1.浙江商学院2020年招生计划是怎样的？

答：浙江工商大学2020年计划面向全国招生4476人，其中普通本专科生3943人（浙江省内2539人），普通高校本科生240人，浙江省贫困生专项计划学生49人，四年制高职学生100人，行政管理（人民武装）专业学生70人，民族预科插班生10人，大陆新疆班学生11人，港澳台侨生15人，免试台考生2人。具体计划以各省（直辖市、自治区）招生考试机构公布的计划为准。

2.2020年学校的专业设置会做出什么新的调整？

答：2020年学校共有59个本科专业，具体分为15个专业大类（含38个专业）和21个专业（含4个艺术类专业）。为强化学科优势、优化专业结构，学校今年暂停工程管理、美术学、公共事业管理、编辑出版等4个专业的招生。与全球排名前1%的综合研究型大学英国萨塞克斯大学合作成立人工智能学院，下设电子信息工程、通信工程两个专业，面向全国招生100人，致力于培养具有国际视野、创新创业精神和实践能力的“新工科+国际化”人工智能高素质专门人才。

按专业（类别）录取的新生入学后，可在类别内任意选择专业。学校招生专业类别有15个，包括：工商管理、旅游管理、数学、会计学、公共管理、经济学、金融学、新闻传播学、外国语言文学、法学、食品科学与工程、环境科学与工程、电子商务、电子信息、计算机科学。类别内专业详情请见《浙江工商大学2020年普通本科招生简章》。其他专业仍按专业招生。

3、浙商大学有转专业政策吗？

答：学校实行宽松的专业转换政策，学生拥有多次专业转换机会。

（1）新生入学时，两个不同专业的学生经学校批准，可以申请交换专业；

（2）一学期后或者一学年结束后，学生可以申请跨学校转专业；

（3）第二、第三、第四学期开始，学生可在符合学院要求的前提下，申请学院内部转专业。

（4）符合条件的艺术类、体育类专业学生，可以在第二学期开始或者第二学年开始时申请转专业；

（5）在满足必要条件的前提下，学生可于第二学期开始申请由高分专业转至低分专业；

（6）学生学习本专业确有困难，可在第三或第四学期初申请降级至新的专业。

4、浙江财经大学有哪些特色专业、重点专业、优势专业？

答：百余年来，学校始终坚持商科教育的特色和传统，建立了完整的博士、硕士、学士学位人才培养体系，现有6个一级学科博士点、50个二级学科博士点、16个一级学科硕士点、95个二级学科硕士点。

6个一级学科博士点（含50个二级学科博士点）：工商管理、统计学、应用经济学、法学、外国语言文学、食品科学与工程。

16个一级学科硕士点（下设95个二级学科硕士点）：工商管理、统计学、理论经济学、应用经济学、食品科学与工程、管理科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、公共管理、法学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、设计学、城乡规划。

4个博士后科研流动站：工商管理、食品科学与工程、统计学、应用经济学。

学校现有59个本科专业，其中：国家级一流本科专业15个，省级一流本科专业13个，省“十二五”优势专业11个，省“十二五”特色专业9个，省“十三五”优势专业11个，省“十三五”特色专业6个。

15个国家一流本科专业：经济学、金融学、国际经济与贸易、法学、英语、日语、应用统计学、计算机科学与技术、环境工程、食品质量与安全、工商管理、市场营销、会计学、物流管理、电子商务；

省级一流本科专业13个：经济统计学、投资学、汉语言文学、阿拉伯语、商务英语、电子信息工程、通信工程、食品科学与工程、财务管理、人力资源管理、行政管理、旅游管理、视觉传达设计。

21个浙江省“十二五”、“十三五”优势特色专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理、会计学、经济统计学、经济学、国际经济与贸易、金融学、食品科学与工程、食品质量与安全、环境工程、电子信息工程、计算机科学与技术、物流管理、电子商务、法律、土地资源管理、英语、日语、视觉传达设计。

在教育部学科评估中，我校11个一级学科位列浙江省属高校前3名，其中6个一级学科位列省属高校第一，包括：应用经济学、法学、统计学、工商管理、外国语言文学、食品科学与工程。

5.2020年浙江财经大学招生政策有哪些考生需要特别关注的重点？

答：新生录取按以下原则进行：

（1）专业选择不设分数差异，按照分数从高到低的顺序录取。

（2）录取分数线相同者，按照排名成绩、语文、数学、外语、学业水平测试成绩、综合素质测评等条件择优录取。

（3）对未获得所报专业全部录取的考生，学校将根据计划空缺名额，按总分最高、最低顺序对愿意接受专业调整的考生进行录取，具体录取办法请见《浙江工商大学2020年普通本科招生简章》。

学校将转学比例控制在计划数的105%以内，对于实行平行志愿模式的省（市、区），转学比例一般设置为1：1。也就是说，只要转学档案到我校的考生愿意调整专业，符合政审、体检等要求，就不会被拒绝录取。

*浙江省“三本一体”项目新生录取工作按照《浙江工商大学2020年“三本一体”综合评价招生办法》的规定执行。

6.艺术类考生招生覆盖哪些省市？需要参加学校入学考试吗？如何录取？

答：2020年我校拟面向浙江省、江苏省、山东省、安徽省、江西省、福建省、四川省、海南省、重庆市、云南省、山西省、贵州省等12个省（市）招生，招收视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、产品设计四个本科专业学生212名，学习期限为4年。

我校不组织学校招生考试，报考我校的考生须参加所在省（市）省级招生考试机构组织的艺术专业考试（省统考），并取得合格证书。

美术专业考生专业课及文化课均合格，录取时按综合成绩排序。各省（市、自治区）招生行政部门对考生录取分数计算方式另有规定的，从其规定。其他省份对录取分数计算方式没有特殊规定的，按照下列方式计算考生综合成绩：

考生综合成绩=（艺术专业统考成绩÷统考满分×750分+文化成绩÷高考文化满分×750分）×50%。

8、浙江商学院今年会招收体育、艺术类特长生吗？会降低特长生的录取分数线吗？

答：我校欢迎在体育、艺术方面具有特殊才能的考生报考我校，但我校招生计划为普通本科计划，不会降低录取分数线。

为鼓励具有艺术天赋的学生申请，凡通过清华大学、北京大学冬季艺术营声乐、器乐、舞蹈、戏剧等考试，取得艺术成绩85分以上，经学校确认的；或与教育部认定的53所招收艺术天赋学生高校签订艺术生协议，入学后参加过学校高校艺术团培训，考核成绩良好的，可获得每生2万元奖学金。

为鼓励体育特长生报考，高中阶段非高水平运动队队员，取得田径、游泳、武术、健美操、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、轮滑等国家一级及以上运动员证书的考生，经学校确认，入学后可按学校有关规定获得每人2万元人民币奖学金，奖学金发放标准按照《浙江工商大学艺术体育特长生奖学金实施办法（试行）》执行。

9、浙江商学院“三结合”综合成绩是如何计算的？

答：“三位一体”是指学生参加中学综合素质测评和相应级别的学业水平测试后，再参加高校综合素质测试和高考，将学业水平测试、综合素质测试（校考）和高考成绩按一定比例合并为综合成绩，以综合成绩录取学生。我校综合成绩计算方式为“学业水平测试成绩（折合满分100分）×20%+综合测试成绩（折合满分100分）×20%+高考总成绩（折合满分100分）×60%”。其中，学业水平测试成绩A计10分，B计5分，C、D不计分，学业水平测试成绩以最终成绩为准。

10、今年浙商大学“三位一体”综合评价计划招收多少名学生？通过什么方式录取？

答：（1）我校2020年拟招收“三本合一”专业180名，分商管类、文科类、理工类、信息管理类四个考试类别，招生专业涵盖12个大类、18个专业。（2）“三本合一”招生的学校申请方式为传统申请方式，我校三本合一招生专业均安排在普通类提前录取，考生在“普通类提前录取”栏填写三本合一申请。考生在填写高考申请时，必须填写浙江工商大学作为第一学校申请，所填写的专业（类别）申请应为入围考试类别内的专业（类别），且须符合各专业（类别）选修科目要求，否则无效。未被我校录取者，将进入后续申请备案程序。 （3）考生高考文化成绩须在普通类第二分数线以上。（4）学校公共外语为英语。录取时男女比例不限，身体健康要求按《普通高等学校招生体检指南》规定执行。（6）学校按考试类别招生计划数1：1的比例设定学校录取底线。（7）专业间不设分数差，按考生综合成绩从高到低依次录取。综合成绩相同者，按单项及分数顺序排序。单项排序为：综合素质测试成绩、高考总成绩（分数相同者，按高考排名数排序）、学业水平测试（中考）成绩。 对未按所报专业（类别）录取的考生，按照考试类别空缺情况和愿意转专业的考生综合成绩从高到低依次录取，转专业考生还须符合转专业选修科目要求。如仍不足名额，则按考试类别录取线以下的考生，从高到低依次择优录取，按未满专业逐一录取，直至名额满为止。（8）如报考人数不足该考试类别计划招生人数的110%（四舍五入保留小数点），录取人数控制在该考试类别报考人数的85%（四舍五入保留小数点）以内。具体情况请见《浙江工商大学2020年“三位一体”综合评价招生办法》。

11、浙江工商大学往年“三位一体”综合评价实际录取情况统计：

12、浙江工商大学招收四年制高职学生吗？

答：根据浙江省教育厅文件，我校与浙江经济职业技术学院联合培养四年制高职物流管理（智能物流）、电子商务（生产资料电子商务）专业。今年拟招收中专、技校、职业高中应届毕业生各100名。四年制高职学生全程在浙江经济职业技术学院学习，完成学业并符合毕业、学位条件者，颁发浙江工商大学本科毕业证和学士学位证书。具体事宜请咨询浙江经济职业技术学院招生办，电话：-，。

13.浙江工商大学有海外交流项目吗？

答：学校是“浙江省首批国际化特色高校”，与美国、英国、德国等50多个国家的100多所院校开展合作办学，与牛津大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、新加坡国立大学等实施学生互换、学分互认、短期交流、双学位等交流合作项目。学校开设的ACCA、CFA等国际证书项目深受学生欢迎和社会认可，连续多年荣获“ACCA年度杰出大学”。学校设立500万元专项基金，资助学生参加各类海外交流合作项目。

14、浙江工商大学本科毕业生可以免试保送读研究生吗？

答：我校具有推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位资格，符合推荐条件的优秀本科毕业生，免试攻读硕士学位，直接进入复试。近年来，推荐生数量逐年增加，2020年我校共推荐免试攻读硕士学位122人，考入双一流大学比例接近70%，本科生升学（出国留学）率超过20%。

15.浙江工商大学学生就业情况如何？

答：学校此次招生宣传的口号是“选择浙江工商大学，赢未来”，就是告诉考生：选择浙江工商大学，就能为自己赢得更好的未来。学校是全国毕业生就业典型经验排名前50位的高校，也是全国就业综合能力排名前20位的高校。近年来，普通本科毕业生初次就业率均在95%以上，考研出国继续深造比例高达27%，位居省属高校前列。学校毕业生就业呈现就业率高、就业质量好、就业竞争力强三大特点。

我校毕业生活跃在经济社会发展各领域，受到用人单位和社会各界的一致好评。以考生最青睐的会计专业为例，全国会计学科“长江学者”共8人，其中浙江工商大学毕业生3人，分别是：陆正飞（北京大学光华管理学院教授、81会计）、陈信元（上海财经大学副校长、81会计）、陈东华（南京大学会计与金融研究院副院长、93会计）。

16、请您介绍一下泰隆金融学院的具体情况？

答：浙江工商大学泰隆金融学院是省委、省政府落实高等教育强省战略、推进产教融合、改革高等教育体制机制的试点项目。学校致力于打造国家级小微企业与普惠金融高端人才培养基地、全球小微企业与普惠金融学术研究园区、全国产学研结合标杆学院。

2020年，泰隆金融学院计划在浙江省招生100名金融专业学生，目标是培养社会急需的小微金融、普惠金融高端人才。

泰隆金融学院在人才培养上有“方向+、课程+、师资+、实践+、创新+、国际+、学术+、活动+”八大特色。其中，“师资+”是指实行“双讲师制”和“双导师制”，师资队伍包括专任教师和兼职教师，指导教师包括专业导师和实践导师，兼职教师和实践导师均为金融机构高管和业务骨干。“实践+”是指增设实践课程，增加实践学分比重，依托实践导师和金融机构体验式、任务式、实践性教学，强化学生创新实践能力。

学生毕业后可选择继续升学，也可选择进入银行、证券、保险、基金、期货、信托、金融科技公司等金融机构以及政企相关机构就职。