共文化服务体系和大力发展文化产业，保障人民的基本文化权益。努力使泉州的文化事业发达，文化生活丰富。②提高文化创新能力，促使泉州的文化创新力、竞争力显著增强。③“走中国特色社会主义发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信，增强泉州文化创造活力”。④大力发展特色鲜明的闽南文化，弘扬以改革创新为核心的时代精神，增强泉州文化的区域性和时代性。⑤加强文化交流，推动广东文化走向世界，增强广东文化的辐射力和影响力。
（评分说明：考生答对任意3点即可给满分。如考生的回答“在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力”可给2分，回答“弘扬和培育民族精神”可给2分，回答“大力建设社会主义核心价值体系”可给2分，其他言之有理，可酌情给分。）
【解析】
试题分析：（1）该题以中国与中亚各国共同建设“丝绸之路经济带”为背景材料，从该决策对推动我国经济持续健康发展的意义角度考查学生对所学经济生活知识的识记、理解和运用。共建丝绸之路经济带，引进来和走出去相结合，推动区域经济发展，缓解我国能源短缺等具有重要意义。