2020年招生计划

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地址：吉林省长春市吉林路6177号(东方广场北侧)

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我校是经教育部批准的公办普通高等职业院校

欢迎各位考生报考长春医学院！

长春医学院简介

长春医学院位于吉林省长春市，始建于1936年，后几经更名，1993年经教育部批准恢复为长春医学院。2001年、2007年，学校分别与长春工人医科大学、长春市政府业余大学合并，成立新的长春医学院。

学校总占地面积47万余平方米，建筑面积19万平方米，拥有一所三级甲等综合性、直属附属医院——长春市第二医院，该院占地面积1.5万平方米，建筑面积2万平方米，为学生日常实习、临床见习及基础诊疗服务。

学校实行校本部、学院两级管理，现有教职工911人，其中校本部497人，附属医院414人。目前学校设有医药卫生、食品药粮、生物与化学工程三大学科门类，涵盖临床医学、护理、药学、医学技术、康复治疗、公共卫生与管理、健康管理与促进、药品制造、食品工业、食品药品管理、生物技术等11个学科门类、24个专业。专业覆盖面广，可培养医药卫生行业所需的技术技能型人才。

学校面向全国29个省、市、自治区招生，总录取率达99.3%以上，省内录取率连续多年保持在100%，录取分数线位居全省前列。学校毕业生就业率连续多年保持在90%左右，部分专业就业率达100%，专业匹配率达90%以上，用人单位对我校毕业生满意率达90%以上，就业形势良好。学校还与澳大利亚奇泽姆学院开展合作，打开学校面向世界的窗口。

多年来，学校不断加强内涵建设，形成了特色鲜明的应用型人才培养模式。学校依托教学模拟医院，实现了教学模式“理论实践一体化”；依托社区卫生服务中心，实现了人才培养模式“校医一体化”；有效提升了学校的人才培养质量。学校始终坚持“教以致用、学以致用”的办学理念，以“教善育人、学以致用”为核心，营造了关爱生命、尊重责任的职场文化。同时坚持“依法治校”，形成以《章程》为核心的制度，积极推进现代大学制度建设。

目前，学校已建成中央财政支持的实训基地2个（护理专业、康复治疗技术专业），中央财政支持的专业2个（临床医学专业、药学专业），国家级教学改革试点专业1个（药物制剂技术专业），全国职业学校健康服务示范专业1个（临床医学专业）。学校还拥有省级示范专业6个、省级特色专业群4个、省级品牌专业群4个、省级高水平专业群6个、省级现代学徒制试点专业4个、市级品牌专业群2个、市级现代学徒制试点专业8个。学校是省级人才培养模式改革创新试点区。学校以专业改革为平台，大力开展课程建设和团队建设，目前拥有国家级精品资源共享课2门、省级精品课程7门、省级精品课程31门、校级精品资源共享课54门。

学校现有全国优秀教师1人、第六届黄炎培教育奖获得者2人、吉林省创新型拔尖人才1人、全国卫生职业教育教学指导委员会及各专业教学指导委员会副主任委员、主任委员、委员7人、吉林省长白山技能型教师2人、吉林省高校新世纪科技杰出人才1人、吉林省高校科研春苗人才1人、国家级职业教育教师教学创新团队1个、吉林省优秀教学团队6个、长春市名师工作室3个。

学校长期致力于提升服务行业能力，服务社会的范围和渠道不断拓宽，现已成为教育部国家卫生健康指导委员会公共卫生管理委员会主任委员单位、中国社区卫生服务培训基地（国家示范社区）、全国唯一一所专科学校选定的医学生校外实训基地、教育部、卫生部卓越医生教育培养计划首批试点学校、教育部、财政部支持的康复医学技术专业“职业教育培训基地”、民政部应急救援职业技能培训定点单位推进中心、国际护理专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等国家级、省市级教学基地，并牵头组建了“吉林省医学职业教育集团”。 2014年，学校生命科学馆建成并免费向社会开放；2018年，学校成立吉林省首家老年健康大学，拓展社会服务范围。

学校发展得到社会认可，先后被确定为吉林省模范集体、吉林省现代职业教育示范校、省文明单位、省法治学校示范校、全省首家“大学生生命教育与心理健康教育示范校”。2019年，学校成为教育部首批“1+X证书制度”试点学校、吉林省“立体教育”综合改革试点学校。

面向未来，学校将借国家“现代职业教育加速发展”东风，依托行业、扎根区域，以培养多元化人才和促进就业创业为目标，以技术技能传承为己任，不断提升学校人才培养质量，进一步聚焦发展目标，加强高起点建设，努力打造国内一流、中国城市水平的医学高等职业教育院校。

各部门介绍

临床医学院

01

临床医学

■ 培训目标

培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的人文素质和职业道德，崇尚“尊重生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医学职业精神，掌握临床医学和公共卫生服务的基础知识、基本理论和基本技能，具有常见病、多发病的诊治和预防能力，危重病、危重症的初步研判和处理能力，具有从事基本公共卫生服务和健康促进的能力，是合格的在基层医疗卫生机构为居民提供基本医疗和基本公共卫生服务的助理全科医生。

■主菜

人体解剖学、病理学、药理学、临床基本技能、呼吸与循环系统疾病、儿科疾病、妊娠与分娩、女性生殖系统疾病等。

■就业方向

学生毕业后将取得执业（助理）医师资格，主要在城乡基层医疗卫生机构从事医疗、保健和公共卫生服务工作。

02

牙科医学

■ 培训目标

培养理想信念坚定、德才兼备、全面发展的高素质实用型医学专门人才；具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和人文素质、较强的就业创业能力、支撑终身发展的关键能力和适应时代要求，掌握口腔医学、基础医学和临床医学的基本理论知识，具备口腔临床工作的主要技能，能从事口腔常见病、多发病的基础诊治和预防工作的高素质实用型医学专门人才。

■主菜

口腔解剖生理、口腔组织病理学、口腔医学、口腔修复、口腔颌面外科、口腔预防医学等。

■就业方向

毕业后可取得执业（助理）医师资格，主要针对口腔医院、口腔诊所等口腔医疗机构中担任助理医师、医师助理等职务，从事口腔疾病诊治、修复、预防保健等相关工作。

03

中医药

■ 培训目标

培养理想信念坚定、德技兼备、全面发展的高素质实用型医药专门人才；具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、工匠精神和创新精神；有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握中医药的基础知识、基本理论和实践技能；具有运用中医药诊断、治疗各类疾病和康复保健的实际工作能力，能从事医疗、预防、康复和保健服务工作。

■主菜

中医基础理论、中医诊断、中药学、方剂学、中医内科学等。

■就业方向

毕业后，取得执业（助理）医师资格，主要在城乡基层医疗卫生机构、康复保健机构，从事中医药、康复、公共卫生服务和保健工作。

04

针灸和按摩

■ 培训目标

培养理想信念坚定、品德技术一流、全面发展；具有一定的科学文化知识水平、良好的职业道德、工匠精神和创新精神；有较强的就业能力、一定的创业精神和支撑终身发展的能力；掌握本专业所必需的基础知识、专业理论和实践技能；具有运用中医针灸推拿知识诊断、治疗各类疾病的实际工作能力；能从事医疗、预防和保健服务工作的高素质、实用型针灸推拿专科医生。

■主菜

中医基础理论、中医诊断、经络腧穴、针灸、西医诊断、针灸治疗、按摩治疗等。

■就业方向

毕业后可考试成为执业（助理）中医师，主要在各级中医院、综合医院的中医科、针灸科从事相关临床工作；也可在康复机构、保健机构、制药公司、疗养院等领域从事医疗保健、预防、康复、理疗等工作。

05

预防医学

■ 培训目标

培养具有坚定理想信念，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文品质、职业道德和创新意识，就业能力强，掌握本专业基础知识和基本技能，能从事基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育与健康管理等工作的高素质实用型医学人才。

■ 主菜

健康教育与健康促进、环境卫生、营养与食品卫生、职业卫生与职业医学、儿童青少年卫生、流行病学等。

■ 职业方向

毕业后可取得公共卫生执业（助理）医师资格，主要在基层医疗卫生机构工作，从事疾病预防控制、食品药品卫生监督、环境保护、社区健康教育与保健、中小学卫生保健、企事业单位职业病防治等工作。

06

医学实验室技术

■ 培训目标

本专业培养理想信念坚定、品德与技能优良、全面发展的学生，具有一定的科学文化知识水平、良好的职业道德、工匠精神和创新精神，有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力。

掌握医学检验和临床医学基础知识、具有从事医学检验工作技术技能的高素质技术技能人才。

■ 主菜

寄生虫学检验、微生物学检验、生物化学检验、免疫学检验、临床基础检验、血液学检验等。

■ 职业方向

毕业后可获得临床医学检验技术（技工/硕士）资格证书，该证书针对的是卫生行业临床检验技术人员、输血技师、病理技术人员等专业群体，主要从事各类人体标本的检验、鉴定工作。

07

医学成像技术

■ 培训目标

本专业培养理想信念坚定、品德与技能优良、全面发展的学生，具有一定的科学文化知识水平、良好的职业道德、工匠精神和创新精神，有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力。

培养目标：培养掌握医学影像与临床医学基础知识和技术技能，适用于卫生健康行业影像技术人员等职业群体，能从事医学影像技术、普通放射学、CT、DR、DSA、MRI、超声、核医学检查技术等工作的高素质技术人才。

■ 主菜

人体解剖与组织学、X射线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、介入诊断与治疗技术、医学影像诊断等。

■ 职业方向

可在各级医疗机构医学影像科室担任技术职务，或从事影像设备的营销工作。

08

眼视光学技术

■ 培训目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文品质和工匠精神，掌握眼视光学技术基本理论和专业技能，从事眼科视光学、眼镜验配、特种检查技术及相关企业的高素质技术技能型人才。

■主菜

眼视光学技术、眼镜验配技术、斜视弱视临床技术、隐形眼镜验配技术、眼科特殊检查技术、低视力助视技术等。

■就业方向

主要服务于眼科医院、眼镜店、视光诊所、各类视力保健中心，从事医学验光、眼镜适配、特殊检查技术、视力保健、视觉训练、低视力康复指导等相关的技术工作。

09

医疗美容技术

■ 培训目标

培养德、智、体、美全面发展，具备较高的审美能力并具有创新创业精神；掌握医学美容技术专业所需的美容医学基础知识、基本技能和相关美学知识，具备较强的实际操作能力和人际沟通能力，能从事专业美容保健、美容顾问、咨询和培训等工作的高素质技术技能型人才。

■主菜

护理美容技术、物理美容技术、装饰美容技术、美容皮肤治疗技术、中医美容技术、化妆品药理、形象设计等。

■就业方向

主要针对医疗美容机构、美容公司、化妆品集团、医疗美容科研及教育部门等从事医疗美容专业技术与管理工作，胜任美容顾问、美容产品销售、美容指导与培训、医疗美容咨询与设计、美容行业管理与营销、美容仪器使用与维护、形象设计与造型等工作。

10

康复治疗技术

■ 培训目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品质、职业道德、创新精神，掌握中西医基本知识、临床医学基础知识、康复医学基本理论和专业技能，能在各级康复机构从事康复医疗服务的高素质技能型康复专业人才。

■主菜

康复治疗基础、康复评估技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因素治疗技术、中医康复技术、疾病康复等。

■就业方向

学生毕业后将获得康复治疗师资格证书，成为在各级综合医院、康复机构、养老机构、社区服务机构等康复科室从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、老年护理等工作的高素质技术技能人才。

11

健康信息管理专业

■ 培训目标

培养德、智、体、美全面发展，具有较高的人文素质、健康和谐的人格，掌握基础医学、临床医学、预防医学和病案管理方面的基本理论知识和相关的实践技能，能熟练运用计算机维护、国际疾病分类与外科、数据库应用技术等岗位所需的基本理论和基本技能，能从事病案管理、疾病分类、卫生信息系统应用与维护、数据库管理等工作的高素质技术技能型人才。

■主菜

卫生信息学、计算机网络、病历管理、数据库应用技术、卫生管理、信息安全技术、卫生统计学、国际疾病分类、国际外科分类、卫生经济学、医院管理。

■就业方向

学生毕业后可获得国际疾病和手术分类编码员证书，主要在各级卫生行政机关及医疗卫生机构的病案室、医务科室、信息中心、办公室、医保部门从事病案信息统计、疾病及手术分类编码、医疗卫生信息采集与处理、医院信息系统维护、医院信息数据统计与分析等工作。

护理学院

护理

■ 培训目标

培养热爱护理职业、适应现代社会多样化护理发展要求；具有比较系统的护理专业知识和比较熟练的护理操作技能；具有基础护理和专科护理能力以及人际沟通、团队协作和创新能力，能在护理领域从事临床护理、社区护理和卫生保健工作的高素质技术技能型护理人才。

■主菜

人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、基础护理技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊护理技术、中医外治护理技术。

■就业方向

主要在国内综合医院、专科医院、社区医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健及护理管理工作。

护理学（中外合作办学）

■ 培训目标

培养具有现代护理理念、职业素质和人际沟通能力，掌握现代护理知识与技能，具有良好的公共英语和专业英语应用能力，能在国内外护理环境中从事护理及相关工作的技术技能型国际化护理人才。

■主菜

人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、基础护理技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊护理技术、雅思英语、医学词汇等；同时开设老年护理概论、人体系统认知、多元文化护理、人际沟通等多门英文授课的澳洲原版课程。

■就业方向

毕业后可出国留学或工作，也可在涉外护理岗位或国内医疗机构护理岗位工作，从事临床护理、老年护理、预防保健等工作。

助产

■ 培训目标

培养热爱护理与助产事业，适应现代社会和卫生事业发展需要，具有比较系统的护理与助产专业知识和比较熟练的护理与助产操作技能，能遵守法律、法规和护理与助产职业道德，能满足临床护理、助产、妇幼保健和计划生育工作需要的高素质技术技能型人才。

■ 主菜

药物应用护理、基础护理技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇科护理、高级助产技术、儿科护理、优生与妇幼保健、妇幼营养、急救护理技术、中医外治护理技术。

■ 职业方向

主要在国内综合医院、妇产医院、妇幼保健院等医疗卫生机构从事临床护理、妇产科护理、助产护理与管理。

食品药品管理学院

01

医学界

■ 培训目标

培养具有坚定理想信念，德、智、体、美、劳动全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文品质、职业道德和创新意识，具有精益求精的工匠精神，有较强的实践能力、工作能力、社会适应能力和终身学习能力，能从事药品调剂、静脉药物制剂、仓库管理、用药指导、药品零售、制剂生产、药品质量检验与管理等工作的高素质技术技能型人才。

■ 主菜

无机化学、有机化学、基础实用医学、分析化学、生物化学、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药理学、中药化学实用技术、医药营销、静脉用药集中配制实用技术、临床疾病概述、药学服务基础、药学综合实训等。

■ 职业方向

主要从事药品生产、药品检验、药品调配、静脉溶液配制、药学服务、药品营销、药品采购、药品管理等工作，在药品检验部门、医学院校等担任化验员。毕业后，符合规定的报考条件，可取得执业药师资格证书。

02

中医药

■ 培训目标

培养具有良好职业道德、严谨的科学作风、团结合作精神，掌握中医药基础理论、基本知识和相关技术技能，具有较强的实践能力、工作能力、创新能力、社会适应能力和终身学习能力，能从事中药材炮制、生产、使用、调配、管理、营销等工作的高素质技能型专门人才。

■主菜

中药基础、药用植物学、中药鉴别技术、中药炮制技术、中药药理、实用中药化学技术、中药制剂学、中药制剂检测技术、药品管理与法规、中医食疗技术、中药调剂技术等。

■就业方向

它主要针对医院，药房，药品制造商，社会药房，药物管理公司和其他机构，以预先处理传统中药，削减中医的剪裁，中药的生产和处理，从事中医药，生产，培养习惯，以培养您的中等范围，从事中医的培训，从事中等份额，如果您毕业，您会在中等范围内进行培养。中医药剂师。

03

药物制备技术

■培训目标

这主要培养学生的意识形态和政治思想，包括道德和技术素质，以及他们具有良好的职业道德，严格的科学风格以及团结与合作的精神，他们掌握了相对稳固的药物生产技术，以及基本的基础知识，对制药的质量和控制型和控制型，并涉及相关的质量和技能。药物质量检查和控制，药物质量管理以及药物生产管理。

■主课程

微生物学和免疫学，无机化学，有机化学，分析化学，药物学，药理学，药理学，药物化学，药物分析，药物，药学，药学，药物管理和法规，传统中药化学的实用技术，微生物发酵药物的综合技术，制定技术的全面培训，制成技术等。

■就业方向

他们主要从事药品制备生产，质量检查和控制，在各种药品制造公司中，他们也可以在科学研究机构和医学院中担任实验室技术人员。

04

制药生物技术

■培训目标

培养具有牢固的理想和信念，道德完整性和技术技能的学生，并且具有良好的人文特质，职业道德和创新意识，持续改进的工艺精神并成为生物制药领域的高质量工人，以及可以从事微生物育种，微生物发酵，生化分离和药物生物学测试的技术和熟练人才。

■主课程

基本化学，分析化学，微生物学和免疫学，生物化学，药理学，生物制药设备，药物生物学测试技术，生物制药过程技术，细胞工程技术，生物产品技术，发酵工程技术，生物学分离技术，生物学分离和净化技术，药学技术，药学，药学，药品管理和法规培训，gmp和法规，bio and ，bios ，bios in of Bios of bio in of Bios and bio of Bios and ，bio ，，，bio of bio of bio 。

■就业方向

它主要针对传统的生物药物和现代生物药物的生产，检查，流通，销售机构，包括基因工程药物，细胞工程药物，发酵工程药物，酶工程药物以及其他生产和流通企业和流通企业和机构的生产，质量管理和质量控制，您可以在质量上进行研究，并进行培养许可的药剂师资格证书。

05

药物和管理

■培训目标

培养牢固的理想和信念，道德，智慧，体格，美学和劳动的全面发展，具有一定程度的科学和文化水平，良好的人文素质，职业伦理和创新意识，工艺精神，持续的进步，就业能力和可持续发展的能力和可持续发展的能力，掌握优先级别的技能，诸如培训和技能的领域和技能，诸如训练和技能的工作，诸如范围和技能的职位和技能在药品和医疗设备的批发和零售领域工作，购买和销售药品，电子商务，储存和运输药品等。

■主课程

基本药物化学，基本实用医学（I），基本实用医学（II），药理学，临床疾病概述，传统中医介绍，药物营销，药物营销心理学，公共关系活性，GSP实践，药物电子服务操作和管理等

■就业方向

主要用于药物批发，药品，生产，药品零售以及其他企业和机构，从事制药市场开发和促销，药品代表，药品销售，制药生产组织和管理，药物质量质量检查，药物咨询服务，如果您的咨询服务，请访问您的药品，如果ED药剂师资格证书。

06

食品营养和测试

■培训目标

培养具有牢固的理想和信念的人，培养道德完整性和技能，并在道德，智慧，体质，美学和劳动方面都具有良好的职业道德和创新感；能够参与食品检查和测试，营养指导和功能性食品的宣传，新资源食品，公共营养指南，特殊医疗目的配方奶粉指南，健康管理，营养餐饮，销售以及其他工作以及其他高水平技术和熟练的技术和熟练的人才。

■主课程

食品营养和健康，食品生物化学，食品加工技术简介，食品物理和化学化学测试技术，食品微生物学和测试技术，营养用餐设计与实践，功能性食品开发与应用，基本化学，分析化学，临床营养，中药，中药和饮食饮食技术，食品生物化学，食品工具质量和食物质量和安全，措施，培训型，食品质量和食品措施，

■职业指导

它主要针对食品检验，食品生产，食品加工，食品流通，公共供水等领域的企业，机构或部门，从事食品分析和测试，功能性食品，营养食品，新资源食品的宣传和宣传新资源食品，食品质量和食品质量和安全性评估，食品存储，食品销售，食品销售，粮食销售，食品销售，符合粮食经理的培训或适用于粮食的经理均可验证合格的资格，以验证有资格的公司。

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