二年级语文试卷
在我们的学习、工作和生活中，最不可缺少的就是试题，它可以帮助组织者了解考生在某一方面的知识或技能。什么类型的试题可以有效地帮助我们呢？以下是小编整理的二年级语文试题，仅供参考，希望对大家有所帮助。
二年级汉语试卷1
1. 我会划掉不正确的发音。
塑料（sù su）咳嗽（sù su）钩（gōu gu）洗澡（gǔ yù）
2. 我会选择正确的发音并在其下面画一条线。
1、科技人员把各种营养物质溶解在水中，不需要土壤，植物靠这种水就能生长得很健康。
2. 我禁不住想，展馆内禁止吸烟是一件好事。
3.我能读拼音、写单词。
我不知道该怎么办。
我以前从未见过如此年轻的女人。
4.小发现。
嘎嘎喵喵
你发现这些词语有什么特点？在横线上再写几个这样的词语。
5. 我可以选择单词来填空。
漂浮的
1、我飘浮在空中，冷风吹来，我化作水滴落了下来。
2. 河里有一层落叶。
圆形花园
3.花园里有许多美丽的花，吸引了许多蝴蝶。
4.这个（ ）形的图案是我画的。
下降到
5. 妈妈让小明把盆里的水倒掉。
6. 今天我到小红家做客。
6.我可以将它们一一连接起来。
卫星发射装置长裕
运载恒星的火箭
7. 我会留意人们用言语做了哪些好事？
8.用表达动作的单词填写括号里。
（ ）汽车 （ ）桥梁 （ ）房屋 （ ）眼睛 （ ）野花 （ ）火箭
9. 你知道吗？
神舟五号飞船于()()()日成功发射，中国航天员()随飞船进入太空；神舟六号飞船于()()()日成功发射，中国航天员()、()随飞船进入太空。
10. 我能写出下列部首的单词。
船： 屋顶： ：
11. 我可以用括号里的单词造句子。
嫦娥奔月是一个神话，女娲补天也是一个神话。
人造卫星可以飞上天，宇宙飞船也可以飞上天。
二年级汉语试卷2
1.照例写（8分）
2.读拼音、写单词（15分）
让你感到快乐
让你感到快乐
让你感到快乐
3.完成下列单词（12分）
彰显愉快的旅程
花草春风万里
四、写出意思相反的单词（6分）
大-直-白色-
炎热 — 清新 — 阳光灿烂 —
5. 词语构成（10分）
仇恨球安伊
拯救安逸
杯子
6.完成句子（6分）
1.傣族。
2. 拍拍手。
七、根据课文填空（14分）
这里山多谷深，每年都有成群的色彩斑斓的蝴蝶飞来飞去，穿过山谷，奔向山谷聚集。
8.将下列句子排列成一个连贯的段落，填写括号内的数字，然后完成问题（5分）
爸爸告诉小华：“120是急救电话，像这样的报警电话，
飞劲
有很多，例如警察110，消防部门119，电话号码查询114，天气预报121，道路交通事故122。”
壮
小华家最近安装了一部电话。
小华问爸爸：“这真奇怪，怎么我一打电话，救护车就来了？”
搏
有一天，爷爷生病了，父亲赶紧拨打了120，救护车很快就到了。
听了爸爸的话，小华觉得电话确实很有用。
1.在文中找出与下列单词意思相反的单词并写下来（3分）
慢 - 少 - 更健康 -
2. 如果你遇到以下情况可以拨打什么电话？（6分）
（1）小华如果想知道少年宫的演出时间，可以先打电话到少年宫，询问电话号码。
（2）如果小华妈妈想知道明天的天气怎么样，她可以打电话询问。
（3）小华的父亲在路上看到车祸，就报了警。
九、填空（15分）
可爱的大象
有一天，森林里的两只小松鼠掉进了一条小溪里。
小猴子先到了，然后小兔子也来了。
小肥猪也来了。
就在小松鼠即将死去的时候，大象闻讯赶来。
二年级汉语试卷3
1.看拼音，用标准格式写出生词。（20☆）
反省
合唱
链接
生活
如意
反邪教
安金
船
专家
示踪
2.照着例子连起来组成单词。 (14 ☆)
脑
奇怪的包
鼻子
观察蜜蜂
参考
错位
居住
眨
树眼
松树
轻雾
向
蜂蜜
脂肪组织
3. 根据例子填空。（11☆）
秀： 共（5）笔，第七笔是（）。
仿：共有（）笔画，第五笔为（）。
特殊：共有（）笔画，第三笔为（）。
级别： 共有（）笔画，第四笔是（）。
袁：共有（）笔，第六笔是（）。
起始： 共（）笔，第六笔为（）。
4. 正确写出下列句子。 (6☆)
孩子画了一棵又高又大的白杨树，树上触及到白云，还有小鸟在树上筑巢。
单词和句子
5. 填空组成单词。（13☆）
1、山水（） （） （） 绿雾缭绕（） （） 色彩（） 紫罗兰（） 红（） （） 花香
（二）边走边聊
3. 酷鸟蛋。酷鸟蛋。
漫长的道路
高大的杨树
6. 根据例子写句子。（6☆）
1.美丽的小路为何没了？
2.我一定会找到那条美丽的归路！
3. 每个松果都那么香，那么好吃。
那么。
阅读积累
7.按要求完成以下问题。（22☆）
1.根据所学知识填空。
（ ）反雾、（ ）反霜。（ ）反（ ），朝霞反（ ）。桃花反（ ），杨柳反（ ）。（ ）反（ ），（ ）反（ ）。
（）我抱着鸟蛋，（）走到树下，（）把鸟蛋还给了他。
（）翠绿静谧，波光含天影（）。
2. 本单元你阅读了《花瓣鱼》一书中的三篇文章“”、“”、“”。
3. 我知道的关于保护环境的著名格言是
8.阅读文章并回答问题。（8☆）
一条清澈的小溪从长白山森林中流淌而出。
今天小溪显得特别欢快。
因为有一棵小红叶树，送给了他一片小小的红叶子。那片小红叶，红得像红宝石一样，鲜艳夺目，还闪闪发光。小溪很喜欢它，它用波浪将它托起，紧紧地抱在怀里。
“我美丽的红宝石，啦啦啦啦……”溪水一路唱着欢快的歌。
1.本文共有（）个段落。
2、那一片片小红叶，像宝石一样红亮，散发着同样绚丽的光芒。
就像...一样。
3. 小溪今天为什么这么开心？在文中画出来。
4. 小溪唱什么歌？用~~~~在文中画出来。
二年级汉语试卷4
1. 多音字构词
我们（）是（）的、为（）的、部分的（）的、正（）的、正（）的、正（）的
2. 让我试试（16分）
月王、竹、亻扌、纟氵
3. 我可以填空（8分）
例如：笛声
翠绿色（）全新（）智能（）明亮（）
例子：辽阔的沙漠
( )的老马 ( )的长城 ( )的将军 ( )的论文
4. 看看谁写得好
例如：长城又高又长。
1. 这条河是……
2.唱歌、跳舞。
测试你的视力
1. 妈妈、爸爸、奶奶、工人、姐妹
2. 树木：松树、柏树、木棉树、梧桐树、桦树
3. 浇水和修剪
5. 词链
英雄--中国人物--
6. 小读者
这里曾经发生过战争，人声鼎沸，战马嘶鸣，刀枪不离；当时背着弓箭的士兵，如今都变矮了，坐在城墙上，开心地吹着牧笛。羊群缓缓走来。
7. 具备读写能力
爱迪生十二岁的时候，经常到图书馆看书。有一天，一位老人关切地问他：“我经常看见你在这里看书，你读了多少本书呢？”爱迪生回答说：“你看，这里的书太多了，我要按顺序读，到目前为止，我已经读了几百本书了。”老人听后，语重心长地说：“孩子，你有这样的精神很难得，但是你的读书方法不可取。你应该选定一个目标，然后围绕这个目标有选择地读书，这样你就会有所收获。”爱迪生听从了老人的建议，专心致志地研究电，这为他以后的发明创造打下了坚实的知识基础。
1. 给这个故事起一个合适的标题，并把它写在横线上。（2分）
2.把划线单词的拼音写在括号里。（3分）
3、爱迪生是怎么开始学习的？后来他又怎么学习？学习有什么用？（6分）
4. 读完以上的故事，我知道怎么读了。让我告诉你吧！（3分）
二年级语文试卷5
1.能读单词。
爱恨无情，有难时相助
奉献科利亚发呆猜谜语
被绑住，被逗乐，被缩小，被远远地哭泣
健康二白纱裙羡慕
布料及书籍两套，运费到贵州
礼物：展翅飞向湖水
日历贡献肯定粉丝肯定
担心
2.区分发音。
1. 卷舌音：
开始绑食物
纱舟山帆
悲哀
2. 平舌音：Suo
猜 所 缩 才
这是我昨天给你的。
3.鼻后：
冯义永良
康泽才王
龚龚
3. 听写。
美与丑总是饥寒交迫，冷暖自知
汪洋如何成为富豪和穷人家庭的亚军
角落里的床开始散开
寻找食物哭泣优秀乘客音乐
昨天双体操粉笔
晴空少女姐姐读书船
4、背诵《还乡应景诗》和《赠汪伦》。
....
5.用多音字组成单词。
好hǎo（好人好事）乐lè（happy）
hào（好奇心和爱好） yuè（音乐）
假jiǎ（if）jià（寒假，假期）
6.造句子。
可爱：她是一个可爱的小女孩。/我有一个可爱的小妹妹。
欢呼雀跃：他高兴地喊道。/他看着笔记本上的小红花，开心地笑了。
我开心地走在回家的路上。
假如我有马良的神笔，我要给窗前的小树画一轮红太阳。
假如我有马良的神笔，我要为灾区的孩子们画很多漂亮的衣服。
如果我有马良的神笔，我就要画很多很多好吃的给妹妹吃。
7.词语搭配。
秋季（图） 健康（身体）
绿色（田野） 红色（太阳）
心爱的人（裙子） 遥远的地方（地方）
美丽（秋天）羡慕（眼睛）
快乐地歌唱，兴奋地呼喊
伤心（哭泣）
开心（跳了起来）
8.添加标点符号。
（1）我在学校发现了一个钱包。
（2）您是大二学生吗？
（3）今天的天气真好（！）
（4）老师今天为什么这么生气？
（5）我多么希望我有马良的神笔啊（！）
【小学二年级语文课本上第六单元课后测试题】相关文章：
二年级汉语试卷6
1.根据拼音写出词语。（20分）
繁體
教室里的孩子
藝術本身
齐
政治立场
环青湖
2.按要求造词。（18分）
1.比较并组词。（10分）
工作()放松()重庆()典礼()眼睛()
旁边（）身体（）状态（）补充（）太阳（）
2. 写出下列部首的字，并组成单词。（8分）
（）（（）（）
木头（）（）（）（）
（）心
3.思考并填空。（11分）
（画图） 太阳1（） 镜子 开心（） 小心（） （） 虫子1（） 彩虹 可爱（） 漂亮（） （） 二胡1（） 椅子 厚（） 兴奋（）
4.请找出并写出反义词。（10分，2+8）
干得虚伪的死-好-
冰冷，寒酸，哭泣——黑色——真诚，热情，丑陋——缓慢——
新的，湿的，旧的—甜蜜的—
5.填空。（10分）
1.选择词语填空。（4分）
汪汪的第一盘棋
（）记得远（）看（）下一个（）
（）第一（）长移动（）国家（）
2. 用代表颜色的单词填空。（6分）
A. 秋天到了，天空蔚蓝无垠，一群大雁向南飞去，田野里，棉花在微笑，稻子在笑弯腰，高粱在挺拔地挺立。秋天真是一个丰收的季节。
B. 在（）灯处停，在（）灯处行，在（）灯处等。每个人都应该遵守交通规则。
6.把下列词组排列成句子并写下来，并加上标点符号。（4分）
1. 海里有各种各样的鱼。
2. 今天的足球比赛很精彩。
7、根据课文内容填空。（5分）
1.（）是我国的首都。
2、远处石径斜斜，白云徐徐，屋舍依稀。枫林夜静，二月花上霜红。这首诗的题目是（）。
8、将下列无序的句子排列整齐，并在括号里写上序号。（5分）
()小新看着荷花，高兴地说：“这些荷花真漂亮啊！” ()夏天到了，池塘里的荷花盛开了。
二年级汉语试卷7
1.看拼音，写出单词。
查看全文
（）（）（）（）（）
2. 写出具有相同部首的字，并用它们组成单词。
阝（ ） （ ）
草（ ）（ ）
心（ ）（ ）
工厂（ ）（ ）
3. 在括号里填入适当的词语。
行走在大地上的战士
（ ）会说话的（ ）雨滴
一只小鹿在晒太阳
4. 写出下列单词的反义词。
充实 → () 勤奋 → ()
快 → () 粗略 → ()
5.按要求写句子。
1. 雨滴不会把我淋湿。（改成“be”字句）
2.你不知道今天要下大雨吗？（改成陈述句）
3. 我和街上的小树一样勇敢坚强。（根据例子写一句话）
就像。
6、根据课文内容填空。
小狮子听妈妈的话，开始学习。他终于学会了飞、飞、飞的技能。大树对他说：“你现在是一只小狮子了。”
7.阅读文章，完成练习。
教你的孩子使用工具和器具
美国父母从小就教孩子认识和使用各种工具、电器。父母常常告诉孩子：“你应该学会使用这些工具，如果东西坏了，你可以自己修。”工具有手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。父母教孩子这些工具的用途、性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励他们在日常生活中使用。父母要教五六岁的孩子使用煤气炉、电炉、洗衣机。不管家里的东西出了什么问题，父母都鼓励孩子大胆尝试，自己修。
1. 不认识“檔”这个字，可以用查字法，先查部首，再查笔画，看它在字典第几页，再查读读音和意义。
2. 美国父母从小就教孩子认识和使用“和”。
3. 美国父母教导孩子认识的主要工具和用具有哪些？
4.读完这篇文章后，你是否认为美国父母不爱自己的孩子？为什么？
参考答案
1.改变跑步草地
2. 阳光太阳队努力让草
怎么怎么同志原来草原压力
3. 缓慢、勇敢、安静、谨慎、懒惰、聪明
4. 饥饿、懒惰、缓慢、细致
5. 1. 我不会被雨滴伤到。
2.你应该知道今天将会下大雨。
3. 我的妹妹是一只在花丛中飞舞的蝴蝶。
6. 拼命奔跑、扑向食物、咬和撕扯
七、1、部首钅7
2.各类工具及电器
3、工具有手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等，电器有煤气灶、电炉、洗衣机等。
4、不是。他们想从小培养孩子的能力，让孩子从小学习各种技能，为孩子长大后步入社会打下基础。
二年级汉语试卷8
1. 我能按字母顺序填写字母。（7分）
2.我能拼写和书写。（20分）
一边是归来一边是农夫饱受摧残
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
腰椎间盘突出症
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
3.我能辨别下列单词。（8分）
很（）鹅（）眼（）墙（）
憎恨 () 饥饿 () 清除 () 饱足 ()
4.我能学会做这件事。（6分）
寒冷的
又白又胖
5.我能用适当的词语填空。（18分）
一棵树（） () 天气预报（）
某楼钓鱼
农民种了一粒
一枝（） () 梅花种子（）
6.能背诵古诗《宿山寺》。（10分）
，。
，。
7.我能背诵课外学过的古诗词。（10分）
，。
，。
8. 我可以把下列杂乱无章的句子排列成一个连贯的段落。（10分）
下街
夏天，花儿生长、枯萎，结出青苹果。
（）我正和小伙伴们开心地摘苹果。
（）我们院子里有一棵大苹果树。
秋天，苹果成熟了，颜色红红的，好像在向我微笑。
（）春天，它长出绿叶，开出粉红色的花朵。
IX. 作文。（12 分）
你喜欢秋天吗？秋天的景色是什么样的？请写下来。
二年级语文试卷9
1.我能看拼音写单词。（11分）
甚至飘到空中
（）（）（）
帮助别人
（）（）（）（）
2. 我能清楚辨认词组。（8分）
桌（）挂（）戴（）树（）
绿色青蛙空颗粒
3.我能写带数字的习语。（12分）
一二三
四、五、六
七、八、九
我还可以写（）、（）、（）。
4.我能通过改变部首组成新字，进而组成新词。（8分）
例如：请——（清）（清水）
什么时候
当（）
5. 填写适当的单词。我也会这样做。15%
一匹老马、一只松鼠、一首歌、一座桥
高兴地 () 惊讶地 () 小心地 () 迅速地 ()
令人难忘（） 听起来不错（） 很美（）
()作业 ()月亮 ()口水 ()开水
6. 我能根据单词的意思书写单词。6%
1.小鸟说，天空很大，没有边界。
2. 一只青蛙坐在井底，用狭小的视野仰望天空。
3. 青蛙以为小鸟只是在吹牛。
7. 用单词填空。我是最棒的。8%
哪个
1. 你的铅笔盒在哪儿买的？
2.（）学校成立于（）年？
坐下并录音
1.小明在家里认真地写作业。
2. 我给了他一本笔记本让他读。
8.完成句子并添加标点符号。6%
1. 电影
2. 乌鸦喜欢听
3. 多可爱啊！
9.阅读句子并学习书写。8%
1. 小猴子就开始喊，老猴子也跟着喊。
另请关注
2. 我一抬头，就看见了天空。
10. 用下面的句子作为切入点，说几句话批评一下乌鸦。5%
乌鸦，你被愚弄了。
二年级语文试卷10
1. 根据拼音写单词：12%
使
舒()
数字
嘘()
使
么()
模具
亩（）
2. 添加部首组成字词：9%
好的（）（）（）（）（）
圭()()()()()()
恩()()()()()()
3.填写适当的词语：16%
1() 故事 1() 围巾 1() 地图 1() 立交桥
1()火车 1()零食 1()白头发
雪（）的东西（）棉花（）
() 灯光 () 广场 () 城市
()桌子()雾()黄叶
4. 模仿词：8%
犹豫
5. 添加单词并用它们写一段话。尽量多用一些。(8+6)%
()()无尽()鲜花()盛开的名字()古老()
四海()()()()承银()大厦
二年级语文试卷11
1.根据拼音写单词：
很多人觉得“华”字不是什么好东西。
2. 类形字、多音字构词法：
然后（）季节（）运输（）准确（）抛出（）
在（）立（）动（）帘（）静（）
阳()外在()情感()能力()
田野() 地点() 罚款() 熊()
鲁（）
là()降{jiàng()
xiáng()尽{jìn()
劲()
点
fèn() 和 {hé()
huo()着{zhe()
逐剿()
3.填空：
奥运圣火
五环旗之歌
一名（）运动员的（）怀旧之情
一朵鲜红的花
二年级语文试卷12
1. 拼出来。我能写出来。（12分）
足層
西獻
羡艳
白翻
两人
主盒
2. 在正确的发音下画一个“”。 (6分)
然后我和同伴们一起奔跑着，弯腰穿过了草原。
3. 划出句中的错误字词，并在（）内按顺序写出正确的字词。（4分）
1. 纸上的花看上去就像刚从池塘里摘下来的一样。
2. 森林希望我像树苗一样成长。
IV.选择词语填空。（3分）
1. 著名
牛顿是一位（ ）科学家。
2. 集中注意力
很多事情我们只有仔细观察、深入研究，才能有所发现。
5.用适当的词语填空。（10分）
() 枫叶 () 棕榈 () 纸 () 秋天 () 朝霞 () 贺卡 () 教室 () 绘画 () 树 () 星星
6.根据例句，详细写出句子。（6分）
例如：天上有一轮月亮。
天空中有一轮新月。
1. 湖里有莲花。
2. 鱼在水中游。
3. 我姐姐会讲故事。
7.照例写出单词。（9分）
兴高采烈
跳啊跳
快乐
8. 将下列词组排列成连贯的句子并写下来。（6分）
1. 像小猫一样钓鱼
2.他们认为自己都很有能力。
3. 患者发烧并且感觉全身酸痛。
9.按要求回答问题。（20分）
1. 我可以查字典
“须”应查()，再查()笔画，并可组合成字()；
应按拼音顺序查找“原”字 ()，然后按音节 ()，带“厂”部首的字包括 ()()()
2.完成古诗。
寒山的石板路，弯弯曲曲。
我停下车，坐下来欣赏傍晚的枫林和霜叶。
3、根据课文内容填空，并回答问题。
（1） 八月，天气转凉，风儿渐凉，蟋蟀开始鸣叫。
（2）妈妈，我了解你的（），但是我不会（），（）
它不会把我淋湿，我就像（），我更（），（）在风雨中
10.阅读文章，按要求回答问题。（14分）
我们依靠自己
有一天，小蜗牛问妈妈：“妈妈！为什么我们一出生就要背着这么重的东西呢？
那硬壳怎么办？好累啊！”
“因为我们的身体没有骨头支撑，所以我们只能爬，而且爬得不快。”妈妈说道。
“毛毛虫没有骨头，爬得也不快，为什么她不用背着这层又重又硬的壳呢？”
“因为毛毛虫姐姐可以变成蝴蝶，天空会保护她。”
“可是蚯蚓哥哥没有骨头，爬得又慢，又不能变形，为什么不背着这层又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓哥哥可以钻进土里，所以地球会保护他。”
小蜗牛哭了起来：“我们太可怜了，天上地下都保护不了我们。”
“所以我们才有贝壳啊！”蜗牛妈妈安慰他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
1. 照着例子写单词。
沉重而坚硬
一次又一次
2.阅读文章，填空。
（1）因为蜗牛（），所以它们的背上背着沉重、坚硬的壳。
（2）因为毛毛虫姐姐（），所以她不用背着又重又硬的壳。
（3）因为蚯蚓哥哥（），所以他不用背着又重又硬的壳。
3. 用“因为所以”写一个句子
4.“我们既不依靠天，也不依靠地。”你如何看待这句话？
10. 学会写信息。（10分）
下午放学，程程去帮明明写作业，他该怎么跟妈妈说呢？请大家帮程程写一张纸条给妈妈。
二年级语文试卷13
1.我能看拼音写字。（8分）
为了生活
（）（）（）（）（）
学说英语
2.用适当的词语填空。（12分）
盛开的湖水（） （） （） 队
灿烂的（ ） （ ）太阳和（ ）桌子
3.把单词连成句子，并加上标点符号。（16分）
1. 你会唱这首歌吗？
2. 学生们正在教室里做作业
3.感谢老师的爱
4. 多么美丽的收获季节！
4.我能用表达动作的词语填空。（12分）
例如：（打开）门
( ) 食物 ( ) 礼物 ( ) 树苗
（ ） 电视 （ ） 篮球 （ ） 野菜
5.我能通过查字典来填空。（6分）
你要查找的字的部首就是部首，然后你就可以查找组成字的笔画数。
6.请给下列句子添加标点符号。（10分）
1. 今天天气真冷。
2. 秋天到了，树叶纷纷落下
3. 老师正在检查作业
4. 你能帮你妈妈做一件事吗？
7.找到你的座位。（8分）
坐在一个装腔作势的座位上
1. 小明（ ）在（ ）岗位上，工作认真（ ）（ ）。
发现与发明
2. 我（ ）草地上有一只小昆虫。
3. 阿切尔 ( ) 印章打孔器。
很正常
4.文文学习很努力。
5.（），我在池塘里睡着了。
8.根据课文内容完成练习（8分）
（1）老师，老师，让它（ ）它的枝叶，（ ）你的窗前，（ ）和你夜夜相伴。
（2）《山寺夜宿》的作者是（ ）朝诗人（ ）。
（3）老牛说河水是（ ）。松鼠说河水是（ ）。
（4）我（ ）（ ）（ ）飘浮着，当我碰到（ ）（ ）时，我就会变成小水滴落下来。人们叫我（ ）。
9.阅读下面文章，按要求回答问题。（10分）
老妇人烤了一条面包，挂在窗台上。面包躺累了，从窗台上跳了下来。
小猫看见了，说：“好好吃的面包啊！我要吃掉你！”圆圆的面包说：“别吃我，我给你唱歌听。”她一边唱着，一边滚走了。
一只小袋鼠朝他们走了过来，说：“好美味的面包啊！我要吃掉你！”圆圆的面包说：“别吃我，我给你唱歌听。”她一边唱着，一边滚走了。
包子滚呀滚呀，最后滚到了狐狸的脚边。狐狸夸奖她：“包子真漂亮啊！”包子高兴极了，又开始唱歌了。
狐狸说：“小圆面包，我听不见你在唱什么。你能坐在我鼻子上唱歌吗？”小圆面包轻轻一跳，落在狐狸的鼻子上。可她刚一坐稳，就被狐狸吃掉了！
1. 本文有_____段。（1分）
2、包子从窗台上跳下来后，碰到了、、、最后一口就被吃掉了。（4分）
3. 用“____”划出小猫和袋鼠看到面包卷时说的话，用“ ”划出狐狸看到面包卷时说的话。（3分）
4、思考：圆面包为什么被狐狸吃掉？请结合文章内容和自己的想法，填入下面的空白处。（2分）
这是一块面包，这是一只狐狸。
10.根据图片写一个故事。
（看图，可以用“一些......一些......和一些......”写几句话，注意句子要写得通顺，字要工整正确，不会写的字可以用拼音代替，别忘了给它起个标题！）（10分）
二年级语文试卷14
1. 在正确的读音下画“ ”。
几乎（jī jǐ）嫩绿（nèn nèng）
煮熟（zhǔ zǔ）
2.读拼音，写出单词。
1. 看到弟弟晚上睡不着，妈妈就给他泡了一杯热茶。
2. 魔术师的手太神奇了，只要他一摇，就会出现一只彩色的蝴蝶。
3、（）频道正在播放预防流感的资讯，小朋友正用手语（）（）收听。
3.相似字符的小练习。
1.选择一个。
人工色素
( )专业 ( )实践 ( )文章
( )手工制作 ( )云朵 ( )腰带
( ) 收集 ( ) 蘑菇
2.阅读童谣并填空。
“少”这个字可以作为部首，组成很多字。
水里的波浪（ ），用手写出（ ）。
张开嘴轻声说话，（ ）（ ）发出噪音，不礼貌。
纺（ ）线，争夺积分并获胜（ ），
丝线编织真的很美丽（ ）。
二年级语文试卷15
1.基础知识（29分）
1. 选择下列带点的单词的正确读音，并在其上打“√”。
戴（dǎi bǎi）紧闭（nong long）颤抖（zhàn chàn）
桦树（huà huá） 杂志（shè sè） 摄影师（shè sè）
2.读拼音，写出单词。（10分）
我要吃它，但我不会再吃了
帮助
3.用多音字造词。（6分）
好像是当当吧（）
死亡当（）
香香（）转Zhuǎi
想（）转斗（）
4.我能造词。（7分）
打吉推
要记住
钓鱼包
钩部落蜜蜂套装
2.基础能力。（35分）
1、背诵《九月初九思山东兄弟》并做练习。
（1）这首诗是一位著名诗人写的。诗中那些流传千古的名句，表达了诗人的思想感情。
（2）这首诗的前两句意思是：。
2.我能完成下面的句子，并按要求填空。（5分）
①天才在于积累。
②世上无难事。
③它是人类进步的阶梯。
④____（请写出另外一句名言）。
为了劝说人们做事不要害怕困难，我会用一句名言“不要害怕困难”。（填写序列号）
3.根据文本的内容填写空白（9分）。
（1）“这样的沉重的岩石从天空中掉了很多。
（2）我站在天杜峰的脚下，抬头：“……我可以爬上去吗？”
真的很恐怖！
这段经文描述了天杜峰的两个特征：__和__。
4.您可以从阅读以下句子（2分）了解什么？
每次列宁在桦树下行走时，他都会停下来抬头看着三个开朗的灰麻雀，经常把它们带给他们面包屑和谷物。
它搜索了周围的树林，但找不到。
从这两个句子中，我们可以理解____
。
5.根据文本的内容填写空白（9分）。
（1）“我不能打破诺言”从小就讲述了一个故事。
（2）“奇怪的石头”讲述了一个小男孩在他的家乡被一块石头困惑的故事，经过多年的研究，他终于弄清楚了石头的起源。
（3）在“黄金草地”课上，我意外地发现了草的颜色：早上是红色的，中午红，黄昏时红。
3.阅读（16分）
“在青节周围的植物瓜和豆子。”
那天清晨，小木和达甘（）在他们居住的建筑物前去了一个空置的地块，他们开始种植瓜。
突然，喊道：“嘿，达甘，达古！
达贡（）睁大了眼睛，问道：“我还能朝上，幼苗向上长大，您甚至不知道！
当他们辩论时，一个老农民都要求老农民告诉他们谁是对的，谁是错误的。
1.给上述段落一个标题，并将其写入水平线。
2.这篇简短的文章中有多少段？
3.您认为谁更合理，或？
4.您从阅读这篇简短的文章中获得了什么见解？
iv。
我们的课外生活是丰富而有趣的。
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