2019内蒙古自治区人力资源和社会保障厅所属事业单位招聘19人考试科目：笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，每科满分为150分。两科笔试成绩加权计算公式为：笔试成绩=职业能力倾向测验成绩÷1.5×50%+综合应用能力测试成绩÷1.5×50%。

2019内蒙古自治区体育局招聘事业单位人员32人考试科目：笔试考两科：《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》，每科满分150分，各占笔试成绩50%。笔试提供蒙汉两种文字试卷。其中，选择汉文试卷的人员，须用汉文作答;选择蒙古文试卷的人员，须用蒙古文作答。

2019内蒙古自治区测绘地理信息局及所属事业单位招聘42人2019内蒙古自治区测绘地理信息局及所属事业单位招聘42人笔试采用闭卷方式，全权委托内蒙古自治区人事考试中心统一组织。考试科目为《综合应用能力》，满分为150分、《职业能力倾向测验》，满分为150分，各占笔试成绩50%。笔试分数=(《综合应用能力》÷1.5)×50%+(《职业能力倾向测验》÷1.5)×50%)。

2019内蒙古自治区市场监督管理局所属事业单位招聘69人考试科目(一)笔试采用闭卷方式，笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，每个科目的满分为150分，两科各占笔试总成绩的50%。

2019内蒙古自治区交通运输厅事业单位招聘208人考试科目：笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，每科满分为150分。各占笔试成绩50%。笔试成绩=《职业能力测验》成绩÷1.5×50%+《综合应用能力》成绩÷1.5×50%。

2019内蒙古自治区水利厅所属事业单位招聘223人考试科目：笔试科目为《职业能力倾向测试》和《综合应用能力测试》两科，每科满分为150分，各占笔试成绩的50%。

基本上内蒙古事业单位考试科目都是《职业能力倾向测试》和《综合应用能力测试》两科

 

《综合应用能力》内容通常包括反映社会问题或社会现象的小案例，要求应考人员能够准确理解、概括出案例所反映的问题，根据要求全面分析问题，并有针对性地提出解决问题的方法，同时，还涉及围绕某个特定话题的材料，要求应考人员在理解材料的基础上撰写议论文。

 

综合应用能力》的考试题型多为主观性试题，有些类似于公务员考试中的申论科目，但实际上要比申论考试的题型更为复杂，题型上主要有辨析题、论述题、案例分析题、公文改错题和材料作文题几种。

 内蒙古自治区直属事业单位统考《综合应用能力·A类》试卷

    【背景材料】
    材料1：
    1. 近年来，宠物们开始迈进大学校园，成为象牙塔的“新新成员”。大学生饲养宠物已不再是新鲜事。有调查显示，大学生群体中就已经有37%的养过宠物或者赞成养宠物。从目前看来，大学校园的“新新成员”入驻的原因多种多样：逗乐好玩、排忧解闷、追赶潮流……不难看出，饲养宠物似乎成为现在大学校园中某一类大学生的“精神寄托”，他们希望摆脱内心的空虚和寂寥。
    M 市饲养宠物的大学生越来越多，由此带来的问题和纠纷也越来越多。为此，M 市某大学先后咨询了有关部门专家，私底下也了解了一些学生对饲养宠物的看法，经过校长办公室会议几次讨论，出台了学生宿舍“宠物禁令”。“宠物禁令”规定，严禁学生在宿舍养宠物， 对于经告诫不改的学生，将根据违纪处分规定，给予严重警告以下处分，后果严重的，给予记过以上处分。学校管理部门还表示，将对部分宿舍进行重点检查和专项整治。 
    这一禁令立即引起不少学生的不解和抗议，“戛戛是从湖北带来的，它和我一样，在M 市连个可投靠的朋友都没有，把它赶出去。往后它怎么活啊？”学生小柳抱着她的宠物猫哭得泪水涟涟，“养宠物是有爱心的体现，不能这么粗暴地限制。”美术系的施熙正为她的一只可爱的斑点狗安置问题愁肠百结，法律系的魏峥则说：“现在我们又要英语过级，又要司法考试，学习压力太大，养宠物，可以调节心情，缓解学习压力，限制学生在宿舍养宠物，也是不注重动物福利的表现。”
    校园BBS上也出现争议，有学生认为，宠物分好多种，比如养乌龟、养金鱼，就影响不到其他同学，很多人都喜欢可爱的小动物，养它们也是一种生活方式，可以放松心情，调节学习情绪，只要不影响到别人，学校不应该全都禁止。禁养的宠物种类应该有所区分，比如说一些相对危险的宠物，如蛇，就应该坚决禁养，但像金鱼、乌龟、兔子等宠物应该有所放宽。 为什么学校一刀切呢？完全是不尊重我们！干涉了我们的自由，根本不能得到支持。论坛上，也有学生建议学校应该采取比较人性化的措施，比如说对宠物进行登记，然后进行防疫注射，力求人与宠物和谐相处，而不是简单地禁养宠物，还以抓到就“批评处分”来威慑。
    2.一些学生自发组成了校园调查小组，就大学生饲养宠物进行了调查。发放了311份问卷，回收了301份，以下是部分调查结果：
    (1)饲养宠物的学生中。50%是大二学生，大三占30%。大一和大四饲养宠物的人很少。
    (2)在宠物种类的选择上，40%的人没有选择猫狗之类易吵闹的动物，其中有一小半人选择饲养蜘蛛、蜥蜴、仓鼠等小型宠物，有20%的人偏向选择小型狗狗。
    (3)大部分学生饲养宠物只是因为寂寞无聊，并且看到别人养，自己也养着玩，还有一部分学生表明自己是真心喜爱，和宠物—起非常开心。
    (4)75%的学生不了解动物疾病的相关知识。
    (5)大部分学生对于是否允许在宿舍饲养宠物保持中立态度。
    (6)约25%的人不希望在校园内（包括宿舍）养宠物，觉得养宠物存在很多问题，诸如影响自己的学校生活、分散学习精力、浪费很多时间、不能解决毕业后的宠物处理问题等等。
    (7)大多数学生认为必须在饲养环境和宠物卫生方面进行严格的管理，不能影响到同宿舍或者其他校友的正常生活。
    (8)一部分养宠物的学生认为自己在宠物的处理方面做得很好，没有影响到其他同学，且提升了自己生活的幸福度。
    3.学校宿舍管理部门反对学生在宿舍饲养宠物。以下是校园记者了解到的意见：
    (1)饲养宠物不利于宿舍关系，养宠物存在很多问题，管理不好的话，会影响其他学生休息和宿舍卫生，容易造成同学间关系紧张。
    (2)影响学习。养宠物还会占用学习时间，毕竟学生的主要任务是学习，照顾宠物会花费学生很多的时间和精力，不利于学生全身心投入学习。
    (3)对健康产生威胁。宠物身上的寄生虫会影响人的身体健康。动物不同于人，它们自带真菌和病毒，会使人感染人畜共患病，如狂犬病，弓形体病等。动物咬人、伤人事件也时有发生，对饲养人和周围的同学都有潜在的危险。
    (4)增加宿舍管理难度。饲养宠物给宿舍管理工作带来很多麻烦，如宠物乱窜乱叫都会很难管理和控制。
    (5)影响校园和谐环境构建。宠物乱跑，容易惊吓到其他同学，宠物随地大小便，增加卫生清洁负担。
    4.针对学生饲养宠物的问题，学校有关部门专门向疾控专家咨询求证，根据疾控专家的意见，学校表示：
    (1)学生养宠物存在多种细菌和病毒传染的风险，因此学校不鼓励学生在宿舍这样狭小的空间内养宠物。
    (2)学生养猫狗过程中，一旦被咬伤或抓伤，容易感染狂犬病、猫抓热等疾病。学生们养的仓鼠这些啮齿动物，还容易引起流行性出血热，危害学生健康。

    (3)由于宿舍空间狭小，通风不畅，动物的毛发还容易引发一些过敏性疾病。动物身上携带很多病毒、真菌，学生们接触动物后，感染各类皮肤病的风险也很大。
    (4)学校是一个集体，学生必须考虑其他人的利益，不能只强调自己的爱好，过分主张个人自由。
    (5)学校的规定是为了确保学生的健康以及更好地学习，还望同学们予以支持。
    材料2：
    禁令颁布后一周，校园网上出现了一则学生虐杀宠物狗的视频，标题是“禁养的疯狂”，场面有些血腥，狗的惨叫声让很多人愤然，视频发出后不到半小时，跟帖就飙升到400多条，各种吐槽汹涌而来，以下是从校园网截取的50多条吐槽：

完整版请查看：http://www.luzai.cn/html/12176.html

事业单位考试题库《综合应用能力ABCDE类》复习资料及试题库答案

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