我想成为女子冠军

1940年，张松仪出生在河曲县四野乡一个普通的山村。虽然家境贫寒，但父母还是给了这个独生女更多的关爱和宠爱。其他女孩子有的花花绿绿的衣服，有的玩具，她都有；其他女孩子不敢玩的冒险游戏，她也敢玩。整天在村子的各个角落玩耍，张松仪快乐得像一只自由的小鸟。

张颂仪的父母都是目不识丁的农民，缺乏教育，苦不堪言，签名写信都要请人帮忙。小颂仪看到这一幕，心里很是难过，心里暗想：要是我能识字，爸妈就不用这么操心了！

为了改善家庭的经济状况，张颂懿的母亲卖掉了家里的几只老母鸡，买来棉花，靠纺纱织布贴补家用。当时，小颂懿才七岁，却不得不结束自由玩耍的童年，成为母亲织布的小帮手。纺车那么高，颂懿个子又那么小，没法像母亲那样坐着干活，只好伸开胳膊，站起来纺线。这样的生活很枯燥，让性子急躁的张颂懿感到很苦恼。每当线断了，或者线头缠成一团的时候，张颂懿就会像大人一样叹息一声，自言自语：“这样的生活什么时候才能结束呢？”

每天傍晚，张颂仪都盼望着父亲早日归来，只要远远看见父亲被夕阳笼罩着的疲惫身影，她就会大叫一声，跑出去迎接。父亲是个活泼的人，那年冬天，城塔村来了一位说书人，父亲每天都会去那里听一会儿，然后回来给大家讲。小颂仪是父亲的忠实粉丝，听故事时，她总是双手托着下巴，一动不动地靠在父亲身上。《女驸马》故事中，冯素贞女扮男装考中状元的经历，最让她难忘。当时，张颂仪心里突然冒出一个想法：长大后，我要当状元，报答父母！

张松仪清楚地记得，1951年，她刚11岁，四野学校校长王占良亲自到村里招收适龄学生，张松仪终于摆脱了织布机上辛苦的日子，如愿得到了一个小书包。

张颂伊很珍惜上学的机会，老师说的每句话她都记得清清楚楚，她还珍藏着自己用来写字的小沙盘，不让任何人碰。在学校的每一天对她来说都像过年一样开心。有一次，张颂伊病倒了，发着高烧，母亲命令她在家休息。她急得不行，偷偷托人给老师捎信，求老师“救救”她。老师果然来看望她，让她好好休养，还承诺会帮她补上缺课，她这才平静下来。张颂伊是家中的独生女，不仅父母宠爱她，爷爷奶奶也疼爱她。母亲每次回阳坡泉外婆家，总会带着她一起去。张颂伊不想因为探望老人而缺课，总是劝母亲星期天去。 实在没办法的时候，她就去奶奶家吃顿饭，然后偷偷溜回学校。阳坡泉学校的老师姓李，他很欣赏小宋仪的好学精神，总是以她为榜样，教育学生要好好学习。张宋仪从朋友那里得知了这件事，赶紧找到李老师，悄悄地求道：“老师，你别再表扬我了，以后我妈要是生气了不让我上学怎么办？”

张颂伊的妈妈实在不理解她对读书的执着，不明白一本方形的书怎么会这么有趣，她会看上一整天。有时候看到小颂伊躲起来看一整天的书，妈妈不禁笑着抱怨：“唉，你们这些懒人爱看书，又耽误了一天的功课。”

为了让父母明白受教育的好处，在学校下达“教育扫除文盲”任务时，张颂懿付出了很大的努力。张颂懿把薄薄的识字课本从前到后，再从后到前地教。不仅如此，她还扩充了生活、生产中的常用字，让父母从“盲人”变成了能看书看报的有文化的人。父母认识到了识字的好处，理解张颂懿对读书的执着，非常认同她“成为女状元”的梦想。

为了有一天能真正成为顶尖女学者，张颂伊暗下决心：她一定要坚持到底，无论什么困难都无法阻止她！

那时家里还比较穷，父母虽然省吃俭用，但张松仪的生活并没有多大起色。其实，解放初期，哪个家庭不是这样呢？不管多苦，张松仪都不吭声，用自己“乐天派”的心态把困难踩在脚下。从11岁到自己工作，张松仪只用过三支笔，其中一支捡来的，一支手工的，一支奖品的。小学时用过的小沙盘、小泥盘、石头铅笔，她一直都保管得好好的，不给父母在这些东西上增加任何负担。

张松益上初中时，住在巡镇的学校宿舍里。上世纪五十年代中期，正是饥荒肆虐的年代，晚上，孩子们饿得睡不着觉，11个女孩挤在一张大上下铺里，商量着吃饭的问题。然而，除了自己腌制的红菜，还能吃哪儿呢？饿得实在受不了，孩子们就跳下来，用开水泡红菜，轮流喝。结果是，他们越喝越饿，越饿越想喝。就这样，红菜泡了一遍又一遍。最后，原本就咸得不能吃的红菜，却变得寡淡无味，一点味道都没有。每个人都小心翼翼地捏几下，细细咀嚼后咽了下去。张松益从来没有跟父母说过这些事情。

孩子们最兴奋的时候，莫过于初三、初八赶集的日子了。张颂懿的父母疼爱女儿，会把一把炒豆子放在口袋里，让她吃饱。张颂懿抱着小袋子跑回宿舍，和大家分享这份难得的幸福。在那个饥饿的年代，吃饱饭是难以企及的奢侈，能吃上一把炒豆子，当然是帝王般的享受了！

有人把教书当成职业，有人把教育当成终身事业。对张颂伊来说，60年来，她一直在追寻着成为状元的漫长梦想，从未放弃过自己，也从未放弃过别人。这也成为河曲文笔塔下感人的故事。

成为状元秀的梦想破灭了

1958年，河曲县开办了第一个高中班，河曲、五寨、偏关等地52名初中毕业生成为这个班的成员。由于旧时生产经济落后，人们思想观念落后，很多人初中毕业就继续读书，因此班里的女生只有个位数，张松仪就是其中之一。她心里一直没有忘记自己的拔尖梦，在她心里，如果能以优异的成绩考上重点大学，那才是真正的拔尖儿。因此，当班上学生大批流失，毕业时只剩下38人时，她依然没有动摇，成绩十分优异，每次考试都能名列前茅。

高考结束后，张颂懿的申请材料让老师大吃一惊：申请表上写满了“北京大学”、“山西师范大学”等字样，专业一栏全是“记者”。老师很着急，骂她好高骛远，怕她最后一事无成。张颂懿想，自己喜欢的职业只有两个，一个是医生，一个是记者，而她无疑更倾向于后者，那还报什么呢？老师说，张颂懿语文很好，保险起见还是报师范院校吧。当时学校里的老师也是第一次教高中，没有填申请表的经验，所以给学生的建议比较保守。看着身边的同学，张颂懿有些犹豫。后来，她最终改报了晋北师范学院（现大同师范学院），并顺利被录取。

1962年夏天，中国刚刚从三年大饥荒的苦难中走出，晋北师范学院因政治原因被迫关闭。所有学生都面临着三个选择：参加当年的高考，回到农村，或者当一名小学教师。张松毅想了想，觉得自己参加高考并不是很有把握。要当老师吗？这和他想成为状元的梦想相悖。唯一的出路就是回到农村，一边自学，一边参加劳动，争取通过下一次高考，完成自己的愿望。于是，张松毅填写了学校发放的回乡申请表。

第二天，当扩音器播报学生们的志愿分配时，张颂懿整个人都愣住了，仿佛听到了晴天霹雳，她分明听到自己被列入了志愿当小学教师的名单中。这是怎么回事？当时学校正处于戒严状态，到处都是警察，形势十分紧张，张颂懿不敢出声。办完手续后，学生会宣传部长霍旭翔道出了秘密。原来，张颂懿是学生会积极分子，也是预备党员。霍部长知道她志向成为女状元，看到她交的表格，急了，赶紧帮她偷偷改了填的内容。张颂懿倔强地说：“我宁愿回农村自学，也不愿当孩子王！”霍部长比张颂懿大几岁，以前有在农村教书的经历。 他语重心长地对张松仪说：“我知道你在想什么，但你仔细想想，你回农村自学，会不会有老师可以请教？还不如当老师，身边都是知识分子，有伙伴一起探讨问题……”张松仪恍然大悟，真心感谢同学们的善意安慰，开心地背上书包，到河曲县泸沽小学当老师。

这一年，张颂懿22岁了，她一边努力学习，努力适应教书育人的工作，一边努力学习，打算再次走进考场，实现自己的梦想。这一年里，她无数次熬夜学习，默默背诵、做题，沉浸在即将到来的大考的紧张氛围中。然而，命运却跟她开了个大玩笑！第二年，当她做好了准备，满怀雄心壮志地来到教育局报考高考时，领导却给她泼了一桶冷水！分管领导说，河曲现在缺师资，缺人才，不能让河曲失去人才。于是，张颂懿的报考被拒绝，没有通过。

张颂伊拼命哀求，却始终得不到想要的东西。心灰意冷的她迈着沉重的步伐回到学校，几天没有笑过脸。学校的同事发现，一向爱说爱笑的张颂伊好像变了一个人，都来关心她，询问她怎么了。张颂伊痛苦地向同事诉说着自己的委屈，感觉自己的梦想破灭了，前途一片黯淡。学校里有一位来自五寨的同事，名叫周伟新，曾是张颂伊六年级的班主任。 他了解张颂仪，也明白她的难过，于是从另一个角度开导她说：“傻孩子，你没能成为状元，不是因为你不努力，而是社会形势所迫。你成不了状元，但你可以培养出很多状元！你看，你现在教的学生，将来可能都会成为很多状元，你能把自己的生命融入到他们成才的过程中，这比你自己成为状元还要伟大！”这句话，像一盏明灯，驱散了张颂仪心中的阴霾，她从床上坐起来，自信满满地说：“好，那我一定会培养出很多男女状元！”

搁置了成为顶尖女学者的梦想后，张颂懿更加认真地对待工作。活泼乐观的性格让她和学生们成为了好朋友。课堂上，他们互动、学习知识。课后，她和孩子们一起做游戏、做作业，他们的笑声响彻整个校园。和孩子们在一起时，张颂懿常常有一种幻觉，仿佛回到了童年，回到了在村子里玩耍的日子。不同的是，这一次，她不再孤身一人，而是有了一群朋友。

实现成为顶尖学者的梦想

山村支教的日子，是张松益一生中最难忘的经历。从一名普通教师到河曲县第一位女校长，张松益始终工作在一线。在那个知识贫乏、连课本都没有的年代，张松益想尽一切办法，让她的学生学习各种知识。

记得1970年我在四野乡初一教语文的时候，班里的学生年龄参差不齐，最小的才十三四岁，最大的也已经二十多岁了。看着他们那渴望知识的眼神，张松义心里想，自己一定不能辜负“老师”这个称号，就算他们没有条件成为大学的状元，也要让他们成为其他行业的状元！

为了让学生真正学到知识，张松仪先做了基线测试。看到很多孩子连基本的拼音和常用字都不会，她没有灰心，而是选择循序渐进??地做“识字”工作。一段时间后，张松仪开始从身边常见的东西入手，让学生积累了大量的单词。随后，她鼓励学生：“你们现在都是有文化的人了，想在村里出名，连‘劳动记录员’都做不出来？”她让学生报出自己村里人的名字，不会写的字她就一一仔细讲解。这种学习方式直接联系生产生活，学生的积极性空前高涨，学习效率很高。一段时间后，张松仪让学生把各村人的名字都凑到一起，大家互相交流，一起学习。学生们聚在一起，笑着说：“你们村里有个叫丑蛋的！” “这里还有个赖子！”“咱们村里有个外地人叫佟！”就这样，以前连“水壶”“灶台”几个字都不认识的孩子，成了村里的大知识分子，在生产劳动中常常负责看单子、记工分。

为了让学生学得有兴，学以致用，张松仪从最基本的应用文书开始教，比如请假条、借条、收据，还有生产计划、秋收总结等。张松仪还利用课余时间教学生算盘，虽然这不是语文老师的工作，但她幽默地说：“我们不但要当‘计时员’的状元，还要出几个‘会计’的状元！”后来，她的班上还真的培养出了很多算盘高手，他们算盘比在村里干了几十年的老会计还厉害，让村民们惊叹不已。

真正开始写记叙文时，受制于时代的局限，学生们总是习惯性地抄写毛主席语录，最后加上“祝伟大领袖毛主席万岁，祝林副主席永远健康”等字数凑足。张松仪决定从根本上改变学生们的写作习惯，让他们真正写出自己的经历，表达自己的声音。周末，她布置学生写一篇《我的星期天》的作文，并要求他们在开学时当众背诵，不许任何人作弊。当然，张松仪自己也要写一篇范文，把自己经历过的趣事写下来，与大家分享。每次作文课后，她都会选出10篇最好的作文，仔细批改，然后让学生背诵。

张颂伊把全部精力都放在了学生身上，她带的班考试成绩总是遥遥领先，学生们敬重她、爱戴她，视她如亲生妈妈。在她任教的这些年里，无数的“后进生”、“差生”得到了她悉心教导和耐心纠正，无数的孩子在她的帮助下克服了重重困难，考上了心仪的学校。

张颂懿在学校是公认的好老师，可在家里，她却是一个不称职的贤妻良母。生下大女儿昭昭时，张颂懿休假还没结束就急着上班。孩子才40多天大，实在没有办法，只好请了奶妈照顾。女儿一岁半的时候，孩子被送到了寨上村奶奶家。张颂懿所在的泸沽小学距离妈妈家并不太远，但她一心扑在教学上，哪有时间回家看女儿？只有每周六才能回去抱抱女儿，第二天又要去上学。对于女儿，妈妈就像是常客，想靠近却不敢靠近。张颂懿理解孩子对母爱的渴望，但对教育的热爱让她选择性地忽视了这份依恋。

女儿七岁那年，就读于四野学校。那时，张松仪已经是四野学校的校长。母女俩是同一所学校的，总有熟络起来的机会吧？结果也令女儿失望。张松仪心系的只有学生。七岁的女儿每天要两次往返于寨上村和四野学校之间，趟过两里深的沟渠。张松仪不让女儿在学校吃饭、过夜。在那些狂风暴雨、风雪交加的日子里，小女孩只能忍着恐惧和孤独，和两个同龄的朋友一起走在崎岖的小路上……

谈起这些往事，张颂伊眼含热泪，她说：“我对我的每一个学生都问心无愧，但对我的孩子们……我知道我欠他们的。”

一分耕耘，一分收获。张颂懿从教二十年，培养了一大批“计分状元”、“珠心算状元”、“书法状元”、“作文状元”，也为各个学校输送了不少真正的学习状元。在担任校长的岁月里，甚至调入教育局参与教研工作时，她从未脱离过教学实践。她是河曲第一位女校长，是第一位敢于推翻“模范专业户”的带头人，是第一位敢于随时随地给教师上示范课的教学研究者。她勇敢地打破常规，鼓励年轻教师走上模范讲台。面对质疑，她用铿锵有力的语气说：“我们要的是成绩，而不是过去的荣誉！谁干得好，谁真教，谁就是模范！”

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她在某校听课时，看到学生像唱歌一样长调地背诵课文，她立刻怒了：“语文教学的重点是读！没有节奏和重音，怎么能理解课文蕴含的思想感情？！”老师们辩解说，这种“边唱边读”的习惯已经持续了四五年，改不了。张颂懿不信，她亲自走上讲台，把两个班的学生合并在一起，给在场的老师上了一堂动人的朗读课，当场就把学生“边唱边读”的坏习惯改了。还有一次，在听珠心算课时，老师让学生花大量时间背诵珠心算口诀。张颂懿也直言：“让学生死记硬背，这是最坏的办法！应该让学生真正理解口诀的意思，这样才能真正学会！” 老师们并不接受她的观点，故意“围攻”她，让她上台演示。她没有拒绝，拿起算盘走上讲台。短短40分钟，张颂懿只举了三个??例子，就让同学们真正理解了算式中每个数字的含义，并熟练运用。这回，大家都心服口服，愉快地接受了她的批评和建议。

张颂伊就是这样，面对学生，她会给予如春风般温暖的关怀与教育；对待同事，她又如此公正无私，奖惩分明，不针对任何一个人，她只关心学生的成长与教育。

1997年，张颂懿从教育战线退休，当她终于有时间和孩子聊聊天的时候，发现他们已经长大成人，有了自己的生活，她心里很失落。一天，张颂懿的一个学生带着即将参加高考的孩子来到她家，请她做心理辅导，缓解孩子的“高考焦虑”。张颂懿欣然接受了这个请求。经过她的悉心辅导，这个男孩的模拟考试成绩从420分左右上升到530多分，考上了沈阳航空航天大学。从此，经常有人到她家来，请张颂懿辅导孩子。有很多孩子沉迷于网游、早恋、叛逆心理严重，故意与父母作对。经过张颂懿的辅导，情况有了很大的改善，有的甚至像变了一个人，家长也对他们的懂事感到惊讶。

张颂懿觉得，没有什么比教育孩子更开心的事了。为了更好地辅导孩子，张颂懿阅读了大量教育类著作，了解现代孩子的快乐和心理特点。她买了很多有针对性的书籍，借给家长阅读，自己也写了很多读书笔记。她还为自己辅导的100多名学生建立档案，方便后续辅导。她甚至和孩子们交朋友，了解现代流行的游戏和音乐，对症下药，更好地走进孩子们的内心。在孩子们眼里，这位74岁的老太太不像个老人，更像是亲密的朋友，散发着值得信赖的魅力。

晚年是欢乐，是享受。在这个夕阳西下、风和日丽的季节，张颂懿越来越体会到教书育人的甜蜜与惬意。她常常感叹：“能当一辈子老师，真是幸福的事！”这份幸福，源于她对教育事业的热爱，源于她对“状元梦”的毕生追求。