事业单位考试写作题库:写作能力测试试题及答案

  

 写作能力(writing ability)是言语能力的一种。指个体的书面言语表达能力。关于其结构,心理学家有不同的理解。从定性分析的角度,有人认为它包括写作思维、观察分析、选词选句、布局谋篇、模仿范文等能力;有人认为它包含审题、立意、搜集材料、选材和组材、语言表达和修改作文等能力。

 
 
翻看历年考题不难发现,事业单位考试综合写作的主题相对比较固定,无论是敬业话题,还是考察青年人传承的精神,再或者脚踏实地,甚至在往前的科研接地气、一辈子做好一件事,都和价值观相关。所以关于价值观方面的写作准备是广大考生一定不可逃避的话题。如何让作文焕发生机,引起考官的注意,精彩有亮点的开头必不可少。在此,我们结合事业单位的考试特点,特罗列了一些精彩开头,共各位考生参考:
  开头一:勤俭节约
  唐代著名诗人李商隐曾在诗中指出:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”说的就是在五千年历史长河中,国家的兴亡盛衰,几度沉浮,莫不与执政者的勤俭与否直接相关。从商纣王骄逸淫奢,导致商朝灭国,再到李隆基贪恋美色,挥霍无度,致使国库空虚,国家几近灭亡。与此相对,亚洲首富李嘉诚不弃一分一厘,不费一丝半缕,为人朴素,终成成功典范;著名影星成龙,严厉教子,以身作则,不铺张,不浪费,终成影坛羡慕的父子星。回首过去,展望今朝,我们不难看出,奢靡之风“醉人”,勤俭才是兴邦之道,淫奢浪费,挥霍无度,最终只会导致国破家亡。
  开头二:友善
  友善,是一个人更好地融入社会的前提。爱群、利群、乐群,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望工程”,是“送温暖”活动……友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加于人,进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者!
 
  开头三:规则意识
  不以规矩,不能成方圆。然而,近年来,我们看到了一些国人把规则意识抛到了脑后,不守规矩、我行我素的现象时有发生。从“中国式过马路”到飞机上危害公共安全的举动,从找关系、走后门到境外旅游的不文明行为,不仅造成了违法违规的不良后果,还影响了国家整体形象。有的外国人说,中国人缺乏规则意识,不喜欢“按套路出牌”。类似的批评声、质疑声应该引起国人的集体反思。
  开头四:精气神
  古人云:“天有三宝日月星,人有三宝精气神。”一个人如果没有精气神,就会萎靡不振、不思进取,丧失远大理想和坚定信念,有了精气神,就会有理想、有追求、有作为;一个单位如果没有精气神,就会一盘散沙、死气沉沉,丧失凝聚力和战斗力,有了精气神,就会团结一心、敢于亮剑、虎虎生风;一座城市如果没有精气神,就会黯然失色、了无生机,丧失共同的价值追求和精神支柱,有了精气神,就会富有灵性、充满韵味、朝气蓬勃。可见,精气神是一个地区文化内涵、一个群体精神特质、一个人综合素质的集中反映,也是一个地区加快发展、一个群体奋发向上、一个人拼搏进取的动力源泉。
  开头五:工匠精神
  工匠精神是一种严谨认真、精益求精的精神。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的工匠精神,大至“格物致知”的理念,小如“家有良田万顷,不如薄艺在身”的意识,都与工匠精神有着密切联系。回顾历史,从古代的鲁班、庖丁,到新中国成立后的八级工,我国一直不缺乏对工匠精神的推崇。上世纪五六十年代流传的一句歇后语“八级工拜师——精益求精”,反映了当时社会上对工匠精神的崇尚。但近些年来,“速度为王”成为一些地方和企业的时髦用语,工匠精神逐渐被忽视,这在一定程度上导致了我国制造业大而不强。因此,弘扬工匠精神,是推动“中国制造”向“中国智造”转变的必然。
 
 
一、《基础写作教程》知识要点
1.绪论:广义写作与狭义写作;写作与工具与“说”与思的关系;写作的完整过程;写作的特点;网络写作的特征;写作的功能与作用;现代高科技对写作的正负影响。
2.主体因素:主体的含义;引发写作的起因;主体在聚材、构思表达、修改中的主宰作用;网络时代写作主体的基本特征与要求;影响写作主体的重要因素。
3.客体因素:写作客体的含义、属性、类型、地位与作用;材料与题材;聚材的方式;选择题材应把好的对应关系;如何选择写作题材;实现主客一体化应遵循的原则;网上取材的方式;网络空间把握写作客体应处理好的几组关系。
4.受体因素:受体的含义;受体意识的作用与表现形式;受体的心理特征;受体对写作活动的影响、方式与要素。
5.载体因素:载体的概念;文章体式的含义、特点、意义、作用;文章内部结构的类型;文章的表达方式;叙述的要素、人称、方法、要求;描写的要素、对象、分类、视点、人称、方法、要求;说明的要素、对象、中心、要求;议论的要素、要求;抒情的方式;积极修辞、消积修辞;语体的含义与类别。
6.写作过程(上):观察的概念、类别、方法;调查的含义、方式、基本思路;调查问卷编制的方法;阅读的含义、策略和与写作的关系;回忆的概念、方法;体验的含义与独特性;想象的概念、特性、要素;想象的方式;整合的含义;分析的基本方法;综合的一般方法。
7.写作过程(下):立意的含义与途径;提炼的概念、方法;选材的含义、类型;选材应处理好的几个关系;构思的概念、特征;实用写作、文学写作、网络写作构思的程序;赋形的含义;表达的概念与注意的问题;叙述、说明、描写、议论、抒情的操作方法;修改的含义;反馈的影响、作用、应对;如何对待吸收诸问题;写作活动中的三环互动。
8.诗歌:诗歌的特征、作用、分类和审美特征;灵感的含义。
9.小说:小说的含义、特点、分类、三要素、创作流程、审美特征;自然主义、批判现实主义、浪漫主义、现代派、结构主义、寻根派、荒诞派、存在主义。
10.散文:散文的概念、分类、特点、审美特征、写作方法;杂文的含义、特点和写作中应注意的事项。
11.新闻:新闻的定义、类别、价值和写作原则;深度报导的定义;倒金字塔结构的概念;消息中的五大要素;导语的概念;报告文学的含义与产生的时代背景。
12.戏剧(文学):戏剧的含义、特点、要素和三一律原则;戏剧文学的概含、种类、特征、写作中注意的几个问题;悲剧、喜剧、正剧的含义、特征;潜台词的定义与作用;戏剧小品的特点与写作要点。
13 .影视文学:影视文学的概念、分类、审美特征;蒙太奇的定义、类型。
 
二、期末考试题型与分值
(一)填空题:10分(每小题1分)
(二)选择题:20分(每小题各1分)
(三)判断题:10分(每小题1分)
(四)名词解释(每小题5分,共10分)
(五)简答题(每小题5分,共10分)
(六)作文:40分
 
三、名词解释
   ●文章体式
   ●语体
   ●写作客体
   ●灵感
   ●变形
   ●体验
   ●倒金字塔结构
   ●意识流
   ●蒙太奇
   ●深度报道
   ●整合
   ●赋形
   ●写作载体
   ●悲剧
   ●题材
        
四、简答题
●想象的方式(P198)
●实现主客一体化时应遵循的原则( P87、88)
●阅读策略        (186——189)
●写作客体在写作活动中的地位和作用  (P、74——76)
●网络时代写作主体的基本特征和写作活动对主体的要求
               (P、48——59)
●影响写作活动的重要主体因素(P、60——65)
●写作观察的特定内涵(P、172)
●文章修改的作用      (P、227)
●写作客体类型的多样化  (P73)
● 立意的概念与途径(206)
●写作活动的特点(P5——9)
●语体的分类   (P162——166)
●表达的方式  (P138)
●文学写作的构思程序(以小说为例)(P214——215)
●写作活动中的三环互动   (P235)
 
 
五、基础写作训练一
(一)填空题(每小题1分)
1.根据观察的心态和目的,观察可分为:(      )、科学观察、 艺术观察和日常生活中的准科学(亚艺术)观察。
2.调查研究的基本思路是:有的放失、善于质疑和(       )。
3.体验是指作者的情感、思想与客观生活相碰撞之后所形成的独特的(         )。
4.想象的方式一般划分为象形想象、象征想象、类比想象和(       )四个类别。
5.根据写作时不同的运思方式,确立主题的途径有两条:一是感悟,主题来自于作者对生活的感受与体验,二是(      ),主题来自于作者对所得的材料的分析、归纳与提升。
6.所谓写作活动中的“三环互动”是指“前写作”、“显写作” 和(“          ”)。
7.评论文一般包括社会短评、(       )和学术短评。
8.(          )将写作客体分为:对象化的客观存在、对象化的精神产品、对象化的作者自身。
9.网上取材的方式包括:搜索、浏览、(    )、储存、交流(聊谈)。
10.文章体式具有(     )、流变性、综合性的特点。
11.狭义的写作通常是指(     )的写作。
12.一个完整的写作过程,通常包括采集、构思、表达、(      )等环节。
13.写作主体的写作活动不外乎缘情而作、因事而作、(       )。
14.写作客体具有客观性、(      )、动态性和历史性的属性。
15.在聚材意义上认识客体,其基本的方式有(    )、调查、阅读(检索)。
16.(        ),即十四行诗,是流传于欧洲的一种格律严谨的抒情诗体,由两节四行,两节三行组成。
17.一般来说,叙述包括时间、地点、人物、(      )、原因和结果六大要素。
18.从反映论的角度讲,描写可分为视觉描写、听觉描写、  味觉描写、嗅觉描写、(        )和生理反映描写。
19.一篇完整的议论文章,一般由论题、论点、(        ) 和结论四个要素构成。
20.文章修辞大致分为(        )和积极修辞两大类。
21.人物总是生活在一定环境中,要全面、形象地反映生活,就要描写人物所
处的环境。环境一般包括自然环境和(       )环境。
22.文章体式是被遵从或恪守的文章类型,是文章的体制、(         )和格式这三方面总体要求的概括。
23.(         )是戏剧文学中塑造人物形象、展现矛盾冲突的最主要手段。
24.最足以展示人物性格、人物关系,反映社会生活本质特征、高度典型化了的矛盾冲突就是(           )。
25.新诗指的是“五四”新文化运动以后出现的(         )。
26. 据考证,散文这个概念,我国最早见于宋代罗大经的(《             》)。
27. 我国古代“散文”是与(        )相对而言的。
28. 诗人创作过程中,突然爆发出来的能使思路豁然开朗的一种精神状态,同时也是诗人形象思维从量到质的突变所产生的一种创造力是(         )。
29. 只要是诗,就应当把(       )放在第一位。
30. 诗歌中押韵的字,往往是诗行最末尾的一个字,因此这个字也被称作(         )。
31. 表现一个民族创世的传说和英雄斗争的历史,充满幻想和神话色彩的诗歌是(         )。
32. (      )是小说情节艺术引人入胜的最主要因素。
33. (         )是小说描写的主要对象,是小说形象体系的核心。
34. 小说是一种(         )的文学体裁。
35 . 短篇小说的开头常见写法有险境法、(        )和对比法。
36. (      )是戏剧刻画人物的主要手段,也是表现矛盾冲突、推动剧情向前
发展的根本手段。
37. (      )是戏剧文学中塑造人物形象、展现矛盾冲突的最主要手段。
38. 戏剧中最足以展示人物性格、人物关系,反映社会生活本质特征、高度典型化了的矛盾冲突就是(          )。
我国现存最古老的剧本是南宋时的南戏剧本(《        》)
称赞、褒扬、赞美先进的事物为基调的杂文是(     )。
以揭露批判假恶丑的东西,批评和反对种种缺点及错误为基调的杂文是(          ) 。
报告文学绝大多数采用第(     )人称写作。
报告文学是一种新兴文体,它属于(       )的范畴。
报告文学的文学性主要是指其(       )。
论文提纲有单句式提纲和(         )。
注释方式主要有夹注、(       )和尾注。 
47.推翻前人定论是(       )学术论文的体现之一。
48. (         )是反对“为艺术而艺术”的,他认为艺术是从属于政治的,是
为政治服务的,一切时代的艺术都是“政治艺术”。
49. 写作活动质量高低甚至成败,归根到底是由写作主体的思维和(        )所决定的。
50.意大利美学家(      )认为,对于艺术创作(包括写作),最重要的是“思”。
51.写作活动具有(       )、综合性、个体性、创造性和实践性的特点。
52. 写作具有增强记忆、(        )和促进思维深化的作用。
53.《美学拾穗集》和《谈美书简》的作者是(       )。
54.现代高科技对写作具有正面和(      )影响。
55. 通用论文格式为标题、作者、(      )、本论、结论、注释。
56.提炼的方法一是(       ),二是联系法  ,三是反推法。
57.语体包括科学语体、法律语体、(       )、文艺语体、政论语体、新闻语体和网络语体。
58.调查问卷应符合便于回答、(        )、可经受检验和经历实践检验的原则。
59.(        )将记忆分为情绪记忆、形象记忆、运动记忆和词汇记忆。
60.《纯粹理性批判》一书的作者为(     )。
61.抒情历来有直抒胸臆和(    )之分,有的教材也称之为直接抒情和间接抒情。
62.抒情最难的是感情(    )。
63.在《且介亭杂文》中,作者(     )提出了“杭哟杭哟”派的观点,即文学产生于劳动。
64.《文心雕龙》的作者是(      )。
65.《诗品》的作者是(     )。
 
附:参考答案
1. 实用观察    2.勤做笔记   3. 心理感受   4.推测想象     5.提炼  
6.后写作   7.文艺短评   8. 卡尔·波普尔   9. 下载   10.规范性 
11.作家  12.修改   13.授命而作  14.对象性 15.观察  16.商籁体 
17.事件  18.触觉描写   19 .论据  20.消极修辞    21.社会
22 .结构   23 .台词   24.戏剧冲突   25.白话诗  26. 《鹤林玉露》
27.骈文   28.灵感   29.抒情   30.韵脚    31.史诗  32.悬念
33.人物  34.叙事性  35.突转法   36.对话   37.台词  38.戏剧冲突
39. 《张协状元》  40.赞颂性杂文  41.批判性杂文     42.三         
43.文学  44.形象性   45.摘要式提纲  46.脚注  47.创造性      
48.普列汉诺夫  49.表达能力 50.克罗齐 1.人文性 52.检验思维
53.朱光潜  54.负面   55.绪论   56.筛选法   57.事务语体
58.易于操作 59.布兰斯基  60.康德  61.借景抒情  62.适度
63.鲁迅  64.刘勰  65.司空图
 
六、基础写作训练二
一、单项选择(每小题1分)
1 .写作活动质量的高低乃至成败,归根到底是由写作主体的(       )所决定的。
            A、思维        B、表达能力   
            C、 表达技巧   D、思维和表达能力
2 .下面不属于写作活动特点的是(         )
            A 、人文性     B、综合性   C、个体性   D、群体性
3 .现代高科技对写作具有(         )影响。
            A、积极影响  B、消极影响 
            C、积极影响和消极影响   D、没有影响
4 . “写不出的时候不硬写”一语出自于(        )。
        A、老舍  B、鲁迅  C、巴金   D、莫言
5 . “人禀七情,应斯万物,感物吟志,莫非自然”一语出自于《文心雕龙》,其作
者是(       )。
           A、刘勰    B、李渔    C.、司空图   D、司马迁
6 . 《羊脂球》是(      )的代表作。
           A、果戈理          B、莫泊桑  
           C、列夫 托尔斯泰   D、法捷耶夫
7 .下面不属于影响写作活动的重要主体因素是(     )
           A、情感与情绪  B、责任与道义
           C、素质与人格  D、性格与嗜好
8 .在写作活动中,写作者所面对的世界(对象)可以统称为(      )。
          A、主体     B、客体    C、受体    D、载体
9 . 从表现和认知的角度划分,可以把写作客体分为(        )客体。
           A、形象和抽象  B、实在和虚拟
           C、自然和社会  D、物质和精神
10 . 写作主体从所获取的材料中,经过分析研究、加工提炼,筛选后写入文章,构  成文章的整体内容的材料,叫做(      )。
             A、素材  B、题材  C.、体裁  D、材料
11 . 下列不属于网络取材的方式(     )。
              A、网上阅读        B、网上搜索 
              C、图书馆借阅      D、网上观察
12 . 求知受益心理、猎奇探秘心理、平等对话心理、介入互动心理是(     )的心理特征。
              A、主体     B、客体   C、受体   D、载体
13 . 我国现代的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并称的一种(     )体裁。
              A 、单行   B、 散行  C、 文学  D、新闻   
14 .  据考证,我国最早提出散文这个概念的罗大经是(    )。
              A 汉代人  B 唐代人  C 明代人  D 宋代人
15 .下列关于意象的表述中,不正确的是(    )
         A、 意象指的是表意的象 。
         B、 意象中的“意”指的是作者的情感和想象。
         C、 意象中的“象”指的是作者内心的想象 。
         D、 意象的形成过程不需调动以往的经验和印象 。
16 .  在诗歌中,放在第一位的应该是(  )
            A 、韵律         B、节奏       C 、抒情     D 、想象     
17 .  诗歌的节奏具体体现为诗中的(    )
            A 、顿和段     B 、顿和逗  C、 停和顿  D 、停和逗
18 .  话本小说、拟话本小说、章回体小说、书信体小说、日记小说以及笔记小说是按照(   )标准划分的类别。
            A、 创作方法   B、语体      C、题材     D 、体裁
19 .  以人物为中心结构的小说是(   )
            A 、 故事小说   B、性格小说 
             C、心态小说   D、心理小说
20 .  小说作为一种文学样式的名称,在我国最早出现在(      )。    
         A、《论语》  B、《孟子》  C、《庄子》  D、《汉书》
21 .  小说一词,最早出于(  )
        A 、《论语》  B 、《孟子》  C、《庄子》  D、《汉书》
22 .  戏剧中角色一个人在场时的自言自语就是(     )
           A 、独白   B、旁白    C、打背供    D、对话
23 . 是戏剧冲突的主要形式
         A、 正面冲突  B、侧面冲突 
         C、心理冲突   D、矛盾冲突  
24 . 运用蒙太奇表现手段,通过具有视觉造型性和听觉造型性的画面语言来展开情节,刻画人物、突出主题的戏剧 样式是()
          A、戏曲  B 、歌剧  C、话剧  D、影视剧
25 . 下列有关杂文特征的选项中,正确的是(    )
         A、杂文的题材只能来自现实生活
         B、杂文的核心是理念。
         C、杂文的任务是解决具体问题。
         D、杂文往往从正面展开议论大问题。
 
26  . 以揭露、讽刺、批判某种社会现象为基调的杂文是(  )
          A 、赞颂性杂文  B、 批评性杂文
          C 、知识性杂文  D、 评议性杂文
27 .下列选项中,属于杂文写作方法的是(     )
       A 、线索串事法    B 、人物二三事法 
       C 、随想随笔法    D、类型概括法
28 .  报告文学的生命是(     )
          A、新鲜   B、及时   C、生动    D、真实 
29 .  报告文学的说理手段主要是(     )
          A、借助长篇大论        B、借助逻辑推理 
          C、作者的深切感受      D、借助人物形象
30 .  报告文学兴起于(       )。
             A、第一次世界大战   B、第二次世界大战
             C、五四运动         D、新文化运动
31 .  通常论文的格式包括( )
       A、 标题、作者、本论、注释
       B 、标题、作者、绪论、本论、结论
       C 、标题、作者、绪论、论证、结论、注释  
       D 、标题、作者、绪论、本论、结论、注释
32 .  用简约的语言将论文每层每段大意概括出来的提纲形式是()
          A、 单句式提纲   B、复句式提纲
          C 、摘要式提纲   D、通用式提纲
33 .  搜集资料有一定的步骤,第一步是( )。
          A 、整理     B 、择式   C 、上网     D、定向
34 . 下列选项中,属于搜集间接资料的方式的是(     )。
           A、调查      B、实验
           C、文献检索  D、观察 
35 . 学术论文的科学性在思维方式上的重要表现是(    )
           A、 逻辑性  B、论证性
          C、 理论性  D、研究性  
36 . 学年论文属于(     )
            A、传播性论文    B、水平检测性论文
            C、毕业论文      D、学位论文
37 . 一种以优美语言非虚构地记叙人事、表达情意的文学体裁是(     )。
              A 诗歌  B 小说  C 戏剧   D 散文
38 . 以内容为记人叙事写景状物,表达方式以叙述描写为主的散文是(      )。    
            A 记叙散文  B 抒情散文  C 议论散文  D 文化散文
 不具体叙述生活事件,没有完整的故事情节,而是侧重表现作者对社会生活的内在感受和体验的诗歌是(         )。
             A 叙事诗  B 抒情诗  C 史诗  D 神话诗
40.  以下这首诗的开头所用的方法是(   )是哪里吹来/这蕙花的风——/温馨的蕙花的风?
             A 设疑  B 比喻  C 层叠  D 起兴
41. 诗歌层面之间显示出来的聚合力称作(  )
             A 张力  B 凝聚力  C 合力  D 聚集力
42. 搜集资料有一定的步骤,第一步是( )
             A 定向  B 择式  C 上网  D 整理
43. 故事小说、性格小说和心态小说是以( )为划分标准的。
           A 题材  B 语体  C 创作方法  D 内容特征
44.  托尔斯泰长篇小说《安娜•卡列尼娜》的结构属于(  )
           A 单线式结构  B 复线式结构
           C 蛛网式结构  D 辐射式结构
45. 《十日谈》是属于(  )
            A 故事小说  B 性格小说  C 心态小说  D 公案小说
46. 戏剧中角色一个人在场时的自言自语就是(     ) 。
            A 独白  B 旁白  C 打背供  D 对话
 47. 要写好戏剧冲突,首先要写好(   )
         A 人物对话  B 舞台提示  C 戏剧场景  D 人物性格
48. (    )是戏剧冲突的主要形式
        A 正面冲突  B 侧面冲突  C 心理冲突  D 矛盾冲突
49. 戏剧人物有多种,处于全剧中心,代表冲突的主要方面,体现作者创作意图的是(  )
        A 线索人物  B 关系人物  C 冲突人物  D 正面人物
50. 戏剧文学最重要、最本质的特征是( )
           A 台词  B 戏剧冲突  C 人物  D 剧本
51. 《哈姆雷特》是(     )创作的悲剧。
          A 埃斯库罗斯  B 阿里斯托芬
           C 莎士比亚  D 莫里哀  
 52. (  )是由主人公荒谬的行为或错误所引起的戏剧冲突。
         A 讽刺喜剧  B 夸张喜剧
         C 幽默喜剧  D 诙谐喜剧     
运用夸张、对比等艺术手法,在出乎意料的情节中,用诙谐、调侃、幽默的语言表现人物性格,以鞭挞丑恶、讥讽落后的戏剧就是(   )。
           A 悲剧  B 喜剧  C 正剧  D 苦戏 
54. 运用蒙太奇表现手段,通过具有视觉造型性和听觉造型性的画面语言来展开情节,刻画人物、
      突出主题的戏剧样式是()
             A 戏曲  B 歌剧  C 话剧  D 影视剧
55. 直接规定了戏剧的主题、人物、情节、结构,为戏剧家塑造舞台形象提供依据的是()
        A 演员  B 观众  C 舞台  D 剧本
56. 作者把自己在生活中感悟到的东西,或者对某些问题思索的成果,用一一罗列出来,这种杂文的写法是 (    )
          A 由此及彼法  B 偶思展列法 
          C 就事论理法  D 集中扩展法
57. 以称赞、褒扬、歌颂某种社会现象为基调的杂文是 (   )
           A 赞颂性杂文  B 批评性杂文
           C 知识性杂文  D 评议性杂文
58. 杂文被称作“战斗的社会论文”,这显示了杂文主旨的 (     )
       A 战斗性  B 敌对性  C 现实性  D 论证性
59. 以宣扬真理,传播知识为基调的杂文是 (      )
         A 赞颂性杂文  B 批评性杂文
         C 知识性杂文  D 评议性杂文
60. 下列关于杂文由此及彼法的表述中,不正确的是(     )
       A 由此及彼法就是由一件事,联想到另一件事,通过两件事的联系、比
           较或对照,来说明一定的道理的杂文写作方法
       B 用由此及彼法写的杂文,常常运用类比推理的原理
       C 用由此及彼法写的杂文,关键是联想要合情,结论要合理
       D 杂文的由此及彼法中运用的类比推理,往往只是一种简单的类比
61. 场结构的优势在于(        )
         A 信息量大  B 线索单一  C 便于谋篇  D 现场感强
62. 下列作品不属于五四时期的是
         A 《饿乡纪程》  B 《赤都心史》 
         C 《上海一日》  D 《唐山煤矿葬送工人大惨剧》 
 63. 报告文学的说理手段主要是(       )
        A 借助长篇大论        B 借助逻辑推理 
        C 作者的深切感受     D 借助人物形象
64. 报告文学的生命是
        A  新鲜  B 及时  C 生动  D 真实
65. 报告文学兴起于
        A 第一次世界大战   B 第二次世界大战
        C 五四运动  D 新文化运动
66. 从作品表现的着重点分,报告文学有
          A 工业报告文学  农业报告文学 
          B 军事报告文学  科技报告文学 
          C 记录性报告文学  见闻录式报告文学 
          D 人物报告文学  事件报告文学
67. 学术论文的生命和价值在于它的()
         A 学术性  B 科学性  C 理论性  D 创造性
 
附:基础写作二(选择题)参考答案
    1D     2D   3C    4B     5A   6B  7D  8B 9A 10B  11C   12C  13C  14D  15D  16C  17B 18D   19B   20D    21C  22A   23A   24D  25B   26B  27D   28D  29C    30A   31D  32C   33D  34C   35A  36B   37D  38A  39B    40A   41A   42A   43D  44B   45A   46A   47D    48A   49C   50B    51C  52A  53B   54D   55D    56B   57A   58C   59C  60D   61A   62C  63C    64D   65A   66D  67B
 
 
一、判断题
X1. 调研中“脚勤”就是要“走马观花”。  
X2. 新常态下更要努力促进经济快速增长。
X3. 党政机关部门内使用的文稿都属于公文。
X4. 为了显示工作积极性,文稿上交的时间越早越好。
V5. 在不同的场合,领导的身份在不停地发生着变化。
X6. 领导工作讲话忌“粗”,所以尽量避免原则性、宏观性的内容。
X7. 通常情况下,给领导的稿子越粗,领导指导的就会越详细。
V8. 演讲者与听众不仅要有眼神的交流,还要有思想上的交流。
V9. 演讲者出场的位次越靠后,选题时可供选择的余地越小、越被动。
X10. 演讲的效果好不好与时间长短有很大关系,时间越长越好。
V11. 市委书记和市长分别是党、政部门的“一把手”,因此在级别上没有差别。
X12. 如果给领导的详细稿子被领导否定了,那么之前的努力就是白费力气。
V13. 机关文稿写作中,提高语言表达能力的关键在于使文字简洁明了。
V14. 文稿写作最稳定的三段式是:是什么、为什么、怎么办。
X15. 文稿写作中多接触领导是为了与领导建立私人感情,了解领导的所思所想。
V16. 文稿写作中出现错别字,不仅反映出工作人员办事不认真,还会给政府的形象带来负面影响。
X17. 提高开拓创新能力的要求有多个方面,好的文稿必须是满足每一个创新要求的文稿。
二、单选题
1. 《绝域请还疏》的作者是( B )。 A. 班固 B. 班超 C. 班昭 D. 班彪
2. “盖文章,经国之大业,不朽之盛事。”出自( D )之口。 A. 曹操    B. 曹冲    C. 曹植    D. 曹丕
3. 在毛主席的文章中,较突出的语言风格是( B )。 A. 晦涩    B. 幽默    C. 华丽    D. 质朴
4. 邓小平曾经说,拿笔杆是实行领导的( A )方法。 A. 主要    B. 首要    C. 重要    D. 次要
5. 习近平主席在国外演讲时常常引用对方国家的名人、名事、名句,是为了( C )。
 A. 使演讲更通俗易懂    B. 使演讲内容更丰富    C. 与听众找到共情点     D. 作为演讲的升华点
6. 为避免喧宾夺主,主持词应尽量( A )。 A. 简短    B. 华丽    C. 质朴    D. 内容丰富
7. 主持人介绍多个人时,如果某人职务较多,为了体现( B ),那么选择此人的主要职务进行介绍,以保持每个人的介绍篇幅大体一致。   A. 准确     B. 平等     C. 尊重     D. 公平
8. 时时关注各方面的最新情况,这主要靠( B )。 A. 口勤    B. 眼勤    C. 手勤    D. 脚勤
9. 时下常说的“新常态”,指的是我国当前面临的(A)。 A. 新形势   B. 新任务   C. 新目标   D. 新措施
10. 领导工作讲话要具备的突出特点不包括( B )。 A. 新    B. 朴    C. 实    D. 简
11. 领导身份有正职和副职之分,正职领导的讲话重在讲( C )工作。 A.思想   B.操作   C.全局   D.局部
12. 领导工作讲话稿的写作要满足“六个符合”,这“六个符合”不包括( C )。
 A. 符合会议要求    B. 符合领导风格    C. 符合工作计划    D. 符合听众品味
13. 了解领导过去的活动和讲话,这种“把脉”的方法是( A )。 A. 跟踪   B. 接触   C. 详细   D. 沟通
14. 吃透“上”情和“下”情,目的在于提高( D )的能力。
 A. 开拓创新    B. 语言表达    C. 选题    D. 审时度势
15. “好记性不如烂笔头”说的是调研报告的写作中要做到( C )。 A. 口勤  B. 眼勤  C. 手勤  D. 脚勤
16. 公文发文办理的主要程序不包括( A )。 A. 检查    B. 登记    C. 印制    D. 核发
17. 适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问的公文文种是( C )。
 A. 通知     B. 通告     C. 报告     D. 请示
18. 根据不同的听众类型,领导的讲话也要有所不同,这说明文稿写作还要符合( C )。
 A. 听众的要求    B. 听众的目的    C. 听众的品味    D. 听众的思路
18. 文稿写作中,接触领导的目的是为了( B )。
 A. 了解领导已经解决了的问题     B. 了解领导近期思考和关心的问题
 C. 了解领导的心理活动           D. 了解领导的业余爱好
19. 文稿写作中要吃得苦中苦,坐得冷板凳,善于做无名英雄,这就是说要( A )。
 A. 树立奉献精神    B. 树立精品意识    C. 激发自我实现欲望    D. 提高业务能力
20. 文稿写作中不考虑听众需求、自拉自唱、自吹自弹,会出现( C )的现象。
 A. 逻辑混乱    B. 文稿太散    C. 无的放矢    D. 语言平庸
21. 文稿写作者要身手敏捷、跑上跑下、跑东跑西,多打听、多了解、多沟通,这要求要具有( C )相。
 A. 牛    B. 龙    C. 猴    D. 马
22. 写文稿要具备三种属相的特征,这三种属相不包括( B )。 A. 牛    B. 龙    C. 猴    D. 马
23. 一个科员在为市长写作文稿时就必须要站在市长的角度看问题,这说明写作文稿时要( C )。
 A. 提升理论水平   B. 扩充知识储备   C. 进入角色   D. 提高责任意识
24. 写好调研报告的第一步是(D)。 A. 做好调查问卷   B. 确定好调研对象   C. 找准升华点   D. 选好题
25. 调研报告选好题后,下一步就是要( D )。
 A. 开始写作   B. 打好草稿   C. 设计调查问卷   D. 广泛的占有并且甄别资料
26. 调查报告的写作中,为广泛的占有并甄别资料,要做到的“四求”不包括( C )。
 A. 求深    B. 求准    C. 求宏观方面    D. 求主要方面
27. 调查报告的写作中,为广泛的占有并甄别资料,还要做到“三多”,“三多”不包括( D )。
 A. 多层次    B. 多渠道    C. 多方位    D. 多思考
28. 调研报告要“语当其时”,强调的是( A )。
 A. 调研报告要针对领导近期思考和关心的问题    B. 调研报告要符合法律法规
 C. 调研报告要符合领导风格                    D. 调研报告要能够解决问题
29. 调研报告要“以用为贵”,强调的是( C )。
 A. 调研报告要有理论支撑     B. 调研报告要符合法律法规
 C. 调研报告要解决问题       D. 调研报告要贴近党和政府的中心工作
30. 致辞人要根据自己的(A)来决定致辞的切入角度、语气、语调。 A. 身份  B. 地位  C. 财富  D. 目的
31. 如果致辞人在致辞中表示出对活动效果的期待,那么致辞人很可能来自主办单位的( B )。
 A. 同级机关    B. 上级机关    C. 下级机关    D. 相关社会团体
32. 演讲的开场能不能吸引人很重要,这就要求演讲者要选择好( B )。
 A. 题目    B. 切入点    C. 动情点    D. 升华点
33. 演讲者一开场就抛出几个问题以吸引听众注意力,这是( A )的开场方式。
 A. 留悬念    B. 开宗明义    C. 引用名言警句    D. 举例子
34. 主旨演讲在选题时要考虑的因素不包括( B )。
 A. 演讲者的身份    B. 演讲者的行程    C. 演讲者的出场位次    D. 时间长短
35. 下列关于公文的行文规则,说法不正确的是( D )。
 A. 行文应当确有必要,讲求实效    B. 公文一般情况下不得越级行文
 C. 请示应当一文一事              D. 党委和政府不得联合行文
36. 下列关于经济“新常态”的特点,说法错误的是( C )。
 A. 从高速增长转为中高速增长        B. 经济结构不断优化升级
 C. 第二产业消费需求逐步成为主体    D. 从要素驱动、投资驱动转向创新驱动
37. 在“把脉”过程中要做到与领导及时沟通,沟通的内容应是( A )。
 A. 思路、方向    B. 词汇、语法    C. 遣词造句    D. 升华点
38. 有的领导喜欢用长稿、有的喜欢用短稿;有的领导喜欢用数据说话,有的喜欢用事例说话,这说明领导的( C )不同。 A. 经历   B. 爱好   C. 风格   D. 知识
39. 提高综合分析能力的核心在于( A )。 A. 提炼观点    B. 升华主旨    C. 吸引听众    D. 分析问题
40.下列不属于提高思想政治和政策理论水平要打牢的“三个根底”的是(C)
    A.理论根底   B.法律法规和政策根底   C.文化根底   D.把握全局的根底
三、多选题
1. 毛主席曾表示,中国革命的成果靠“二杆子”,“二杆子”是指( AD )。
  A. 笔杆子     B. 麦秆子     C. 铁杆子     D. 枪杆子
2. 一般情况下,一场活动中主持人扮演的必要角色有( AD )。
  A. 组织者     B. 指挥者     C. 策划者     D. 引导者
3. 主持词的写作要求有( ABCD )。  A. 准确    B. 平等    C. 避免喧宾夺主    D. 得当
4. 领导工作讲话要“简”,指的是( ABCD )。  A. 简洁    B. 简要    C. 简明    D. 简行
5. 领导工作讲话稿的写作要符合会议要求,具体就是( ACD )。
  A. 把理由道理讲透     B. 把领导意图讲细    C. 把工作任务讲清    D. 把责任要求讲明
6. 领导工作讲话要做到“五实”,即实情、实事、( ABD )。  A. 实话    B. 实措    C. 实处    D. 实行
7. 领导工作讲话要讲清楚“六新”,即新形势、新需求、(ABCD) A.新任务  B. 新期待  C. 新目标  D. 新措施
8. 领导工作讲话稿的写作要做到符合工作实际,就要( BCD )。
  A. 从过往的文稿中学习经验        B. 从工作实际中找准问题
  C. 从工作实际中明确讲话意图      D. 从工作实际中找到切实可行解决问题的办法
9. 下列选项中,属于正式公文文种的有( ABC )。  A. 报告     B. 请示     C. 意见     D. 致辞
10. 党政机关公文处理工作应当坚持的原则有( ABCD )。
  A. 实事求是     B. 准确规范     C. 精简高效     D. 安全保密
11. 党政机关部门文稿写作者的内功主要体现在哪几个方面?( ACD )
  A. 思想政治水平     B. 与人交往的能力     C. 政策理论水平     D. 业务能力
12. 政府部门工作人员在调研报告选题时要遵循的基本原则有( AD )。
  A. 贴近党和政府的中心工作选题      B. 贴近自己的兴趣点选题
  C. 贴近多数人的意志选题            D. 贴近群众、贴近基层选题
13. 调研中要记录的内容应该有( ABCD )。  A. 观点     B. 思路     C. 建议     D. 数据
14. 调查报告的写作中,为广泛的占有并甄别资料,要做到“五勤”,即要脚勤、手勤、( ABC )。
  A. 口勤     B. 脑勤     C. 眼勤     D. 笔勤
15. 致辞的三大主要内容是( ABC )。
  A. 对参会的领导、嘉宾表示欢迎,对会议的举办表示祝贺 
  B. 阐述会议的背景、意义      C. 表示期待或感谢      D. 表明意图和目的
16. 比较吸引人的演讲开场方式有(ABD)。  A. 留悬念    B. 开宗明义    C. 引用名言警句    D. 举例子
17. 文稿写作者有“三怕”,具体是指( ABC )。
  A. 领导没想法    B. 领导想法太多    C. 领导指导具体    D. 领导关卡多
18. 文稿写作者要提高丰富业务知识的能力,就要做到( ABCD )。
  A. 懂积累    B. 会收集    C. 善整理    D. 能记忆
19. 文稿写作者要提高开拓创新的能力,具体体现在:选题要新、思路要新、理念要新、( ABCD )。
  A. 举措要新     B. 角度要新     C. 语法要新     D. 结构要新
20. 文稿写作要做到符合领导风格,就要对领导进行“把脉”,“把脉”的方法有( ABCD )。
  A. 跟踪     B. 接触     C. 详细     D. 沟通
21. 写好主旨演讲稿要在哪些方面下功夫?( ABCD )
  A. 选好题     B. 选择好切入点     C. 选择好动情点     D. 选择好升华点
22. 提高文稿写作能力应具备哪些基本素养?( ABCD )
  A. 要树立奉献意识和精品意识    B. 要练好内功    C. 激发强烈的自我实现欲望    D. 提高业务能力
 
 
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
1.能够集中、深刻地表明事物的本质及共性,同时又带有鲜明的个性色彩的材料是(  B  )。
A.鲜明                 B.典型
C.真实                    D.正确
2. 下列不属于对应用文主旨要求的是( D    )。
A.正确性                  B.鲜明性
C.客观性                  D.笼统性
3. 某厂拟向市工业局回报地震中本厂损失的情况,应选用的公文文种是(   A  )。
A.报告                 B.请示
C.通报                 D.简报
4. 有些专用书信的结尾有习惯的写法,“恭请光临指导”用于(  A    )。
      A.邀请函                  B.介绍信
C.自荐信                  D.感谢信
5.对应用文语体特征表述基本正确的是(   C   )。
A.多变、丰富              B.具体、鲜明
C.明确、简要              D.抽象、凝练
6.对短期内工作进行具体布置的计划,称作(   C  )。
 A.规划       B.方案      C.安排      D.设想
7.我们日常生活中常见的征文启事属于(  B  )。
      A.周知类启事               B.征召类启事
      C.声明类启事               D.寻找类启事
8.党政机关公文的特征不包括以下(  D )。
      A.法定性     B.规范性      C.时效性      D.预见性
9.党政机关法定公文共有( A   )种。
      A.15         B.12        C.13        D.14
10.《高县教育局关于申请增加教育经费的请示》应主送(  B  )。
          A.四川省教育局              B.高县人民政府
    C.中共高县县委              D.高县财政局
11.《成都市聘用合同制工人暂行条例》这一文件标题是由( A   )构成。
          A.事由+文种                 B.发文机关+事由+文种
    C.发文机关+文种             D.发文机关+事由
12.某厂拟向市工业局汇报地震中本厂损失的情况,应选用的公文文种是(  A  )。
A.报告                      B.请示
C.通报                      D.简报
13. 属于迎送类公关礼仪文书的是( C   )。
A.感谢信                    B.请柬
C.欢迎词                    D.颁奖词
14.下列各项中,符合公文用语得体这一要求的是(  D  )。
      A.《关于拨款修复大坝的请示》中写道:“我们决定立即修复被洪水冲毁的大坝,请上级立即拨款10万元”。
      B.《关于开展“尊师重教”活动的情况报告》写道:“开展‘尊师重教’活动是精神文明建设的一项重要内容,各单位必须做好这项工作。”
C.《关于禁止乱停放车辆的通知》写道:“请勿乱停放车辆,否则后果自负。”                  
D.《关于派人员前往贵公司考察学习的函》结尾写道:“请贵单位给予帮助。望函复。”
15. 演讲稿在写作时,应该( A   )。
      A.张弛起伏,具有节奏感。     B.内容要不断频繁更换,以带给听众新意。
      C.平铺直叙                    D.不应使用过渡句
 
 
二、判断题(每题1分,共10分)
1. 应用文不一定要求绝对真实,实话实说,有时可以用艺术的手法。      ( X )
2.为了表达的庄重,简洁,应用文中尚保留了相当数量的文言词语。       ( X )
3.所有公文都有主送机关。                                           ( X )
4.为了减少不必要的行文,报告中也可以顺便带上请示事项。             ( X )
5.计划一般围绕“为什么做”“做什么”“怎么做”和“什么时间完成”几个方面来制定。( √  )
6.申请书不属于党政公文,因此不必像请示一样一文一事,可以一文多事。      ( X  )
7.演讲者穿着奇装异服,可以更好地吸引听众的注意力。                      ( X  )
8.在公关活动中,如果被邀请者近在咫尺,就不必使用请柬,可以改用口头邀请。 ( X  )
9.求职信是“说”,让人“听”,简历是“示”,让人“看”。                    ( √  )
10.策划具有前瞻性特征,因此一定要尽量全面地进行事前的调研活动。        ( √ )
   
 
 
 三、改错题(每题10分,共20分)
1.修改下列病句。
(1)征稿启示
(2)征文内容包括校园趣事、班级新风、师生之间、学习心得等。
(3)征文截稿日期:5月底左右。
(4)欣闻您曾是令尊的高足,故冒昧打扰,请您在百忙之中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职,是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作,并将在工作中回报您以惊喜。
(5)公司个别管理人员违反财经纪律,滥用基建资金购买高档生活用品。
(6)地震发生后,由校学生会牵头,在校内发起爱心募捐等决定。
(7)某市去年共发生诈骗案件85起,其中成功的有32起。
 
评分标准:
⑴“启示”改为“启事”。(1分)
⑵“师生之间”改为“师生之情”。(1分)
⑶“5月底左右”应改为确切的日期,如5月31日。(1分)
⑷“令尊”改为“家父”,“惠寄”改为“寄送”,“敝校”改为“贵校”,“夙愿”改为“梦想”。(4分)
⑸“滥用”改为“挪用”。(1分)
⑹删去“等决定”。(1分)
⑺“成功”改为“得逞”。(1分)
 
2.请指出下列公文中的错误并加以改正。
**市工商局关于请求批准建设新办公楼的报告
省工商局并市政府:
近年来,我市经济快速健康发展,各项事业都呈现出良好的发展局面。市工商局作为全市主要的市场监管和行政执法部门,承担着监管服务各类市场主体、促进经济发展和社会进步的职责。随着形势的发展,监管范围将越来越宽,服务任务将越来越重。但从目前我局的办公条件和环境看,已不适应工作需要。……
为改善办公和服务环境,我局拟新建办公楼。……
以上报告,请批准。
 
**市工商局党组(章)
2014年11月5日
                                                
抄报:省工商局**副局长、市政府**副市长。        
**市工商行政管理局      2014年11月4日印发      
 
评分标准:
⑴ 标题文种使用错误,应该用“请示”。标题修改为:“××市工商局关于修建新办公楼的请示”。(2分)
⑵ 主送机关表述错误。根据本文涉及事项的具体情况,主送机关应确定为“省工商局”并顶格书写。(2分)
⑶ 结束语表述错误。“以上报告,请批准。”应修改为“以上请示当否,请批复。”(2分)
⑷ 发文机关错误。应该以“××市工商局”名义上报请示,在发文时间处加盖××市工商局印章,不能加盖党组印章。(1分)
⑸ 抄报应为抄送,并将抄送机关改为“市政府”。(2分)
⑹ 印发日期比成文日期提前,不符合制文程序。(1分)
 
四、写作题(每题20分,共40分)
1.作为大一的学生,为了提高自己的社会实践能力,你决定在暑假找一份兼职工作。请针对你心仪的兼职工作的岗位要求,撰写一份求职信。(20分)
写作要求:(1)格式规范;
         (2)语言准确,条理清楚;
         (3)内容有针对性;
         (4)字数不少于300字。
 
2.请以“我的大学生活”为题,撰写一篇演讲稿。(20分)
写作要求:主题鲜明,语言生动、流畅,条理清楚,字数不少于400字。
 
评分标准:
1.评分标准:
(1)符合求职信的基本格式,格式有误者扣分1-3分。
(2)字数不到300字者酌情扣分2分。
(3)可酌情分为A、B、C、D四等给分,A等20-17分;B等16-12分;C等11-7分;D等6分以下。
 
2.评分标准:
(1)字数不到400字者,酌情扣2分左右。
(2)主题鲜明,语言生动、流畅,条理清楚。大体分为A、B、C、D四等,A等20-17分;B等16-12分;C等11-7分;D等6分以下。
 
 
 
事业单位考试写作题库:树立良好的家风
【申论材料】
家风是家庭美德传承的基本形式,家庭是个人成人成才、立家兴业的始发站。快速的社会变迁深刻地影响着广大公民的价值观与行为方式,也让家风的传承面临着巨大冲击。我们看到,一些人的价值取向失去理想的光芒,变得世俗和功利,实用主义、拜金主义思想蔓延,个人本位强化,家庭本位式微。
在中国传统文化占据重要地位的家学、蒙学,主要就是一种德育。如今的年轻父母更偏重孩子的“才”而忽视“德”,上各种特长班、辅导班的孩子年龄越来越小……殊不知,没有尽到德育责任的家庭培养出来的孩子,才是真正输在了起跑线上。好母亲胜过一所好学校。当前,我们家风传承中非常严重的一个问题是母亲的缺位。“中国一大怪,孩子生下老人带。” 可以说,中国进入现代社会,是“妇女站了起来,母亲倒了下去”。没了母亲的言传身教,还何谈优良家风传承?
随着经济社会的迅猛发展,尤其是信息科技的突飞猛进,老年人逐渐落后于潮流,在文化上丧失权威地位,在家风传承方面能起的作用受到很大挑战。事实上,老年人的生活史和奋斗史往往就是家庭与国家的生活史和奋斗史,经历岁月的磨砺,往往蕴藏着历久弥新的智慧。这些知识与经验对于家风的传承尤为珍贵。
如今,生活节奏加快,传统文化所重视的“仁义礼智信”被认为不合时宜而被不少人抛诸脑后。可以说,优秀传统文化是家风传承的根,更是中华民族精神的底色。在价值追求良莠不齐、道德水平高低不一的社会环境里,良好的家风离不开优秀传统文化的涵养。努力弘扬优秀传统文化,使家风找到文化之根、精神之魂,才可能获得支撑其不断传承的巨大力量。
在家风传承中,纳入夫妻平等相处、共同发展的男女平等价值理念,就是在现代文明环境下对于传统家庭美德的丰富和发展,也是践行社会主义核心价值观的内在要求和具体体现。既吸收了优秀传统文化的精华,又涵盖了时代精神,是继承传统和与时俱进的系统科学,能够成为当今社会构建新家风的价值源泉。
问题:试提出“树立良好家风”的对策,不超过250字。
 
 
事业单位考试写作题库:树立良好的家风治理网络谣言
材料】
近年来,随着微博、微信等新兴媒体发展普及,网络谣言也呈上升趋势。业内人士分析指出,假借权威、捏造数据、制造恐慌、嫁接图片、偷换概念和直击刚需,成为谣言传播常常装备的6件“马甲”。同时生产谣言易,粉碎谣言难,也成为新媒体上谣言治理的一道难题。
新媒体上的谣言,可谓百态丛生。云南鲁甸地震时,“北京市政府号召市民捐款遭前所未有抵制和唾骂”的谣言迅速现身;目前还有网友在验证一条假消息的真伪:“一名3岁女孩在北京通州世纪家园小区附近被人拐走”;网友对H7N9等各类传言的恐惧也从未褪去……一些网友和公众号抓住社会“痛点”,打着“情感牌”“民生牌”“猎奇牌”肆意妄为,编造、传播“福建石狮一家34口灭门惨案”“重大事故死亡人数不超过35人”“商人变成中央巡视组组长”等网络谣言,成为撕裂社会共识,诱发不良情绪的直接推手。而这类谣言的发布源头却不好寻找。据此,开了个座谈会。
人民日报记者说,据一项调查结果显示,如果一个谣言有较多数字或图片等细节描述,或者语言有感染力煽动性,网友就比较容易被迷惑;网民有随手转发、宁信其有等习惯是造成谣言泛滥的重要原因;而应对网络谣言目前最需要改进的,网友则认为当属加强监管和增加辟谣服务。
知微网CEO于霄博士从大数据的角度对网络谣言进行了分析,将谣言的传播手段概括为“六张脸”。他指出,假借权威、捏造数据、制造恐慌、嫁接图片、偷换概念、直击刚需是新媒体上谣言传播常常采用的6种手段。
天涯社区总编辑胡彬认为,网络谣言泛滥的根本原因,一是网络生态环境仍然较为浑浊,使得浑水摸鱼的人有机可乘;二是依法惩治力度不够,造谣传谣的成本太低。尤其是随着微博微信等社交媒体的兴盛,网络博弈日趋复杂、不法商业图谋如影随形、网络水军也得寸进尺,制造并传播谣言者呈现职业化态势,从发布到蔓延,套路齐全高效。而一些网民带着“宁可信其有”的心理随手转发,也在客观上推进了谣言病毒式传播的效果。
微信安全负责人杨光介绍,微信每天收到用户发起的谣言举报就有3万次,谣言样本库积累的种子量达到30万个,日均谣言拦截量达到210万次。
华中科技大学新闻传播学院刘锐老师认为,“网络谣言利用大众对新、奇、异消息的关注,将弱势群体和社会透明度不明晰的部分作为切入口,通过社交网络进行病毒式传播。它操控了部分受众心理和一定的认知偏见,真实的辟谣信息有时难以得到有效传播。”
谣言之浪一波未平一波又起,辟谣为何有时显得力不从心?“因为基于熟人社交的舆论场封闭性较强,微信上的内容同质化倾向严重,有时候微博上的谣言早已被澄清,而微信上仍在疯传。不同人群的隐性舆论圈子大量出现,相互核实印证少,加上部分人的责任意识不强,不实信息就可能会在私密平台向公共平台的信息传递中产生,”人民网舆情监测室副秘书长刘鹏飞认为,相比微博舆论场,以微信为代表的移动舆论场还缺少自净能力和对冲机制。
 
华中科技大学新闻与信息传播学院徐明华副教授认为,网络谣言监管难在两个方面:一是谣言的发布源头不好寻找;二是谣言的扩散是裂变式的,偌大的网络空间难以堵截,往往“按下葫芦浮起瓢”。
业内分析人士指出,权威部门预警意识的薄弱,使得不实信息在辟谣后仍继续形成多层级传播。面对此种情况,权威部门可通过手机客户端、微博、微信等多种渠道,将辟谣消息推送到用户手里,各平台方也应根据关键词将相关信息标注为虚假消息,进行有效管理。同时,普通网民在转载信息时也不能盲目轻信,在遇到类似信息时应自动开启“甄别”按钮。
胡彬表示,网络谣言根在网络治理。要培育网民、网站及各相关方面的法治素养,遭遇谣言伤害及时向法律和司法机构求助,司法体系要建立迅速响应机制,对造谣传谣者依法严厉打击,提高其违法成本。“打击是最好的辟谣,现阶段急需拿出一些依法治网的典型案例,并随之展开广泛的普法、守法、护法宣传。”
座谈会中涉及的观点,需要加以整理。假定你是座谈会主办方的工作人员,请对这次座谈会谈到的主要观点逐一进行概括。(15分)
要求:全面、准确,有条理,不超过500字。
【参考答案】
本次座谈会主要围绕网络谣言展开,涉及的观点主要有:
一是造成网络谣言的原因:1.网民有随手转发、宁信其有等习惯;2.网络生态环境仍然较为浑浊,使得浑水摸鱼的人有机可乘;3.依法惩治力度不够,造谣传谣的成本太低
二是网络谣言的手段:借权威、捏造数据、制造恐慌、嫁接图片、偷换概念、直击刚需。
三是网络辟谣难处:1.网络谣言利用大众对新、奇、异消息的关注,将弱势群体和社会透明度不明晰的部分作为切入口,操控了部分受众心理和一定的认知偏见,真实的辟谣信息有时难以得到有效传播;2.是谣言的发布源头不好寻找,谣言的扩散是裂变式的,偌大的网络空间难以堵截,往往“按下葫芦浮起瓢”。3.权威部门预警意识的薄弱,使得不实信息在辟谣后仍继续形成多层级传播。
四是制止网络谣言做法:1.加强监管和增加辟谣服务。2.权威部门通过多种渠道进行有效管理;3.网民转载信息应该加以甄别;4.司法体系要建立迅速响应机制,对造谣传谣者依法严厉打击,提高其违法成本;5.展开广泛的普法、守法、护法宣传。

 

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