玉珠落月下，露珠拾得宫前。

到现在我还是不知道天上发生了什么事，肯定是嫦娥扔给人的。

第 10 课：纸的发明

文本分析

造纸术、印刷术、指南针、火药是我国古代四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步作出的巨大贡献。古代没有纸，商代在龟甲、兽骨上刻写文字（即古代甲文），周代用竹简（即竹片）、木简、丝绸等书写、著书。西汉时期，劳动人民用丝绵发明了造纸术，后来又用麻纤维造纸。东汉元兴元年（公元105年），宦官蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、碎布、旧渔网等为原料造纸，从此，纸张的产量大大增加。唐代，造纸术开始传到朝鲜、日本、阿拉伯、欧洲等地。本文以对话形式介绍了纸的发明，全文共5段。 第二、三、四段是重点，讲述了纸的发明和造纸方法的传播，歌颂了祖先们的功绩。

我会写：

术（算术、术语、武术）

伟 (伟大，威严，伟人)

lù （招募，记录，雇用）

策 cè （上卷，史书，纪念书）

保 （保护、维护、保证）

存cún （保存、存在、存钱）

約yuē （日期、关于、保存）

演 yàn （计算、验血、经验）

A（阿姨，爸爸，奶奶）

OUōu（欧洲，姓氏 Ou，欧元）

zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）

Sheshè（社团、报纸、协会）

必知单词：

造纸, 伟大, 写作, 记录, 青铜, 保存,

方便, 知识, 光明, 充分, 西汉, 大约, 东汉,

吸收、经验、树皮、碎布、原材料、切割、价格、

满意度、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、

进步、文化、影响

多音字：

累： lèi （疲倦） lěi （积累） léi （富有成果）

新鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）

重：zhòng（重量）chóng（重复）

同义词：

大块 — 重 轻便 — 简单 粗糙 — 粗犷

吸收 — 吸收 改进 — 改进 促进 — 促进

学识渊博——才华横溢

反义词：

文明——野蛮 贡献——需求 沉重——轻松

粗糙-平滑 促进-阻碍

理解单词：

博学多识：形容人博览群书，学识渊博。

普及：广泛宣传，普及。

粗糙：不精细；不光滑。

传承：教导与传承。

促進：導致進步；推动發展。

词汇扩展

（形容知识渊博的人的词语）

学识渊博、博学多识、知识渊博的人

学识渊博，才华横溢，博览群书

问题摘要

1.阅读文章，思考文章内容是什么？

文中按照时间顺序叙述了造纸术的发明过程，各个工序对人们生活的影响，以及我国造纸术的发明与传播对人类社会进步的推动和影响。

2、蔡伦改进造纸术之前，可以书写的东西有哪些特点？

龟甲、兽骨、铜器、竹片、木片重量较重，不便于阅读、携带和保存；丝绸比竹片轻，但价格昂贵，只有少数人能用，无法普及；竹席制成的薄片产量太少；麻纸粗糙，书写不便。

3.阅读文章第二段，思考本段的目的。

这段话描述了在纸发明之前，记录、阅读、携带和保存文字的不便。说明我国劳动人民一直在不断探索“纸”，使纸的发明变得十分迫切。也正是因为有了这些探索，纸的发明才是一个自然而然的结果。也呼应了下面这句话“……吸取人们长期积累的经验……”，为蔡伦改良造纸术打下了良好的基础。

4. 他把树皮、麻、稻草、碎布等原料砍碎或剁碎，浸泡在水中，捣碎成纸浆，然后捞出纸浆，在阳光下晒干，就制成了一种既轻便又好用的纸。你有什么体会？

我意识到这样造出来的纸，原料易得，可以大量生产，价格低廉，能满足大多数人的需要，而且便于运输和贮存，蔡伦真是聪明啊……

5.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，大大促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了整个世界。当我国的造纸术传到韩国时，韩国人民会怎么说？

中国人真伟大，用这么容易找到又便宜的材料，就能造出这么实用的纸，从此以后我们再也不用担心书写、阅读、携带和保存的问题了。

段落大意：

第一部分（1 段）：造纸是中国对世界的伟大贡献之一。（总计）

第二部分（第 2-4 段）：纸张的发明。（要点）

第三部分（5段）：造纸术影响了整个世界。（总计）

正文主题：

本课讲述中国造纸术的发明过程、传播及影响，通过不同时期书写载体的变化，以及造纸术从诞生到完善的过程，讲述造纸术的优点，歌颂蔡伦等古人的智慧，阐释造纸术对世界文明的巨大贡献，体现民族自豪感。

实践：

仿造：他把树皮、麻、稻草、碎布等原料砍碎或剁碎，浸泡在水中，捣碎成纸浆；然后取出纸浆，在阳光下晒干，就成了既轻便又好用的纸。上面这段话描述了造纸的具体过程。请用“……，……然后……”来写做某事的过程。

例子：

1. 早上起床时，我先穿衣服，然后洗脸、刷牙。

2、孔子学琴，先学习乐谱，然后掌握弹奏技巧，继而领悟乐曲的思想内容，最后，他的琴技终于达到了炉火纯青的境界。

句子中的“先…后…后…最后…”是表示先后顺序的词语。这种写法，清晰地表达了孔子学琴的四个步骤。

家庭作业问题的答案：

1. 默读文章，思考每一段的意思，然后根据意思填写下面的表格。

?

2、结合文中的相关句子，解释为什么只有伦改进的造纸术得以流传下来。

由于原来的龟甲、竹简、丝绸、麻纸等书写工具都存在一定的缺点，而用蔡伦改进的造纸术制成的纸，原料易得，可大批量生产，价格低廉，而且轻便好用，于是就流传了下来。

第十一课《赵州桥》知识点汇总

教材分析：

《赵州桥》是教育部版二册三年级第三单元的一篇阅读课文，也是一篇讲解性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的精妙设计和优美的造型。课文语言准确、简洁、生动。课文共分四段，第一段介绍了赵州桥的位置、名称、设计建造者、修建年代等。第二段讲了赵州桥的精妙设计。这和它独特的设计是分不开的。课文围绕关键词“设计”，先写赵州桥设计的特点，再写这样的设计的好处。第三段的关键词是“美”。在介绍赵州桥的美时，用“有的……有的……有的……都有……”的句型，把栏杆上的龙纹描绘得惟妙惟肖、惟妙惟肖。第四段讲赵州桥是我国珍贵的历史遗产，展现了劳动人民的智慧和才华。

我会写：

赵 zhào （赵国，赵姓，赵州桥）

省shěng （储蓄，身份，存钱）

县 (县治、县长、县长)

匠人（木匠，工匠，能工巧匠）

shè （想象、假设、设计）

计jì （计算，算计，计数）

shishǐ（历史，史料，史无前例）

創造（創造，創立企業，建立）

举jǔ（举手、举重、举重）

qiě（然而，等一下）

智（智慧、才智、心智）

慧（聪明、有辨识力、美丽、智慧）

歷lì （古往今来、历久弥新、历久弥新）

多音字：

省（省）思（反思）

横 （横） 横 （野蛮）

爪子 zhǎo （爪子） zhuǎ （爪子）

济（救济）和济（人才）

同义词：

著名 - 享有盛誉；宏伟 - 宏伟；削弱 - 削弱

经济 - 节约 强大 - 坚定 美丽 - 美丽

精致 – 精致 – 珍贵 – 有价值

反义词：

减轻 - 增加 容易 - 困难 节省 - 浪费

细腻 - 粗糙 坚硬 - 松散

理解单词：

遗产：祖先留下的财富。

创新：一种前所未有的行为或事业。在本课中，它指的是赵州桥前所未有的设计。

雕刻：在金属、玉、骨头或其他材料上雕刻图像。

设计：在正式开始一项工作之前，根据一定的目的要求，预先准备好方法和图纸。

精巧：精巧，巧妙。

美学：好看的；漂亮的。

单词扩展：

表示著名

驰名中外、誉满全球、举世闻名、享誉全球、家喻户晓

含有“龍”的词语

叶公喜欢龙，画龙点睛，飞龙舞凤，双龙戏珠，卧虎藏龙

课堂词汇：

赵州桥、石匠、设计、中间、桥孔、江面、创新、水流、冲击、节约、此外、飞溅、各、双龙戏珠、似乎、体现、人民、智慧、才华、历史

句子分析：

1.赵州桥十分雄伟。

这句话是本段的中心句，点出了赵州桥“坚固如磐”的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形制特点等，都是围绕这句话展开的。

2、这么长的桥，全用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个很大的拱形桥孔，横跨37米多宽的河道。

“全用石头砌成，下无桥墩”，可见该桥设计精巧；“跨度达37米余”，长度的数字表明该桥设计坚固。

3、此项设计在桥梁建设史上是一个创举，不仅减少了流水对桥身的冲击，使桥梁不容易被洪水冲毁，而且减轻了桥身的重量，节省了石材。

“此种设计”的意思是，它全用石头砌成，下无桥墩，只有一个大拱形桥洞；在桥洞上方的左右两侧，各有两个小拱形桥洞。用连词“既……又……，?”来表达并列关系，从两个方面解释了赵州桥设计的优点：一是坚固，二是桥身轻巧，节省石材。“创新”是对赵州桥和设计者的赞颂，也蕴含着作者强烈的民族自豪感。

4、桥长50余米，宽9余米，中间可供车马通过，两边可供人行走。

赵州桥的长度和宽度用数字来描述，体现了桥的雄伟，“多”两个字体现了文章用词的准确性。

5. 这座桥不仅坚固而且美观。

这是一个过渡句，起着承上启下的作用。“”承接了上一句的内容，“”引出下一句的内容。这样写，文章的结构更加紧凑，衔接更加自然。

6、桥两侧有石栏杆，栏杆上雕刻有精美的图案：有的雕着二龙互相缠绕，口中吐出美丽的水花；有的雕着两条飞龙，前爪相抵，各自回首望向远方；还有的雕着二龙戏珠。

运用排比的修辞手法，“有的……有的……还有的……”生动地描述了龙的姿态，也衬托出了栏杆上精美的花纹。

7、赵州桥凝聚着劳动人民的智慧和才能，是我国宝贵的历史遗产。

指出了赵州桥的历史价值，歌颂了劳动人民的智慧和才智。

问题概要：

1.阅读文章，思考文章内容是什么？

本文介绍举世闻名的赵州桥，其设计精巧，花纹优美。

2. 第二段从哪两个方面说明赵州桥的设计是坚固的？

赵州桥无论从建筑材料还是造型设计上都力求坚固。

3. 根据文章，用“一些……一些……和一些……”写一个句子。

天上的云朵形态各异，有的像奔腾的骏马，有的像吃草的羊羔，有的像游动的鱼儿，美丽极了。

正文主题：

本文通过介绍举世闻名的赵州桥的雄伟造型和优美花纹，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和才华。

家庭作业问题的答案：

1. 朗读课文。抄写第三段，理解这段文字如何清晰地描述了赵州桥的“美丽”。

本文在描述赵州桥之美时，采用了“概括一具体”的写作方法：先阐述赵州桥之美，再举例介绍栏杆上精美的花纹。这种写法条理清晰，描述生动，让人仿佛亲眼看见了这座桥。

2、如果你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。

举世闻名的宏伟创造美丽

例：河北有一座举世闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝石匠李春设计建造的，至今已有1400多年的历史。赵州桥十分雄伟，桥长50多米，宽9米多，中间可以通车、马，两边可以人行走。桥全用石头砌成，下无桥墩，只有一个横跨37多米宽的江面的拱形桥孔，桥孔上方左右两侧各有两个拱形的小桥孔，发洪水时，江水仍可从四个小桥孔中流过。这种设计，是桥梁建筑史上的创举。此桥不但坚固，而且美观，桥面两边有石栏杆，栏杆上雕刻着精美的花纹。 栏杆上的龙个个都像是在游动，犹如活生生的，赵州桥凝聚着劳动人民的智慧和才智，是我国宝贵的历史文化遗产。

3. 你还知道哪些“我国珍贵的历史文化遗产”?把它们写下来，和同学们分享。

1.明清故宫（北京故宫、沈阳故宫）1987年被联合国教科文组织列为世界历史文化遗产。

1.颐和园（北京）于1998年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

2.孔庙、孔林、孔府（山东曲阜）1994年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

4.长城（北京）于1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

课外拓展：

赞扬工人的名言

1. 一天的工作带来一晚的良好睡眠；一生的辛勤工作带来永恒的幸福睡眠。——列奥纳多·达·芬奇

2、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

3、劳动是人类生存的基础和手段，是人的身体、智力和道德完善的源泉。

——乌申斯基

4.劳动是生活的法则，也是其最美丽的果实。--莫里斯

5、劳动是一切事物的基础。劳动是支撑文明进步的建筑物和辉煌穹顶的支柱。

——英格索尔

6、劳动是一切事物的基础，劳动者是支撑文明进步的结构和辉煌穹顶的柱子。

—莫格索尔

7.劳动是最可靠的财富。——法国

8. 劳动受到尊重。服务社会是一种备受推崇的道德理想。——约翰·杜威

第十二课《一幅闻名中外的画》知识点汇总

教材分析：

在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它是我国宋代的一部小百科全??书。这篇略读文字用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古画。作者首先对《清明上河图》作了简单的介绍：画的年代、作者、尺寸、画的内容、目前的保存情况等。短短几句话，蕴含的信息量非常大。后面几段对《清明上河图》的内容进行了介绍，首先概括地说画上人物众多，主要是人物从事的诸多行业；然后讲了画中热闹的街道，介绍了画上各种人物的形态；接着选取一个小场景，进行具体生动的描写；最后简单写了《清明上河图》的历史价值。

关于作者：

滕明道（1085—1132），北宋官员，字子基，应天府宋城人（今河南商丘）。崇宁末年进士，后进补学兼茂，任中书省史。

多音字：

都dōu（都是）dū（大写）

zuò （家庭作业） zuō （工作坊）

乘（乘法） 盛（千车之国）

笼（盖）笼（竹笼）

同义词：

保存——保持 热闹——喧闹 悠闲——悠闲

正常 - 普通 紧急 - 关键 打扰 - 打扰

享誉海内外——享誉全球 形态各异——种类繁多

反义词：

完整——残缺 热闹——荒凉 闲适——忙碌

正常 - 非常清晰 - 模糊

理解单词：

驰名中外：闻名中外。

不同的形状：在这节课中指的是画中街道上来来往往的人的不同形状和样子。

漫步：散步，悠闲地漫步。

摆地摊小贩：设立摊位做小生意的人。

工坊：本课中指手工艺作坊。

打扰：惊扰或打扰。本课的意思是小毛打扰了正在欣赏风景的人们。

单词扩展：

描述各种形式的四字短语

各种形状和姿势

ABB 风格的单词

来去分明，犹豫不决，各式各样，谨言慎行，结结巴巴，密密麻麻

含有“ and ”结构的单词

踢跳，惊喜，高大，快准

实践：

用“一些……一些……一些……”写句子

例子：

天空中的云朵千姿百态：有的像雄鹰展翅翱翔，有的像鲜艳的红领巾飘扬，有的像奔腾的骏马，有的像一只只蝴蝶，慢慢变大、变得模糊……

句子分析：

1、张择端为画此图下了很大功夫，仅画中人物就有数百人：乡间的农夫、船夫、做各种买卖的商人、长须的道士、云游的医生、摆摊的商贩、官员、读书人……360个职业的人，画中都有画。

作者首先概括了画中众多的人物，然后用排比的修辞手法来描述他们是谁，主要是通过他们所从事的行业。“……”表示画中还有很多其他的人物，这里就不写了。突出了人物众多的特点，可见作者花了不少功夫。

2、街上有各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……街上走着各种各样的人：有的骑着马，有的挑着担子，有的赶着驴子，有的推着独轮车，还有的在街上悠闲地漫步。

这句话通过介绍街上各种店铺，表现出街上十分热闹。句中的“……”表示街上还有许多这里没有提到的各种建筑，突出了街上的繁华景象。“人来人往”表示街上人来人往，十分热闹。五个“些”连在一起，用排比的修辞手法，写出行人的不同形态，表现出街上热闹的景象。

段落大意：

第一部分（1）：简单介绍《清明上河图》的创作时间、作者、内容、存世时间及现存状况。

第二部分（2-4）：详细描述了图中的情况。

第三部分（5）：论述《清明上河图》的历史价值。

正文主题：

本文通过对《清明上河图》的介绍，以及画中人物、繁华的街道、桥北头的景色三个方面的描写，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者对祖国传统文化的热爱。

问题概要：

1、“画中的人，有的不到一寸大小，有的却有黄豆那么大，画中的人虽然很小，但是你能看得清每个人在做什么。”这句话，你理解了什么？

“不足一寸”、“大如黄豆”，说明人物非常小，但作者却把这么小的人物画得“清清楚楚”，可见画家的绘画技巧非常高超。

2. 为了描绘画中热闹的街道，作者不仅描写了各种店铺，还用排比句来描写不同样貌的人物。学会用排比句写一段话，把一个观点表达清楚。

天空中的云朵千姿百态：有的像雄鹰展翅翱翔，有的像鲜艳的红领巾飘扬，有的像奔腾的骏马，有的像一只只蝴蝶，慢慢变大、变得模糊……

3、《清明上河图》全画大致分为三个部分：汴梁外春景、汴河风光、城中街景。文字只着眼于城中街景。想象城外春景，写一段话。注意围绕一个想法来写。

郊区的春天景色很美。看那树木繁茂，沟渠里开满了各种不知名的小花，红的、白的、紫的……个个都急急忙忙。田野里的老牛走得稳健，一对年轻夫妇，一个牵着牛，一个吆喝着，伴随着犁的吱吱声，慢慢弯下腰播种豆子，偶尔抬头看看飞过的水鸟。远处，几个小孩在溪头爬着、趴着剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹着笛子。一对老夫妇在树荫下聊天，看他们多开心……

4.《清明上河图》为什么在国内外这么出名？

主要有四个方面：

（1）此画历经800多年，保存完好；

（2）此画内容丰富，刻画细致，人物众多，街道两旁店铺林立，人来人往；

（3）画家的画技高超，虽然人物众多，内容复杂，但画家画得十分清晰，生动；

（4）这幅画描绘了当时普通百姓的生活状况，情趣盎然。

总之，此画生动地描绘了汴梁古都的风貌并反映了当时普通百姓的生活状态，让我们看到了八百年前古都的风貌和当时普通百姓的生活状态。