如果高考成绩没有更好的选择，还是选择私立学校吧，有没有用，要看你的就业情况。

民办高校是我国高等教育的重要组成部分，未来将在高等教育中发挥越来越重要的作用。但由于民办高校历史较短，办学经验不足，在办学条件、学校硬件、师资队伍、社会影响力、企业认可度等方面与公办高校还存在一定差距。因此，民办高校的大学毕业生在就业方面面临的压力比公办高校的毕业生更大，受影响的方面也更多。

民办高校大学生就业难原因分析

1. 外部原因

1999年第三次全国教育工作会议召开，标志着高校扩招的开始，民办高校也随之兴起，80年代高校入学率不足10%，而目前已上升到80%~90%。我国高校毕业生数量突飞猛进，但社会对人才需求的增长却缓慢或与前几年持平。特别是近年来，全球金融危机导致我国经济增速下滑，新增就业岗位减少与毕业生数量增加不协调，必然加大毕业生就业难度，尤其是与处于弱势地位的民办高校毕业生相比，就业难度加大。

此外，随着我??国改革的不断推进和科技的不断进步，各机关、企事业单位、团体都面临着精简机构、减员的压力，吸纳劳动者的能力也呈现下降趋势，全国劳动力仍然严重过剩，这势必对大学生特别是民办高校毕业生就业产生多方面的影响。

在人才选拔方面，不少用人单位除了对学历、工作经历有一定的要求外，对发展历史较短的民办高校缺乏认同感，因而对民办高校毕业生的素质和能力产生怀疑，认为民办高校大学生的专业知识不够。虽然《民办教育促进法》规定“民办高校享有与同级同类型的公办高校同等的权利”，但现实中，民办高校的高校毕业生很难有与公办高校大学生平等竞争的机会。一个新生事物被社会认识、接受是一个漫长的过程，要树立特色、打出自己的品牌并不容易。

私立大学自身的原因

1.民办高校自身管理对大学生就业的影响

我国《民办教育生存促进法》明确规定，民办教育是公益性事业，是社会主义教育的组成部分。这一规定从法律角度明确了民办高校不同于一般的营利性企业，不应以追求利润最大化为目标。这也是由教育的特殊性决定的。一些民办高校教育理念模糊，缺乏自身特色，就业指导与服务体系也不完善，基本没有配备专业的就业指导人员，承担项目的就业指导人员素质低，专业水平不够，不能结合学校教育特点开展就业指导，只把就业指导当成教学任务，没有真正从学生的兴趣和需要出发，就业指导中心还停留在指导职能上，没有转化为服务职能。

其次，由于民办高校办学发展历史较短，学科建设起步较晚，各方面还不够成熟和完善，专业设置也比较陈旧，教学内容也不符合需要，难以形成自己的特色。高校培养的人才直接供给企业，企业需要的是能给自己带来效益的人才。现在高校培养的大学生，受专业和教学内容的限制，已经掌握了一定的理论，但缺乏实践，很多企业不愿意招收大学生。而民办高校由于硬件、软件、师资等条件不足，在专业和教学内容上往往比较保守。有些学校本身要抓紧教学质量，就安排大量的理论课，忽视学生的实践训练。这些缺乏实践的毕业生，遇到工作也只能纸上谈兵，从而错失了工作机会。

2.民办高校教师学术事务工作对大学生就业的影响

据了解，我国民办高校的教师并没有真正履行科研职能。在我国高等教育科研体系中，民办高校实际上是被排除在外的。正因如此，民办高校的教师在科研水平上肯定不如公办高校的教师。一些民办高校为了节省成本，往往聘请大学毕业生，有的甚至是研究生。师资队伍整体以年轻教师为主，他们普遍对科研不够重视，意识淡薄，只重教学，忽视科研。年轻教师居多，教师职称普遍偏低，也会影响科研项目的申请。民办高校教师流动性较大，再加上民办高校本身的科研条件不足，教师之间没有科研研讨，整体科研氛围不好，也严重影响科研工作的开展，进而影响师资队伍整体。

3.民办高校学生自身因素对就业的影响

民办高校录取的大学生大多来自高考最后几批，学生整体基础低于公办高校。由于大部分民办高校没有自身的品牌效应，优秀学生主动选择到民办高校就读的可能性很小，这就决定了民办高校学生整体水平低于公办高校。另外，民办高校与公办高校的软硬件设施还存在一定差距，师资队伍以年轻教师、职称较低的教师为主，虽然也有教授等外聘教师授课，但整体教学质量还比较欠缺，学生在学习过程中所吸收的理论知识不如公办高校。这就造成了民办高校学生的专业知识水平普遍略低于公办高校。