下周小怪兽们就要回笼子了，我的习惯是在假期结束前整理一下思绪，制定新学期的计划。不查不知道，一查就会发现，Henry的英语进步虽然在上海不值一提，但他却一天天取得了长足的进步。他10岁，二级公立学校，普通男孩，四年级暑假读了新概念2，勉强能看懂原版电影，看看哈利波特（这不就是很多人学习英语的标杆吗？），基本还算满意。于是想着把今年的英语进阶学习路线再回顾一下，看看能不能对普通孩子有所帮助（尖子孩子请绕道）。这一年的关键词是：进步。不让他停滞不前，我一直努力帮他慢慢适应更高的难度。

主要路线为：考试+原文、朗读+泛读、听力

测试：新概念 2

每周一课，周末一个半小时。周一到周五完成每门 New 的一课一练（不要问我版本，基本都一样）。每课的生词表都要求写句子（能用才算学会了）。可以听课文一句一句地记下来，也可以口头和书面完成。

原创精读：阅读与（这套用于精读，与朋友一起阅读，朗读，讨论，完成练习）

具体内容请点击链接：

每周一本，附有练习，每本一个半小时。学完这套后，我会换另一套。

原文阅读：

21世纪新闻

详情请点击：

Henry每天只朗读5-10分钟，但基本上每天都会朗读，养成了良好的习惯。这份报纸一开始对他来说有点难，但读着读着就变得容易了。另外，这是一份暑假报纸……暑假期间停刊了，所以他没有再朗读。但他还是读完了不少份。

询问杂志的过期刊物（杂志不受时间限制，因此无需订购新杂志，但过期刊物不太容易买到……不要问我链接，我忘记了）：

我停下看报纸，在家里翻出一本2020年买的Ask旧刊。我和Henry都很喜欢这本杂志。每期都有一个主题，然后围绕这个主题从不同维度挖掘素材，既有趣又有内容。

比如《冰淇淋》这一期，就包含了冰淇淋的历史、冰淇淋的制作方法、冰淇淋的种类、太空冰淇淋等等，每本书都可以作为一个主题课。

Harry：这本书对Henry来说有点难，所以我不会全书都读。我之所以用它朗读，主要是不想让他一直读科普文章。这本书比较灵活，我会选一部分朗读，一部分我和Henry一起读，另一部分他可以略读。我们一起读的时候，他读一段，我读一段，我们可以讨论难的或者有趣的部分（中文或英文）。

广泛的阅读：

泛读材料很少，我就让他自己选，暑假的时候他说想再看一遍《神奇树屋》，我就看了一些。

泛听：

有些原创电影，看完喜欢的会再听几遍，不看屏幕，主要是片段式地听，吃饭时听一会儿，睡觉前听一会儿，洗澡时听一会儿，听懂了多少不知道，但很投入。

千读APP，之前推荐过这个，不过如果习惯用网盘的话，就不用买千读会员了。Henry很喜欢这个APP的简单操作，之前看过中文版的《夏洛特的网》和罗尔德的小说，所以我建议他把英文版听完。

好了，就这么多吧。在英语学习方面，我一直鼓励Henry去学习一些对他来说有点难度的内容，当我发现他的学习进入了舒适区，我就会帮他换材料。当他刚接触新材料的时候，是从笨手笨脚、稍微有点难度的状态开始的，这时候我要做的就是陪伴他，比如一起阅读，然后逐渐过渡到可以独立操作。不要小看日积月累的力量，我发现哪怕每天只有几分钟，流利度也会很快上来。我掰着手指头数了一下，我从去年12月开始用中文朗读，今年开始用英文朗读，基本没有缺过一天。作为一个普通的孩子，我还要兼顾班级，保证玩耍的时间，所以剩下的时间不多了。大量的积累和投入，既费时间，又费妈妈，对很多家长和孩子来说，并不是那么容易的。那么每天碎片化的输入，更适合他们。 朗读的力量不容忽视，但如果让亨利朗读半个小时，他很可能就会气喘吁吁，失去乐趣。所以我干脆降低要求，从几分钟开始。

哦对了，现在Henry看书的时候，总是拉着妹妹在旁边，哈哈，这是人类幼崽最早的听力训练，在妹妹的帮助下，哥哥看书更加卖力了……哥哥的目标是让妹妹开口说英语……

就到此为止。我会坚持这条路线一段时间。等他重新进入舒适区时，我会调整。我把之前的一些英语学习文章放在下面，你可以看看（忽略广告！）。