期中考试将近，儿子的语文课终于结束了第四单元的考试。老师们精心挑选了一份既涵盖了课本重点内容又能体现知识应用能力的试卷，对孩子们进行了考查。

如上图所示，第一题考查的是关键词“我能认”的发音，第二题考查的是“我能写的字”的书写。这道看似简单的题目，却只有一半的同学答对了。有的同学把“楼”下面的“女”写成了“大”，把“尽端”中的“尽”写成了“进或近”，把“位”中的“位”写成了“为”。

一般根据上下文和拼音写错的孩子，基础比较差，不会写，还有的孩子看题不仔细，不会根据上下文写出正确的单词。做这类题时，一定要让孩子先看通顺的句子，判断该写哪个单词，然后再动笔写。

第三题第一部分考查汉字的结构，本题为一年级内容复习，第二部分考查用一个汉字组成多个单词的能力，组成2个单词为初级难度，组成3个单词为中级难度。

第四题是类字组词。“区”和“此”是二等字，基础不好的孩子容易犯错。

第五题是同音词填空。“蓝、蓝、兰”发音相同，意思不同。要多加练习辨别同音词。第六题是找同义词，因为有选项，所以不难。

第七题，词语搭配，难度较大，因为“翻滚”这个字太难写，但老师或家长可以鼓励孩子写出其他自己会写的字，如“湛的云海”和“美丽云海”，也是正确的。对于“高高山峰”，有的学生写成了“迟斜山峰”，但也有学生把“迟斜”的拼音写错了，因为题目要求写“词”，所以不能得分。

第八题需要根据原文内容填空，难度不大，全班同学都没有丢分。

第9题，句子结构难度增加，第一题其实就是模仿比喻，但有的学生不管老师怎么劝，就是不按要求写，比如“树上的苹果好像熟了。”或者“树上的苹果好像越来越红了。”这样的句子不算是模仿比喻，当然不能给分。

第2题，用造句，在课堂上提到过，也练习过。主要帮助孩子理解可以从大到小描述一个事物。例如：动物园里的动物好可爱啊，特别是那些小猴子，跳来跳去，好有趣。

问题十：《望庐山瀑布》中，说瀑布是银河的诗句是：疑是银河从天而降。这句话中的“疑”和“银”是二等字，小朋友不会写是正常的，但在实际考试中，如果写错了或者用拼音写出来，就会被扣分。所以老师一般会要求学生把古诗中必须背诵的字写出来。《登阳雀楼》作者《王之焕》中的“焕”也是课堂上的一个重点，但很多学生都会写错。这首诗告诉我们的道理也是学生必须掌握的。

问题三：请用简明扼要的文字介绍“猴子看海”这块奇石，学生只要根据课文背诵的内容来写就可以了，不知道为什么有的学生写的很牵强。

第11题，分题3，“雀”字源于“小”，小鸟的意思就是短尾的鸟。按照“隹”是短尾鸟的统称，这个字的部首应该是“隹”，代表部首。但是，老师带领孩子们查字典的时候，在“隹”部首里找不到“雀”字，只有“小”部首。这应该是字典里的一个大错误。这道题的答案也是“小”部首，所以老师只能教孩子们背这个特殊的字。

课内阅读理解第二段，错误最多的是第3、4题。你需要教孩子在句子中代词“他们”前找出具体的物体，然后完整地写下来。答案是“那些叫不出名字的奇形怪状的岩石”。第4题，需要结合课文《黄山奇石》，得出“奇石”是黄山四大奇观之一。

第十二题：课外阅读。要训练孩子在原文中寻找问题的答案。训练方法就是根据问题中的单词和句子，在原文中找出对应的句子。例如，第二题“路灯连在一起，有的像（ ）环绕着北京城。”我们可以在原文第二段找到一个高度相似的句子“路灯连在一起，有的像金项链环绕着北京城。”从这里我们就可以找到答案。其他题目也可以用同样的方法找到对应的准确答案。

第4题综合反映了Unit 4所有描写文章的主题思想，选择起来并不困难。

第13题，写笔记，是本单元的重点也是难点，重点从三个方面训练孩子：

1. 确定收信人，并写上收信人的名字。将收信人的名字写在第一行的顶部。

(ii) 写清楚信息。重要通知应包括时间、地点、谁应该做什么等。此部分应写在第二行，留两个空格。

（三）最后签名者为留言作者。务必标明留言作者，并签上作者姓名。按主题要求写上日期。此部分内容应在右下角单独成一段。

总之，这套题知识性非常强，集中了《两首古诗》和《黄山奇石》两课的大部分重要考点，题目水平很高，确实是一套可以提高孩子答题能力的题。而且这套题能考到99分的高分，就像上图这个孩子一样，还是挺厉害的。如果家里有二年级的孩子，不妨试试。